Publikationsserver der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt

Anmelden

Institutionen der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Anglistik/Amerikanistik > Professur für Didaktik der englischen Sprache und Literatur

Eine Ebene nach oben ...

Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (517)
- Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät (517)
  - Anglistik/Amerikanistik (517)
    - Professur für Didaktik der englischen Sprache und Literatur (517)

Gruppieren nach: Jahr | Autor/-in / Herausgeber/-in | Publikationsform | Keine Gruppierung

Springe zu: B | D | E | F | G | H | J | K | L | M | P | R | S | U | V | W | Z

Anzahl der Einträge auf dieser Ebene: 517.

B

Böttger, Heiner:
Alphabetisierung / Lesen.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2024
Böttger, Heiner:
Aufmerksamkeit.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2024
Böttger, Heiner:
Belohnung.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2024
Böttger, Heiner:
Beziehung.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2024
Becker, Daniel ; Kersten, Saskia ; Ludwig, Christian ; Schildhauer, Peter ; Stadler-Heer, Sandra:
Born-Digital Text in English Language Teaching : the State of Play.
In: Kersten, Saskia ; Ludwig, Christian (Hrsg.): Born-Digital Texts in the English Language Classroom. - Bristol, UK : Multilingual Matters, 2024. - (New Perspectives on Language and Education Series ; 119)
ISBN 978-1-80041-482-2 ; 978-1-80041-479-2
Deep Storytelling : die Macht von Geschichten für das Englischlernen.
Hrsg.: Böttger, Heiner
Eichstätt, 2024. - 95 S. - (Schriftenreihe Fachdidaktik Englisch ; 1)
ISBN 978-3-943318-23-4
10.17904/ku.edoc.33628
Englisch draußen lernen : raus aus den Klassenzimmern und Seminarräumen.
Hrsg.: Böttger, Heiner
Eichstätt, 2024. - 95 S. - (Schriftenreihe Fachdidaktik Englisch ; 2)
ISBN 978-3-942945-00-4
10.17904/ku.edoc.33956
Böttger, Heiner ; Höppner, Bianca ; Müller, Tanja ; Günaydin, Gizem:
KEYNOTE. From Apprehension to Expression: Exploring Foreign Language Anxiety in Adults.
In: ICC Journal. 6 (2024) Special Issue ICC Conference 2024. - S. 5-26.
ISSN 2747-9862
(Peer-Review-Journal)
Böttger, Heiner ; Höppner, Bianca:
Muscle Memory and the Development of Speaking Skills : Unveiling Neuromotor Foundations and Methodological Approaches in Foreign Language Education.
In: Journal of linguistics and language teaching (JLLT). 15 (2024) 1. - S. 13-32.
ISSN 2190-4677
(Peer-Review-Journal)
Böttger, Heiner:
Resilienz.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2024
Böttger, Heiner:
Sinne.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2024
Böttger, Heiner:
Brothers in Brains : Music & Language ; Potenziale und Herausforderungen des Kontrasts zweier kommunikativer Konzepte.
In: Zeitschrift KU ZLB / Zentrum für Lehrerbildung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. 6 (2023). - S. 29-41.
ISSN 2566-9052
Böttger, Heiner:
Draußen lernen.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Embodiment.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Emotion.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Empathie.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Fehler.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Gender.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Geschichten.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Grammatik.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Hören und Verstehen.
In: Crone, Ruth ; Fender, Dennis ; Puhlmann, Beatrice: Découvertes / 4 Lehrerbuch: für den schulischen Französischunterricht. - Stuttgart : Klett, 2023. - S. 81-82
ISBN 978-3-12-624041-3
Böttger, Heiner:
Individualität.
In: Crone, Ruth ; Fender, Dennis ; Puhlmann, Beatrice: Découvertes / 4 Lehrerbuch: für den schulischen Französischunterricht. - Stuttgart : Klett, 2023. - S. 54-55
ISBN 978-3-12-624041-3
Böttger, Heiner:
Intelligenz.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Der kleine Unterschied - revisited. Neurosprachendidaktische Aspekte der Leseförderung von Jungen.
In: Brendel-Kepser, Ina ; Achtermeier, Dominik ; Schmitt, Kristina (Hrsg.:) Leseförderung für Jungen : zeitgemäß / notwendig / gendersensibel? - München : kopaed, 2023. - S. 67-78
ISBN 978-3-96848-073-2 ; 978-3-96848-673-4
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Böttger, Heiner:
Kognition.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Kultur und interkulturelle Kompetenz.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner ; Müller, Tanja:
Learning in Two Languages : a Long-Term Study at Bavarian Bilingual Elementary Schools.
In: Chichón, José Luis Estrada ; Martínez, Francisco Zayas (Hrsg): Handbook of Research on Training Teachers for Bilingual Education in Primary Schools. - Hershey, Pennsylvania, USA : IGI-Global, 2023. - S. 208-236
ISBN 978-1-6684-6180-8
10.4018/978-1-6684-6179-2.ch010
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Böttger, Heiner:
Mentalität / Mindset.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Motorik / Motion.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Multitasking.
In: Crone, Ruth ; Fender, Dennis ; Puhlmann, Beatrice: Découvertes / 4 Lehrerbuch: für den schulischen Französischunterricht. - Stuttgart : Klett, 2023. - S. 103-104
ISBN 978-3-12-624041-3
Music & Language.
Hrsg.: Böttger, Heiner ; Eberhard, Daniel Mark
Eichstätt : [Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung], 2023. - (Zeitschrift KU ZLB / Zentrum für Lehrerbildung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt ; 6)
ISSN 2566-9052
Böttger, Heiner:
Musik.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Pausen.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Pubertät.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner ; Weber, Paul:
Sales Meets Brain Research : Just let your customer buy.
Berlin : Springer, 2023. - 143 S.
ISBN ‎978-3658383237
10.1007/978-3-658-38324-4
Böttger, Heiner:
Schreiben.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Selbstbewusstsein.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Spiel.
In: Crone, Ruth ; Fender, Dennis ; Puhlmann, Beatrice: Découvertes / 4 Lehrerbuch: für den schulischen Französischunterricht. - Stuttgart : Klett, 2023. - S. 30-31
ISBN 978-3-12-624041-3
Böttger, Heiner:
Sprechen.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Stile und Typen.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Stimme.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Strategien.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Wortschatz.
In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
2023
Böttger, Heiner:
Säulen einer (digitalen) LERNwerk-Architektur.
In: Stiftung Digitale Bildung www.digi-edu.org.
Oktober 2022
Böttger, Heiner ; Biffar, Jürgen:
Digitale Transformation des Lernens : mehr Bildungserfolg an öffentlichen Schulen ; Handbuch.
Germering : Stiftung Digitale Bildung, 2022. - 69 S.
ISBN 978-3-943318-241
Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen : Konferenzband zur 5. Tagung FFF.
Hrsg.: Böttger, Heiner ; Schlüter, Norbert
Salzburg : Schriftbild, 2022. - 275 S.
ISBN 978-3-9519877-9-8
Böttger, Heiner ; Summer, Theresa:
A Look Ahead : Foreign Language Encounters and Future Challenges of Primary English Language Education.
In: Summer, Theresa ; Böttger, Heiner (Hrsg.): English in Primary Education: Concepts, Research, Practice. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2022. - S. 213-220. - (Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung ; 12)
ISBN 978-3-86309-898-8
Böttger, Heiner ; Költzsch, Deborah:
The Secret Powers of a Wandering Mind - Underestimating Potentials of a Neural Resting State Network of Language Acquisition.
In: Dario, Nadia; Tateo, Luca (Hrsg.): New Perspectives on Mind-Wandering. - Berlin : Springer, 2022. - S. 211-224
ISBN 978-3-031-06954-3
10.1007/978-3-031-06955-0
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Böttger, Heiner ; Költzsch, Deborah:
Fremde Sprachen spielerisch fördern : Gamification als unverzichtbarer Bestandteil des Fremdsprachenlernens.
In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (Oktober 2021). - S. 7-9.
ISSN 0947-2746
Böttger, Heiner:
Aspekte des Dialogs zweier Wissenschaften : Individualisierung verbindet Englischdidaktik und Schulpädagogik.
In: Seitz, Stefan (Hrsg.): Dimensionen schulischer Qualität: Was macht "gute Schule" aus? : Festschrift anlässlich der Emeritierung von Herrn Prof. Dr. Wolfgang Schönig. - Stuttgart : Ibidem-Verlag, 2021. - S. 131-147
ISBN 9783838215730
Fremdsprachenfrühbeginn (noch) besser machen.
Hrsg.: Böttger, Heiner
Salzburg : Schriftbild, 2021. - 208 S. - (Edition Grundschule : Buchreihe der FLOH Stiftung LERNEN)
ISBN 9783951987743
Böttger, Heiner:
Der Fremdsprachenunterricht beginnt sicher besser früh(er).
In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Fremdsprachenfrühbeginn (noch) besser machen. - Salzburg : Schriftbild, 2021. - S. 31-39. - (Edition Grundschule : Buchreihe der FLOH Stiftung LERNEN)
ISBN 9783951987743
Böttger, Heiner:
Gedächtnis.
In: Kassebeer, Laura ; Marks, Jon ; Otte, Florian ; Wieckenberg, Christine ; Wooder, Alison: Green Line, Teil. Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2021. - S. 99-100
ISBN 978-3-12-864013-6
Böttger, Heiner:
Global Language Education : towards peace on earth ; Sprachkompetenzen im Kontzext globaler Erziehung.
In: Zeitschrift KU ZLB / Zentrum für Lehrerbildung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. 5 (2021). - S. 34-41.
ISSN 2566-9052
Böttger, Heiner:
Gruppenarbeit - Teaming.
In: Kassebeer, Laura ; Marks, Jon ; Otte, Florian ; Wieckenberg, Christine ; Wooder, Alison: Green Line, Teil. Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2021. - S. 72-73
ISBN 978-3-12-864013-6
Böttger, Heiner:
Ohne Angst frei sprechen.
In: Kassebeer, Laura ; Marks, Jon ; Otte, Florian ; Wieckenberg, Christine ; Wooder, Alison: Green Line, Teil. Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2021. - S. 126-127
ISBN 978-3-12-864013-6
Böttger, Heiner ; Weber, Paul:
Vertrieb trifft Hirnforschung : mit intelligenter Gesprächsstrategie Kunden einfach kaufen lassen.
Heidelberg : Springer, 2021. - (Excellence Edition)
ISBN 978-3-658-34241-8
Böttger, Heiner ; Költzsch, Deborah:
Walk'n Talk : effects of a communicative strategy.
In: Training, language and culture : TLC. 5 (2021) 4. - S. 9-21.
ISSN 2520-2073 ; 2521-442x
10.22363/2521-442X-2021-5-4-9-21
(Peer-Review-Journal)
Böttger, Heiner:
Neurowissenschaft und Fremdsprachendidaktik : Kurzfristige Liaison oder ernstzunehmende Partnerschaft?
In: Trait d'union. 4 (April 2020). - S. 12-13.
Böttger, Heiner:
Achtsamkeit.
In: Barquero, Antonio (Hrsg.): ¡Adelante! 2 Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2020
ISBN 978-3-12-537334-1
Brönner, Christine:
CLIL im Wirtschafts- und Rechtsunterricht an bayerischen Realschulen : eine Studie zur Passung von Lehrplan und Berufsrealität.
Eichstätt, Ingolstadt, 2020. - 261 S.
(Dissertation, 2020, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Englisch : Didaktik in der Grundschule. 6. völlig überarbeitete Auflage.
Hrsg.: Böttger, Heiner
Berlin : Cornelsen, 2020. - 280 S.
ISBN 978-3589166893
Böttger, Heiner:
Englisch lernen in der Grundschule. 3. vollständig überarbeitete Auflage.
Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2020. - 208 S.
ISBN 978-3-8385-5472-3
Böttger, Heiner ; Költzsch, Deborah:
The fear factor: Xenoglossophobia or how to overcome the anxiety of speaking foreign languages.
In: Training, language and culture : TLC. 4 (2020) 2. - S. 43-55.
ISSN 2520-2073 ; 2521-442x
10.22363/2521-442X-2020-4-2-43-55
(Peer-Review-Journal)
Focus on Evidence III : Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften.
Hrsg.: Böttger, Heiner ; Sambanis, Michaela
Tübingen : Narr Francke Attempto, 2020. - 278 S.
ISBN 978-3-8233-8378-9
Böttger, Heiner:
Gedächtnis.
In: Fender, Dennis ; Hunzelmann, Ramona ; Wysk, David M. : Découvertes / 1 Lehrerbuch : für den schulischen Französischunterricht. - Stuttgart : Klett, 2020. - S. 48-51
ISBN 9783126240147
Böttger, Heiner:
Gedächtnis.
In: Barquero, Antonio (Hrsg.): ¡Adelante! 2. - Stuttgart : Klett, 2020. - S. 8-10
ISBN 978-3-12-537334-1
Böttger, Heiner:
Konzentration.
In: Barquero, Antonio (Hrsg.): ¡Adelante! 2 Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2020
ISBN 978-3-12-537334-1
Böttger, Heiner:
Kreativität.
In: Barquero, Antonio (Hrsg.): ¡Adelante! 2 Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2020
ISBN 978-3-12-537334-1
Language Education and Acquisition Research : Focusing Early Language Learning ; Konferenzband.
Hrsg.: Böttger, Heiner ; Festmann, Julia ; Müller, Tanja
Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2020. - 307 S.
ISBN 978-3-7815-2411-5 ; 978-3-7815-5851-9
Böttger, Heiner:
Das Lernen in zwei Sprachen im Kontext der Forschung.
In: Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch : Leitfaden für die Jahrgangsstufen 1-4. - München : Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus, 2020. - S. 11-18
Böttger, Heiner:
Methoden des betrieblichen Fremdsprachenunterrichts.
In: Hallet, Wolfgang ; Königs Frank G. ; Martinez, Hélène (Hrsg.): Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht. - Stuttgart : Klett, 2020
ISBN 978-3780010537
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Böttger, Heiner:
Mitgefühl.
In: Barquero, Antonio (Hrsg.): ¡Adelante! 2. - Stuttgart : Klett, 2020. - S. 10-12
ISBN 978-3-12-537334-1
Böttger, Heiner:
Mitgefühl.
In: Fender, Dennis ; Hunzelmann, Ramona ; Wysk, David M. : Découvertes / 1 Lehrerbuch : für den schulischen Französischunterricht. - Stuttgart : Klett, 2020. - S. 27-29
ISBN 9783126240147
Böttger, Heiner:
Neurowissenschaften und Spracherwerb.
In: Harant, Martin ; Küchler, Uwe ; Thomas, Philipp (Hrsg.): Theorien ! Horizonte für Lehrerinnen und Lehrerbildung. - Tübingen : Tübingen University Press, 2020
ISBN 978-3947251193
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Böttger, Heiner:
Ohne Angst frei sprechen.
In: Bachillerato : Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2020. - S. 10-11
ISBN 978-3-12-538054-7
Böttger, Heiner:
Ohne Angst frei sprechen.
In: Fender, Dennis ; Hunzelmann, Ramona ; Wysk, David M. : Découvertes / 1 Lehrerbuch : für den schulischen Französischunterricht. - Stuttgart : Klett, 2020. - S. 67-69
ISBN 9783126240147
Böttger, Heiner ; Müller, Tanja:
Schulversuch Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch : Abschlussbericht der wissenschaftlichen Evaluation.
München, 2020. - 104 S.
Böttger, Heiner:
Sprachenlernen im Schlaf.
In: Bachillerato : Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2020. - S. 12-14
ISBN 978-3-12-538054-7
Böttger, Heiner:
Let your mind wander to boost your creativity.
4. April 2019
Böttger, Heiner ; Schlüter, Norbert:
Englischunterricht in der Grundschule doch effektiv : Gegendarstellung zur Untersuchung von Jäkel/Ritter.
In: Die Schulleitung : Zeitschrift für pädagogische Führung und Fortbildung in Bayern. 46 (2019) 1. - S. 23-25.
ISSN 0931-265x
(Peer-Review-Journal)
Böttger, Heiner ; Penttinen, E.M. ; Behning, J.:
The Language Awareness of Finnish and German EFL Senior High School Learners and Student Teachers Regarding English Grammar and Its Teaching.
In: International journal of English language teaching. 6 (2019) 2.
ISSN 2329-7921
10.5430/ijelt.v6n2p1
(Peer-Review-Journal)
Böttger, Heiner ; Költzsch, Deborah:
Neural foundations of creativity in foreign language acquisition.
In: Training, language and culture : TLC. 3 (2019) 2. - S. 8-21.
ISSN 2520-2073 ; 2521-442x
10.29366/2019tlc.3.2.1
(Peer-Review-Journal)
Böttger, Heiner:
Learn to synchronize your brains to improve Performance.
18. September 2018
Böttger, Heiner ; Müller, Tanja:
Digitalisierung der beruflichen Bildung : Konzeptionierung, Prozessbegleitung und Evaluation eines CARITAS-Entwicklungsprojektes.
In: Zeitschrift ZLB.KU / Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (2018) 2. - S. 25-38.
ISSN 2566-9052
Böttger, Heiner ; Sambanis, Michaela:
Focus on Evidence II.
Tübingen : Narr, 2018. - 276 S.
ISBN 978-3-8233-8120-4
Böttger, Heiner:
Frühe genderspezifische Entwicklung der Lesekompetenzen mehrsprachiger Kinder : Befunde und sprachendidaktische Konsequenzen.
In: Kutzelmann Sabine ; Massler, Ute (Hrsg.): Mehrsprachige Leseförderung : Grundlagen und Konzepte. - Tübingen : Narr, 2018. - S. 41-50
ISBN 978-3-8233-8121-1
Böttger, Heiner:
Gruppenarbeit.
In: ¡Adelante! Curso profesional Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2018. - S. 9-11
ISBN 978-3-12-537314-3
Böttger, Heiner:
Home of mindfulness : Neuroscientific evidence in contemplative pedagogy.
In: Böttger, Heiner ; Jensen, K. ; Jensen T. (Hrsg.): Mindful Evolution. Konferenzband. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2018
Böttger, Heiner:
The Mindful classroom : Fremdsprachen achtsam unterrichten.
In: Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch ; die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. 6 (2018). - S. 6-9.
ISSN 1613-0901
Mindful Evolution : Conference proceedings Eichstätt 2016 & 2017.
Hrsg.: Böttger, Heiner ; Jensen, Karla ; Jensen, Travis
Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2018. - 257 S.
ISBN 978-3-7815-2218-3
Böttger, Heiner:
Sprachenlernen 4.0. : vom Wert der Sprachen in der Schule und der Rückbesinnung auf eigene Ressourcen.
In: "S" wie Sprache in der Schule : Praxisheft Grundschule Mehrsprachigkeit Sprachbewusstsein. - München, 2018. - S. 5-12
Bürvenich, Pia:
Zur Qualität kommerzieller Angebote frühen Fremdsprachenlernens.
Eichstätt ; Ingolstadt, 2018. - 229 S.
urn:nbn:de:bvb:824-opus4-4378
(Dissertation, 2017, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Böttger, Heiner:
About Boyz 'n' Girlz : Consider the differences.
In: Grundschule Englisch. 58 (2017). - S. 31-33.
ISSN 1610-5486
Böttger, Heiner ; Rischawy, Nina:
Bilinguale Züge in Bayern. Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Begleitforschung. Bay. Staatsministerium für Bildung und Kunst, Wissenschaft und Kultus & KUEI.
2017
Böttger, Heiner ; Dose, Julia ; Müller, Tanja:
Contrast and font affect reading speeds of adolescents with and without a need for language-based learning support.
In: Training, language and culture : TLC. 1 (2017) 4. - S. 39-55.
ISSN 2520-2073 ; 2521-442x
10.29366/2017tlc.1.4.3
(Peer-Review-Journal)
Böttger, Heiner:
Early gender diversity in reading and writing : research and didactical consequences.
In: Training, language and culture : TLC. 1 (2017) 2. - S. 40-53.
ISSN 2520-2073 ; 2521-442x
10.29366/2017tlc.1.2.3
(Peer-Review-Journal)
Böttger, Heiner ; Börner, Ottfried ; Kierepka, Adelheid ; Lohmann, Christa:
Fremdsprachenunterricht in der Primarschule - Potenziale für zukünftige Standards.
In: Fremdsprachen lehren und lernen : FLuL ; zur Theorie und Praxis des Sprachunterrichts an Hochschulen. 46 (2017) 2.
ISSN 0932-6936
(Peer-Review-Journal)
Böttger, Heiner:
Das frühe Fremdsprachenlernen – Prädispositionen und Potenziale.
In: Fremdsprachen lehren und lernen : FLuL ; zur Theorie und Praxis des Sprachunterrichts an Hochschulen. 46 (2017) 2.
ISSN 0932-6936
(Peer-Review-Journal)
Böttger, Heiner:
Frühes Fremdsprachenlernen.
In: Fremdsprachen lehren und lernen : FLuL ; zur Theorie und Praxis des Sprachunterrichts an Hochschulen. 46 (2017) 2.
ISSN 0932-6936
(Peer-Review-Journal)
Böttger, Heiner ; Jensen, K. ; Jensen, Tine:
Mindful Evolution. Konferenzband.
Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2017
Böttger, Heiner ; Sambanis, Michaela:
Sprachen lernen in der Pubertät.
Tübingen : Narr, 2017. - 178 S.
ISBN 978-3-8233-8049-8
Böttger, Heiner:
Genderdifferenzierung im Sprachenunterricht.
2016
Veranstaltung: XIII. Internationaler Türkischer Germanistik-Kongress 2016 Antalya, Antalya, Türkei.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Sprachen unterrichten in einer schwierigen Zeit für Jugendliche : neuronale Organisation und didaktische Konsequenzen.
2016
Veranstaltung: Cornelsen Forum Realschule Bayern 2016, Fürth.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Genderunterschiede im Spracherwerb aus neurodidaktischer Sicht.
2016
Veranstaltung: Rotary Club Meeting Herrsching, Herrsching.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Implicit Language Learning.
2016
Veranstaltung: Bilingual Primary Schools in Bavaria : Projekttagung, Dillingen.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Genderdifferenzierung im Sprachenunterricht : geschlechtsspezifische funktionale Unterschiede in der neuronalen Organisation und didaktische Konsequenzen.
2016
Veranstaltung: MehrSpracheN : Interdisziplinäre Tagung zu Lehren und Lernen in Schule und Unterricht, München.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Kompetent und kompetenzorientiert Englisch unterrichten an Realschulen.
2016
Veranstaltung: Regionale Lehrerfortbildung Realschule Unterfranken, Höchberg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Informell Englisch lernen.
2016
Veranstaltung: ohne Angaben, Rostock.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner ; Rischawy, Nina:
Bilingualer Sachfachunterricht : ein Beitrag zur Schulprofilbildung ; Ergebnisse aus der Evaluation des Modellversuchs an Realschulen.
In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2016) 10. - S. 296-273.
ISSN 0170-091x ; 1433-4674
Focus on Evidence : Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften.
Hrsg.: Böttger, Heiner ; Sambanis, Michaela
Tübingen : Narr, 2016
ISBN 978-3-8233-8021-4
Böttger, Heiner:
Kompetenzorientierung im Englischunterricht an Mittelschulen : Lehrplankommentar.
In: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (Hrsg): Lehrplan Plus Bayern Mittelschule. - Kronach : Link, 2016
Böttger, Heiner:
Neurodidaktik des frühen Sprachenlernens : wo die Sprache zuhause ist.
Stuttgart : UTB, 2016. - 200 S.
ISBN 978-3-8252-4654-9 ; 3-8252-4654-X ; 978-3-8385-4654-4
Böttger, Heiner ; Sambanis, Michaela:
Wege aus dem Tagungstrott.
In: Agora : Magazin der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. (2016). - S. 19-20.
ISSN 0177-9265
Böttger, Heiner:
Wie viel Grammatik braucht der Englischunterricht? : Überlegungen zur expliziten Grammatikvermittlung und Meta-Grammatikterminologie.
In: Schriftenreihe für die Lehrerfortbildung. (2016). - S. 1-3.
Böttger, Heiner:
Diversity management im fremdsprachlichen Unterricht : differenzieren, individualisieren, inkludieren.
2015
Veranstaltung: ohne Angaben, Stuttgart.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Lernen 4.0 - Kompetenz vs. Wissen. Wie viel Wert hat Wissen im digitalen Zeitalter?
2015
Veranstaltung: SchuleWirtschaft-Tagung, Ingolstadt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Bilingual primary education is a superior concept.
2015
Veranstaltung: Auftakt Schulversuch Bilinguale Grundschule Bayern, Augsburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Research in foreign language acquisition. Sensitive periods for language development: Years 4 to 8.
2015
Veranstaltung: ohne Angaben, NWU Lincoln, Nebraska.
(Veranstaltungsbeitrag: Vortragsreihe, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Towards justice and democracy in language education : Gender distinction in language learning. Gender-specific functional differences and didactical consequences.
2015
Veranstaltung: AERA, Chicago, Illinois.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Handlungsorientierung revisited : Sprache produktiv und implizit lehren und lernen im Englischunterricht an GS und MS.
2015
Veranstaltung: Lehrerbildungsinitiative, Augsburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Fortschritte im Frühen Fremdsprachenlernen : Tagungsband zur 4. FFF-Konferenz.
Hrsg.: Böttger, Heiner ; Schlüter, Norbert
Braunschweig : Westermann, 2015. - 288 S.
ISBN 978-3-14-162175-4
Böttger, Heiner:
Fremdsprachenkompetenzen individuell fördern.
In: Behrensen, Birgit ; Gläser, Eva ; Solzbacher, Claudia (Hrsg.): Fachdidaktik und individuelle Förderung in der Grundschule : Perspektiven auf Unterricht in heterogenen Lerngruppen. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2015. - S. 153-161
ISBN 978-3834014269
Böttger, Heiner ; Dose, Julia:
Global Edu & die Sprachen : Towards peace on earth ; Sprachkompetenzen im Kontext globaler Erziehung.
Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2015. - 9 S. - (Eichstätter Schriftenreihe zur Lehrerfortbildung ; 1/2015)
ISBN 978-3-943318-09-8
Kontexte - Beispiele einer fremdsprachlichen Literaturdidatkik.
Hrsg.: Böttger, Heiner
Berlin, 2015
ISBN 400002442866
Böttger, Heiner:
Kontinuierlicher Englischunterricht : Aspekte des übergangsfreien institutionalisierten Englischlernens bis in den Tertiärbereich.
Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2015. - 10 S. - (Eichstätter Schriftenreihe zur Lehrerfortbildung ; 3)
ISBN 978-3-943318-17-3
Böttger, Heiner:
Talk & test : Englische Sprechkompetenzen evaluieren.
In: Grundschule Englisch. (2015) 51. - S. 8-9.
ISSN 1610-5486
Böttger, Heiner:
Differenzieren und Inklusion – alle teilhaben lassen : Gedanken zu einem aktuellen Prozessfeld im Fremdsprachenunterricht.
2014
Veranstaltung: Keynote Lehrertag Englisch, 13.Dezember 2014, Berlin.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Gender distinction in foreign language teaching : Gender-specific functional differences in the neuronal organization and didactical consequences.
2014
Veranstaltung: International Symposium on Foreign language Learning, 18./19. Dezember 2014, Thessaloniki, Griechenland, 18. - 19.Dezember 2014, Thessaloniki, Griechenland.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Ohne Wenn und Aber : Genderdifferenzierung im Fremdsprachenunterricht.
2014
Veranstaltung: GMF Bayern, Nürnberg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Dealing with bilingual children - chances and challenges of early multilingualism.
2014
Veranstaltung: Guest lecture, 5. September 2014, Wesleyan University Lincoln/Nebraska, USA., 5. September 2014, Wesleyan University Lincoln / Nebraska, USA.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Kompetent und kompetenzorientiert Englisch unterrichten an Mittelschulen.
2014
Veranstaltung: Lehrerfortbildung, München.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Bilingualer Unterricht.
2014
Veranstaltung: Lehrertag, Eichstätt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Kompetent und kompetenzorientiert Englisch in Grundschulen unterrichten.
2014
Veranstaltung: Lehrerbildungsinitiative, Augsburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Handlungsorientierung & Differenzierung im Englischunterricht.
2014
Veranstaltung: Lehrertag, Augsburg-Pfersee.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
English any time.
2014
Veranstaltung: Lehrerfortbildung, Laborschule Bielefeld.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Ist der Fremdsprachenunterricht in der Grundschule (denn) noch zu retten?
In: Eckinger, Ludwig (Hrsg.): Sind wir noch zu retten? : Bildung und Erziehung ; Probleme. Analysen. Perspektiven. - München : Domino Verlag, 2014. - S. 91-100
ISBN 978-3-926123-18-3
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Böttger, Heiner:
A New Perspective : kompetent und kompetenzorientiert Englisch unterrichten.
Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2014. - 5 S. - (Eichstätter Schriftenreihe zur Lehrerfortbildung ; 1/2014)
ISBN 978-3-943318-11-1
Böttger, Heiner:
Talk Talk Talk : Englisch sprechen lernen.
In: Grundschule Englisch. (2014) 48. - S. 4-7.
ISSN 1610-5486
Böttger, Heiner:
Vom Fortschritt eines sich (langsam) konstituierenden, interkulturellen kommunikativen Englischunterrichts : Bemerkungen zum Aufbruch zu einer neuen Vermittlungs- und Themenkultur des institutionalisierten Sprachenlernens.
In: Lange, Harald ; Sinning, Silke (Hrsg.): Kommunikation und Verstehen : Fachdidaktik und Themenkonstitution in den sprach- und kommunikationsbezogenen Fächern und Lernbereichen. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2014. - S. 65-78. - (Forschungs- und Lehrzusammenhang Themenkonstitution ; 10)
ISBN 978-3-83401322-4
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Zum neurodidaktischen Umgang mit Mehrsprachigkeit : Konferenzband.
Hrsg.: Böttger, Heiner ; Gien, Gaby
Eichstätt : epubli, 2014. - 272 S. - (Eichstätter Schriftenreihe zum Kontinuum des Lernes : vom Vorprimar- bis zum Tertiärbereich ; 9)
ISBN 978-3-7375-1692-1
Zwischen den Sprachen : Festschrift für Marianne Häuptle-Barceló.
Hrsg.: Böttger, Heiner ; Nussinger, Bernd
Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2014. - 158 S. - (Eichstätter Schriftenreihe Kontinuum des Lernens : Vom Vorprimar- bis zum Tertiärbereich ; 8)
ISBN 978-3-943318-10-4
Böttger, Heiner:
Allheimittel oder Jugendliche ernstgenommen? : Differenzieren und Inklusion im Englischunterricht an Mittelschulen.
2013
Veranstaltung: Lehrertag.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Nebulöse Worthülse oder Time for a change? : Kompetenzorientierung in der Realschule - ganz konkret.
2013
Veranstaltung: Lehrertag.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Kompetenzorientierung im Englischunterricht an Mittelschulen : der neue LehrplanPLUS - hinter den Kulissen.
2013
Veranstaltung: Lehrerbildungsinitiative, Augsburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Sehr früh Sprache(n) erwerben: Kinder könnten, wenn man sie nur ließe.
2013
Veranstaltung: BLLV kontrovers - Spracherwerb neu denken! Was Kinder können könnten - und was nicht, München.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Mit zweisprachigen Kindern umgehen : Chancen und Herausforderungen früher Mehrsprachigkeit.
2013
Veranstaltung: Audi Akademie, Ingolstadt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
Böttger, Heiner:
Gezielt Englisch schreiben lernen : vom Wert der Kollokationen.
2013
Veranstaltung: Lehrertag, Rostock.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
Böttger, Heiner:
Differenzierung und Inklusion - alle teilhaben lassen : Gedanken zu einem Prozessfeld nicht nur der Gesamt-, Real- und Sekundarschulen in NRW.
2013
Veranstaltung: Lehrertag, Duisburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
Böttger, Heiner:
Was Kinder (fremd-)sprachlich könnten - wenn man sie nur ließe : Englischlernen in der Grundschule und darüber hinaus nach neuen Erkenntnissen der Hirnforschung.
2013
Veranstaltung: Fremdsprachentage, Hamburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
Böttger, Heiner:
Den Englischunterricht an Mittelschulen entwickeln : zu möglichen Prozess- und Handlungsfeldern mit dem neuen Lehrplan.
2013
Veranstaltung: Lehrerbildungsinitiative, Augsburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
Böttger, Heiner:
Zukunft der Lehrbildung nach dem Wegfall der Studiengebühren.
2013
Veranstaltung: BLLV. Runder Tisch.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
Böttger, Heiner:
Von der Bedeutung des Englischunterrichts an Mittelschulen : ausgewählte Aspekte aus der Sicher der (Fremd-)Sprachendidaktik.
2013
Veranstaltung: Lehrerbildungsinitiative, Augsburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
Böttger, Heiner:
Kompetenzorientierung im Englischunterricht an Grundschulen : "Modeerscheinungen" oder Entwicklungspotenzial?
2013
Veranstaltung: Lehrerbildungsinitiative, Augsburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
Böttger, Heiner:
Was wir über den frühen (Fremd-)Spracherwerb wissen. Eigentlich.
2013
Veranstaltung: Freie Wähler, Bildungsinitiative, Ingolstadt.
(Veranstaltungsbeitrag: Vortragsreihe, Präsentation)
Böttger, Heiner:
Rezension von: Brown, Bernard: Pepper & salt for your lessons magic tricks, games, puzzles, visuals : Spaß in den ersten Jahren des Englischunterrichts. Holzkirchen, 2011.
In: Grundschule Englisch. (2013) 45. - S. 46.
ISSN 1610-5486
Global Citizenship : vom Rand ins Zentrum treten.
Hrsg.: Böttger, Heiner
Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2013. - 150 S.
ISBN 978-3-943318-11-1
Böttger, Heiner:
Der interkulturelle Lernprozess im Fremdsprachenunterricht.
In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Global Citizenship : vom Rand ins Zentrum treten. - Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2013. - S. 95-103. - (Eichstätter Schriftenreihe Kontinuum des Lernens: Vom Vorprimar- bis zum Tertiärbereich ; 7,6)
ISBN 978-3-943318-11-1
Böttger, Heiner:
Jenseits interkulturellen Lernens : Global Citizenship Education beginnt früh.
In: Grundschule Englisch. (2013) 44. - S. 44-45.
ISSN 1610-5486
Böttger, Heiner:
Strategisch lesen und schreiben lernen : erste Lern- und Arbeitstechniken für den frühen Fremdsprachenunterricht.
In: Grundschule Englisch. (2013) 45. - S. 12-13.
ISSN 1610-5486
Böttger, Heiner:
Was Kinder wirklich können : ein Plädoyer für die Entfaltung kindlicher (Sprachen-)Potenziale.
In: Grundschule Englisch. (2013) 43. - S. 42-44.
ISSN 1610-5486
Böttger, Heiner:
Weil Kinder es können und wollen : Lesen und Schreiben im Englischunterricht der Grundschule.
In: Grundschule Englisch. (2013) 45. - S. 4-9.
ISSN 1610-5486
Böttger, Heiner:
Neueste Entwicklungen in der Englischdidaktik.
2012
Veranstaltung: Audi Akademie - Fortbildung, 11. Dezember 2012, Ingolstadt.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Der O!KAY!-Webcoach - ein probates Fortbildungsmittel.
2012
Veranstaltung: BLLV Lehrertag, 17. November 2012, Eichstätt.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Wozu Kinder (fremd-)sprachlich eigentlich fähig wären : eine kritische Betrachtung auch aus neurodidaktischer Sicht.
2012
Veranstaltung: Bielefelder Grundschultag, 13.11.2012, Bielefeld.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Frühkindliches Lernen im 21. Jahrundert. Was wir über den (Fremd-)Spracherwerb wissen und wie wir dies nützen können.
2012
Veranstaltung: DBB-Forum, 02.11.2012, Bonn.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Neurodidaktik & (Fremd)Sprachenlernen. Was wir über den Spracherwerb wissen und wie wir dies nützen können.
2012
Veranstaltung: Schwäbischer Lehrertag, 13.10.2012, Ottobeuren.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Frühes Englischlernen nach neuen Erkenntnissen.
2012
Veranstaltung: "Gemeinsam lernen und unterrichten – Vielfalt nutzen" - Schulanfangstagung, 24.07.2012, Hamburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Bilingualer Unterricht in der Grundschule - eine Chance?
2012
Veranstaltung: BLLV-Tagung, 18.06.2012, München.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Individuell Englisch lernen - in der Schule?! Anmerkungen zu Differenzierung & Individualisierung im Englischunterricht.
2012
Veranstaltung: Lehrertag, 05.05.2012, Bremen.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Global citizenship & Mehrsprachigkeit : der Englischunterricht an Realschulen als Chance zur Kollaboration - über den Tellerrand hinaus.
2012
Veranstaltung: Englischtagung für Realschullehrkräfte, 26.04.2012, Gauting.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Individuell Englisch lernen - in der Schule?! Anmerkungen zu Differenzierung & Individualisierung im Englischunterricht.
2012
Veranstaltung: Lehrertag, 21.04.2012, Hannover.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Multilinguale Settings in der Grundschule: Grundlagen, Voraussetzungen, praktische Umsetzung.
2012
Veranstaltung: E & M Bundeskongress, 30.03. - 31.03.2012, Nürnberg, Friedrich-Alexander-Universität.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Differenzieren - in der Schule?!
2012
Veranstaltung: CELT-Day, 08.02.2012, Münster, Universität.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Aspekte der Lernerindividualität.
2012
Veranstaltung: Lehrerfortbildung, 24. Januar 2012, Eichstätt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
All Inclusive? Englischunterricht und Inklusion – Gedanken zur Passgenauigkeit.
In: Grundschule Englisch. (2012) 39. - S. 40-41.
ISSN 1610-5486
Böttger, Heiner:
Bilingualer Unterricht in Primarschulen: Die Fremdsprache in den Lernbereichen der Grundschule.
In: Hallet, Wolfgang ; Königs, Frank G. (Hrsg.): Handbuch Bilingualer Unterricht : Content and Language Integrated Learning. - Seelze : Klett, 2012. - S. 66-73. - (Reihe Handbücher zur Fremdsprachendidaktik)
ISBN 978-3-7800-4902-5
Böttger, Heiner:
Differenzieren? In MEINER Klasse geht das nicht. Differenzierung im Englischunterricht der Grundschule.
In: Grundschule Englisch. (2012) 39. - S. 4-7.
ISSN 1610-5486
Englisch : Didaktik für die Grundschule.
Hrsg.: Böttger, Heiner
Berlin : Cornelsen, 2012. - 256 S. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
ISBN 3-589-05200-7
Rez.:
Prochazka, Anton, in:Grundschule Englisch. Bd. 45 (2013) S. 47
Böttger, Heiner:
Englisch im Sportunterricht - eine frühe Lernchance : interkulturelles Lernen am Beispiel Hallen-Baseball für Grundschul-Kids.
Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2012. - 6 S. - (Schriftenreihe für die Lehrerfortbildung ; 2)
ISBN 978-3-943318-08-1
Böttger, Heiner:
Erkenntnisse zum kindlichen Spracherwerb zu Hause und im Grundschulenglischunterricht.
In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 8-13. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
ISBN 3-589-05200-7
Böttger, Heiner:
Erste interkulturelle Schritte gehen.
In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 173-179. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
ISBN 3-589-05200-7
Böttger, Heiner:
Good to Know. Differenziert unterrichten – FAQs.
In: Grundschule Englisch. (2012) 39. - S. 23.
ISSN 1610-5486
Böttger, Heiner:
Grundschulgerechte Englischhausaufgaben.
In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 194-197. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
ISBN 3-589-05200-7
Böttger, Heiner:
Pilot-Konzept Interactive textbook 2010-2012.
Eichstätt ; Berlin, 2012. - 167 S.
Böttger, Heiner:
Research Report: Results of the empirical quantitative online questionnaire and of qualitative field work in selected Helen Doron Learning Centers.
Eichstätt, 2012. - 201 S.
Böttger, Heiner:
Sprachen entwickeln Schule : Wie ein neues Verständnis von (Fremd-)Sprachenunterricht zur Profilbildung beiträgt.
Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2012. - 4 S. - (Schriftenreihe für die Lehrerfortbildung ; 1)
ISBN 978-3-943318-07-4
Böttger, Heiner:
Wider besseren Wissens : der frühe Fremdsprachenunterricht leidet weiter unter Desinformation und Fehlinterpretationen.
In: Oberbayerische Schulzeitung : Organ d. Bezirksverbandes Oberbayern im BLLV. (2012) 6. - S. 8-9.
ISSN 0939-012x
Böttger, Heiner:
Learning more than one language - neurofunctional predispositions.
2011
Veranstaltung: Internationales Symposium (Plenar), 14.12.2011, San Diego (State University).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
2011
Veranstaltung: Lehrertag Lesefit, 07.12.2011, Grundschule München.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Wo die Sprache herkommt. Ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache - und was das für das Sprachenlernen in der Vorschule bedeutet.
2011
Veranstaltung: Politischer Informationsabend (Freie Wähler), 03.12.2012, Würzburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
2011
Veranstaltung: Lehrertag Lesefit, 19.11.2011, Grundschule Gmünd.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Neueste Erkenntnisse der Hirnforschung und ihre Auswirkungen auf das Sprachenlernen.
2011
Veranstaltung: GMF (Gesamtverband Moderne Fremdsprachen) - Tagung für Fremdsprachenlehrer, 21. - 22.10.2011, Hochschule, Landshut.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Wo die Sprache zuhause ist. Ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache (und was das für das vorschulische Fremdsprachenlernen bedeutet).
2011
Veranstaltung: Fachbereich Englisch - Fremdsprachentag 2011, 19.10.2011, Realschulseminar, Reutlingen.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache - und was das für das Sprachenlernen in der Vorschule bedeutet.
2011
Veranstaltung: Politischer Informationsabend (Freie Wähler), 04.10.2011, Dingolfing.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Differenzierung im Englischunterricht.
2011
Veranstaltung: Lehrertag, 30.09.2011, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Neurodidaktische Grundlagen für das vorschulische Sprachenlernen.
2011
Veranstaltung: Parlamentarische Informationsveranstaltung, 12.07.2011, Kultusministerium, Basel, Schweiz.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Differenzierung im Englischunterricht an Grundschulen.
2011
Veranstaltung: Überregionale Lehrerfortbildung, 06.06.2011, Kultusministerium, Münster.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Wo die Sprache zuhause ist - neurodidaktische Erkenntnisse und Englischunterricht.
2011
Veranstaltung: Parlamentarischer Abend, 24.05.2011, Bayerischer Landtag, München.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Neurodidactical findings in foreign language learning.
2011
Veranstaltung: Internationale Konferenz (Plenar), 11.05.2011, Aristoteles Universität, Thessaloniki, Griechenland.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Textbook 3.0.
2011
Veranstaltung: Internationale Konferenz (Plenar), 29.04.2011, Thessaloniki, Griechenland.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
2011
Veranstaltung: Seminarveranstaltung, 13.04.2011, Gymnasium Moosburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
2011
Veranstaltung: Lehrertag Lesefit, 05.04.2011, Grundschule Wörth.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
2011
Veranstaltung: Realschultag (Plenar), 31.03.2011, Realschule Freising.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
2011
Veranstaltung: Lehrertag Lesefit, 30.03.2011, Grundschule Meitingen.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
2011
Veranstaltung: Lehrertag Lesefit, 29.03.2011, Grundschule Schwarzenfeld.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
2011
Veranstaltung: Lehrertag Lesefit, 22.03.2011, Grundschule Wachendorf.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner ; Gien, Gaby:
Aspekte einer exzellenten universitären Lehre.
Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - 264 S.
ISBN 978-3-7815-1772-1
Böttger, Heiner:
Assessing progress : Voraussetzungen für einen erfolgreichen Übergang.
In: Grundschulmagazin Englisch. (2011) 4. - S. 7-8.
ISSN 1610-7918
Aufbrüche : für Andreas Lob-Hüdepohl.
Hrsg.: Böttger, Heiner ; Gien, Gaby ; Pittrof, Thomas
Eichstätt : Academic Press, 2011. - 281 S.
ISBN 978-3-943318-03-6
Böttger, Heiner ; Gien, Gaby ; Müller, Tanja:
Eine Befragung zur Studiensituation der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 18-45
ISBN 978-3-7815-1772-1
Böttger, Heiner:
Diagnostizieren anstatt Benoten : Lernstände ermitteln im Englischunterricht der Grundschule.
In: Grundschule Englisch. (2011) 36. - S. 4-7.
ISSN 1610-5486
Böttger, Heiner:
Rezension von: Empfehlungen des BIG-Kreises in der Stiftung Lernen - Wegbegleiter des frühen Fremdsprachenunterrichts.
In: Take off! : Zeitschrift für frühes Englischlernen. (2011) 3. - S. 47.
ISSN 1864-1156
Böttger, Heiner:
Genau hingeschaut : Lernstände und Lernfortschritte beobachten und dokumentieren.
In: Grundschule Englisch. (2011) 36. - S. 12-13.
ISSN 1610-5486
In zwei Sprachen lernen : die Fremdsprache in den Lernbereichen der Grundschule ; Empfehlungen des BIG-Kreises in der Stiftung LERNEN.
Hrsg.: Böttger, Heiner
München : Domino Verlag, 2011. - 30 S. - (Fremdsprachenunterricht in der Grundschule)
Böttger, Heiner:
Individualisierung und Differenzierung im Englischunterricht der Grundschule als wichtiges Anliegen der Arbeit des BIG-Kreises.
In: BIG-Kreis (Hrsg.): THINK BIG! : Festschrift für Günther Brinek. - Eichstätt : Academic Press, 2011. - S. 69-88. - (Kontinuum des Lernens ; 1)
ISBN 978-3-943318-00-5
Böttger, Heiner ; Gien, Gaby:
Konsequenzen aus der Befragung an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 46-52
ISBN 978-3-7815-1772-1
Böttger, Heiner ; Gien, Gaby:
Kriterien einer exzellenten universitären Lehre.
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 9-17
ISBN 978-3-7815-1772-1
Böttger, Heiner:
Learning in Two Languages : foreign Language in Primary School Subjects.
In: Egger, Gerlinde ; Lechner, Christine (Hrsg.): Primary CLIL Around Europe : Learning in Two Languages in Primary Education. - Marburg : Tectum, 2011
ISBN 978-3-8288-2764-6
Böttger, Heiner:
Nobody is perfect ... Fehlerquellen bei der Benotung.
In: Grundschule Englisch. (2011) 36. - S. 46.
ISSN 1610-5486
Böttger, Heiner ; Palmer, Susanne:
Der O!KAY!-Webcoach - eine webbasierte Plattform als neue Fortbildungsmöglichkeit für Englischlehrkräfte.
In: Brinkmann, Annette (Hrsg.): Lernprozesse professionell begleiten : Beiträge des Paderborner Grundschultages 2009 zu Diagnose und Förderung. - Münster : LIT, 2011. - (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung ; 16)
ISBN 978-3-643-11167-8
Böttger, Heiner:
"Sie hat gesagt, wir sollen ..." : elementare Sprachmittlung fördern und überprüfen.
In: Grundschule Englisch. (2011) 36. - S. 36-37.
ISSN 1610-5486
Böttger, Heiner:
Sprechen als Schlüssel zum Paradigmenwechsel : ein Plädoyer für einen kommunikativen Aufbruch des institutionalisierten Fremdsprachenlernens.
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele ; Pittrof, Thomas (Hrsg.): Aufbrüche : für Andreas Lob-Hüdepohl. - Eichstätt : Academic Press, 2011. - S. 198-208
ISBN 978-3-943318-03-6
Böttger, Heiner:
WebCoaching : ein neuer Weg der Englischdidaktik zur Ausbildung und Professionalisierung von Englischlehrkräften.
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 173-181
ISBN 978-3-7815-1772-1
Böttger, Heiner:
Wo die Sprache zuhause ist - neurodidaktische Erkenntnisse und Englischunterricht.
2010
Veranstaltung: BLLV-Lehrertag, "Lesefit"-Lehrerfortbildung, 06.10.2010, München.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Wo die Sprache zuhause ist - neurodidaktische Erkenntnisse und Englischunterricht.
2010
Veranstaltung: Überregionale Lehrerfortbildung, 05.06.2010, Hannover (Kultusministerium Niedersachsen).
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Der Übergang von der Hauptschule in die Fachoberschule.
2010
Veranstaltung: Überregionale Lehrerfortbildung, 13.04.2010, Erlangen (Regierung von Mittelfranken).
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Differenzierung im Englischunterricht der Grundschule.
2010
Veranstaltung: Konferenz Differenzierung, 12.03.2010, Nürnberg (Universität Erlangen-Nürnberg).
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Mehrsprachigkeit.
2010
Veranstaltung: Symposium Kompetenzorientierung, 01.03.2010, Nürnberg, Universität Erlangen-Nürnberg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Differenzierung und Individualisierung.
2010
Veranstaltung: Fortbildungstag für Realschullehrkräfte Bayerns, 23.02.2010, Nürnberg (Regierung von Mittelfranken).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Differenziert Englisch unterrichten - von Anfang an.
In: Differenzierung im Englischunterricht : Tagung für Englischlehrkräfte am 12. und 13.03.2010. - Erlangen-Nürnberg : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2010. - S. 6-15
Böttger, Heiner:
Englisch lernen in der Grundschule. - 2. Aufl.
Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2010. - 200 S. - (Studientexte zur Grundschulpädagogik und -didaktik)
ISBN 978-3-7815-1764-6
Böttger, Heiner ; Frisch, Stefanie:
Pro und Kontra: brauchen wir nationale Standards für das Fach Englisch in der Grundschule?
In: Take off! : Zeitschrift für frühes Englischlernen. (2010) 4. - S. 48-49.
ISSN 1864-1156
Böttger, Heiner:
Sponsored education.
In: Allianz Group journal. (2010) 1. - S. 11-13.
Böttger, Heiner:
Studie zur Zeitschrift O!KAY!: Befunde einer quantitativen Online-Befragung.
Eichstätt ; München, 2010
Böttger, Heiner:
Der Paradigmenwechsel im Englischunterricht.
2009
Veranstaltung: Fortbildungstagung für Lehrkräfte aller Schularten, 09.12.2009, Münster (Kultusministerium NRW).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Forschungsergebnisse und didaktische Konsequenzen zum Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen.
2009
Veranstaltung: Miteinander in Berührung kommen: Fremdsprachenunterricht als Kontinuum - Der Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen - Lesen und Schreiben von Anfang an, 12.11.2009, Mainz (Kultusministerium Rheinland-Pfalz).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Englischlernen als Kontinuum.
2009
Veranstaltung: Landesweite Lehrerfortbildung (NRW), 22.09.2009, Herford (Verband Bildung und Erziehung).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Der Übergang in die weiterführenden Schulen.
2009
Veranstaltung: Landesweite Lehrerfortbildung (NRW), 21.09.2009, Münster (Verband Bildung und Erziehung).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Der Übergang in die Haupt- und Realschule.
2009
Veranstaltung: Tagung der SeminarleiterInnen Schwabens, 14.09.2009, Augsburg (Regierung von Schwaben).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Der Übergang in die Haupt- und Realschule.
2009
Veranstaltung: Tagung der SeminarleiterInnen Schwabens, 14.09.2009, Augsburg (Regierung von Schwaben).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Innovative Lehrerbildung: Virtuelle Hospitation - Webcoaching.
2009
Veranstaltung: Multiplikatoren Moderne Fremdsprachen - Arbeitstagung, 13.07.2009, München (Kultusministerium Bayern).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Innovative Lehrerbildung: Virtuelle Hospitation - Webcoaching.
2009
Veranstaltung: Landesweite Lehrerfortbildung, 26.06.2009, Kronshagen (Kultusministerium Schleswig-Holstein).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Innovative Lehrerbildung: Virtuelle Hospitation - Webcoaching.
2009
Veranstaltung: Englisch lernen in der 5. Klasse, Vorträge zur Harmonisierung des Übergangs 4./5. Klasse, 25.06.2009, München (Kultusministerium Bayern).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Englisch lernen in der 5. Klasse.
2009
Veranstaltung: Vortrag und Podiumsdiskussion zur Übergangsproblematik, 26.05.2009, Düsseldorf (Kultusministerium NRW).
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Englisch lernen in der 4. und 5. Klasse.
2009
Veranstaltung: Vortrag und Podiumsdiskussion zur Übergangsproblematik, 25.04.2009, Nürnberg (Bayerischer Lehrerinnen- und Lehrerverband BLLV).
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Frühes Fremdsprachenlernen und Mehrsprachigkeit.
2009
Veranstaltung: Vortrag vor der Kommission Bildung des Kantons Basel/Land, 02.04.2009, Basel/Liestal (Regierung von Basel Landschaft/Schweiz).
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Englischunterricht in der 5. Klasse der Realschule - von Neuem beginnen?
2009
Veranstaltung: Realschullehrertag Mittelfranken, 19.03.2009, Roth.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Der Übergang von der Grundschule an weiterführende Schulen.
2009
Veranstaltung: Lehrerfortbildung Grundschule/Gymnasium, 18.03.2009, Gymnasium Eckental.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Innovative Lehrerbildung: Virtuelle Hospitation - Webcoaching.
2009
Veranstaltung: Landesweite Lehrerfortbildung, 29.01.2009, Köln (Verband Bildung und Erziehung).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Innovative Lehrerbildung: Virtuelle Hospitation - Webcoaching.
2009
Veranstaltung: Landesweite Lehrerfortbildung, 28.01.2009, Mönchengladbach (Verband Bildung und Erziehung).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Bilingualismus - das methodisch-didaktische Konzept für das Fach Englisch.
2009
Veranstaltung: Gastvortrag in der Vorlesung von Prof. Dr. Bernd Nussinger, Schulpädagogik, 19.01.2009, Nürnberg, Universität Erlangen-Nürnberg.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Innovative Lehrerbildung: Virtuelle Hospitation - Webcoaching.
2009
Veranstaltung: Landesweite Lehrerfortbildung, 15.01.2009, Dortmund (Verband Bildung und Erziehung).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Englisch für Migrantenkinder - Überforderung oder richtiger Weg?
In: Schulverwaltung / Spezial. 11 (2009) 4. - S. 21-23.
ISSN 1438-1907
Böttger, Heiner:
Englisch in der Grundschule - und darüber hinaus.
In: HotSpot : das Online-Magazin für (frühes) Fremdsprachenlernen in Theorie und Praxis. (2009) 3.
Böttger, Heiner:
Englischunterricht in der 5. Klasse an Realschulen und Gymnasien : eine qualitative Studie zur Behandlung der Ergebnisse des Englischunterrichts in der Grundschule im bayerischen Schulsystem.
Nürnberg : Lehrstuhl für Schulpädagogik, 2009. - 52 S. - (Schulpädagogische Untersuchungen Nürnberg ; 33)
ISBN 978-3-925379-92-5
Böttger, Heiner:
English for specific purposes : das Englischlernen Erwachsener im Lernkontext innerbetrieblicher Fort- und Weiterbildung ; eine qualitativ-empirische Pilotstudie.
Nürnberg, 2009. - 52 S. - (SUN Schulpädagogische Untersuchungen Nürnberg ; 35)
ISBN 978-3-925379-94-9
Bade, Peter ; Grünewald, Andreas ; Häuptle-Barceló, Marianne ; Hinger, Barbara ; Küster, Lutz ; Schumann, Adelheid:
Fachdidaktik Spanisch : Tradition, Innovation, Praxis.
Stuttgart : Klett, 2009
ISBN 978-3-12-920122-0 ; 978-3-7800-1021-6
Böttger, Heiner:
Fremdsprachenunterricht als Kontinuum : der Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen ; Empfehlungen des BIG-Kreises in der Stiftung LERNEN.
München : Domino Verlag, 2009. - 26 S. - (Fremdsprachenunterricht in der Grundschule)
Böttger, Heiner:
Lernstandserhebung und Leistungsevaluation im Englischunterricht.
Tönning [u.a.] : Der Andere Verlag, 2009. - (Basiswissen Englischstudium ; 2)
Böttger, Heiner:
Listen! : erstes Hörverstehen schulen.
München : Domino Verlag, 2009. - 30 S.
Böttger, Heiner:
Mehrsprachige Bildung.
In: Basellandschaftliche Schulnachrichten. (2009) 3. - S. 6-9.
Böttger, Heiner ; Häuptle-Barceló, Marianne:
Selbständig lernen mit dem Portfolio.
In: First steps : der Newsletter für den früh beginnenden Englischunterricht. (2009) 1. - S. 3-5.
Böttger, Heiner:
Test it! : Lernstandsermittlungen im Englischunterricht der Grundschule.
München : Domino Verlag, 2009. - 30 S.
Böttger, Heiner:
Verbindungsanfragen : Teaching English im Übergang von der Grundschule zur Sekundarstufe I.
In: What's new? : das Englisch-Magazin. (2009) 4. - S. 12-13.
Böttger, Heiner:
Von Brücken und Klüften : der schwierige Übergang in die weiterführenden Schulen im Fach Englisch.
In: HotSpot : das Online-Magazin für (frühes) Fremdsprachenlernen in Theorie und Praxis. (2009). - S. 2-6.
Böttger, Heiner:
Aspects of excellent teaching and learning on a university level.
2008
Veranstaltung: Gastvortrag, 31.10.2008, Thessaloniki (University of Saloniki/Greece).
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
The paradigm shift in English didactics - eine kritische Würdigung des Status quo.
2008
Veranstaltung: Gastvortrag, 13.07.2008, Nürnberg (Universität Erlangen-Nürnberg).
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
The paradigm shift in English didactics - eine kritische Würdigung des Status quo.
2008
Veranstaltung: Gastvortrag, 13.07.2008, Nürnberg (Universität Erlangen-Nürnberg).
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Der Paradigmenwechsel - eine kritische Würdigung des Status quo.
2008
Veranstaltung: Landesfachtagung der Fachgruppe Englisch im BLLV, 18.04.2008, Neumarkt (BLLV).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Der Paradigmenwechsel - eine kritische Würdigung des Status quo.
2008
Veranstaltung: Fachkongress Englisch für Grund- und Hauptschullehrkräfte, 09.04.2008, Dillingen (Akademie Dillingen).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Besserer Englischunterricht an Grundschulen durch Standards in der Lehrerbildung?
2008
Veranstaltung: GMF-Kongress, 28.03.2008, Universität Leipzig.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
The paradigm shift in English Didactics - a critical review of the status quo.
2008
Veranstaltung: Gastvortrag, 26.03.2008, Thessaloniki (University of Saloniki/Greece).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
CLIL - der aktuelle Status quo aus didaktischer Sicht.
2008
Veranstaltung: Fortbildung für Realschul- und Gmnynasiallehrkräfte, 07.03.2008, Eichstätt (Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Das Englischlernen Erwachsener im betrieblichen Kontext.
2008
Veranstaltung: Gastvortrag, 22.02.2008, Karlsruhe (Pädagogische Hochschule).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Be different : zur Differenzierung im Englischunterricht an Grundschulen.
München : Domino Verlag, 2008. - 30 S.
Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen : (Konferenzband zur 2. Konferenz vom 8.-10. März 2007 in Nürnberg).
Hrsg.: Böttger, Heiner
München : Domino Verlag, 2008. - 388 S.
Böttger, Heiner ; Meyer, Oliver:
Going CLIL : prep course.
Berlin : Cornelsen, 2008. - (Materialien für den bilingualen Unterricht)
ISBN 978-3-06-031051-7
Böttger, Heiner:
Hören und Verstehen effizient diagnostizieren.
In: Legutke, Michael K. ; Grau, Maike (Hrsg.): Fremdsprachen in der Grundschule : auf dem Weg zu einer neuen Lern- und Leistungskultur. - Frankfurt am Main : Grundschulverband Hessen - Arbeitskreis Grundschule, 2008. - S. 98-114. - (Beiträge zur Reform der Grundschule ; 126)
ISBN 3-930024-98-5
Böttger, Heiner:
Hospitation vor dem Bildschirm.
In: Agora : Magazin der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. 24 (2008) 2. - S. 19-21.
ISSN 0177-9265
Böttger, Heiner:
Kriterien einer exzellenten universitären Lehre : Analyse und Vorschläge.
In: Forschung & Lehre : alles was die Wissenschaft bewegt. 15 (2008) 10. - S. 676-678.
ISSN 0945-5604
Böttger, Heiner:
Lernstandsermittlung, Förderung und Bewertung im Fremdsprachenunterricht der Grundschule : Empfehlungen des BIG-Kreises in der Stiftung LERNEN.
München : Domino Verlag, 2008. - 22 S. - (Fremdsprachenunterricht in der Grundschule)
Böttger, Heiner:
O!KAY!WebCoaching : ein neuer Weg zur Ausbildung und Professionalisierung von Englischlehrkräften.
In: ELAAN : Magazin für Lehramtsanwärter/innen ; Magazin für Referendare/innen / Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW. (2008) 38. - S. 12-15.
ISSN 1860-7403
Böttger, Heiner:
O!KAY!WebCoaching : ein neuer Weg zur Professionalisierung von Englischlehrkräften in der Grundschule - und bald darüber hinaus.
In: Schule heute : Information und Meinung / Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW. (2008) 10. - S. 4-7.
ISSN 0342-751x
Böttger, Heiner ; Meyer, Oliver:
Die Vorbereitung des bilingualen Sachfachunterrichts in den Klassen 5 und 6.
Berlin : Cornelsen, 2008. - 92 S.
ISBN 978-3-06-031051-7
Böttger, Heiner:
Fair play in the English classroom : Differenzierung als fachdidaktisches MUST.
2007
Veranstaltung: Tagung der bayerischen FachberaterInnen, 17.11.2007, Nürnberg (NLLV im BLLV).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Englischunterricht an Hauptschulen nach DESI.
2007
Veranstaltung: Vortrag und Leitung in einer Arbeitsgruppe beim DGFF Gießen, 05.10.2007, Gießen (Universität Gießen).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Kommunikative Unterrichtsformen und Feststellung des Lernfortschritts im Fremdsprachenunterricht an Grundschulen.
2007
Veranstaltung: Gastvortrag, 20.09.2007, Universität Hildesheim.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Wie viel Grammatik braucht der Mensch? Grammatikterminologie im Schulunterricht.
2007
Veranstaltung: Podiumsdiskussion, 22.06.2007, Erlangen, Universität Erlangen-Nürnberg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Travelling a seven bridges road - from pre-primary to tertiary foreign language learning.
2007
Veranstaltung: Gastvortrag, 26.04.2007, Thessaloniki (University of Saloniki/Greece).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Kommunikative Unterrichtsformen und Feststellung des Lernfortschritts im Fremdsprachenunterricht an Grundschulen.
2007
Veranstaltung: Gastvortrag, 10.03.2007, Nürnberg, Universität Erlangen-Nürnberg.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Das englischdidaktische Potenzial der Standardorientierung.
2007
Veranstaltung: Lehrerfortbildung, 26.01.2007, Eichstätt (Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Early English : Englischunterricht in der Vorschule.
München : Domino Verlag, 2007. - 30 S.
Böttger, Heiner:
Folienarbeit : Vorschläge zur Arbeit mit der Folie "Freiheit".
In: Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch ; die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. 4 (2007) 2. - S. 72.
ISSN 1613-0901
Böttger, Heiner:
Fremdsprachliches Lernen.
In: Standop, Jutta ; Jürgens, Eiko (Hrsg.): Taschenbuch Grundschule. Band 4. Fachliche und überfachliche Gestaltungsbereiche. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2007. - S. 70-84
ISBN 978-3-8340-0353-9
Böttger, Heiner:
Mehrsprachigkeit als Normalität.
In: Bayerische Schule / Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband. 60 (2007) 7/8. - S. 14-17.
ISSN 0171-8495
Böttger, Heiner:
Pure Listening comprehension : Wege zur optimalen Lernstandsfeststellung einer Basisfertigkeit.
In: Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch ; die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. 4 (2007) 2. - S. 2-6.
ISSN 1613-0901
Böttger, Heiner:
Standards für die Lehrerbildung : Empfehlungen des BIG-Kreises in der Stiftung LERNEN.
München : Domino Verlag, 2007. - 22 S. - (Fremdsprachenunterricht in der Grundschule)
Böttger, Heiner:
Aspekte eines an Standards orientierten Englischunterrichts.
2006
Veranstaltung: Tagung Fachverband Moderne Fremdsprachen, 20.10.2006, Landshut.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Standards im Englischunterricht an Grundschulen.
2006
Veranstaltung: Sprachentag Fachverband Moderne Fremdsprachen, 28.09.2006, Hannover.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Aspekte eines an Standards orientierten Englischunterrichts.
2006
Veranstaltung: Gastvortrag, 30.06.2006, Berlin, Freie Universität.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Wege zum autonomen frühen Fremdsprachenlernen.
2006
Veranstaltung: Tagung Fachverband Moderne Fremdsprachen, 11.04.2006, Nürnberg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Aspekte eines an Standards orientierten Fremdsprachenunterrichts.
2006
Veranstaltung: Tagung Fremdsprachen Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband, 01.04.2006, Erding.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Aspekte der Ausspracheschulung.
2006
Veranstaltung: Fortbildungstag GrundschullehrerInnen, 28.03.2006, Fürth.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Didaktik und Methodik der Ausspracheschulung.
2006
Veranstaltung: Grundschullehrertag Oberbayern, 21.03.2006, Germering.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
On Life-long English learning.
2006
Veranstaltung: Gastvortrag, 20.02.2006, Nürnberg (Pädagogisches Institut).
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Fremdsprachenlernen im Erwachsenenalter.
2006
Veranstaltung: Gastvortrag, 14.02.2006, Gießen (Justus-Liebig-Universität).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
How to teach and learn English in German Hauptschul-classes.
2006
Veranstaltung: Kompetenztagung des Cornelsen-Verlages, 10.02.2006, Berlin.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Englisch als Kontinuum - Besonderheiten der 5. Klassenstufe.
2006
Veranstaltung: Realschullehrertagung Mittelfranken, 12.01.2006, Roth.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Böttger, Heiner:
Ausspracheschulung im Englischunterricht der Grundschule : Aspekte eines didaktisch-methodischen Designs.
In: Schlüter, Norbert (Hrsg.): Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen : ausgewählte Tagungsbeiträge [der Konferenz zum Frühen Fremdsprachenlernen vom 06. bis 08. Oktober 2004 an der Pädagogischen Hochschule] Weingarten 2004. - Berlin : Cornelsen, 2006. - S. 173-179
ISBN 978-3-06-031152-8
Böttger, Heiner:
Differenzierung im Englischunterricht der Grundschule.
In: Primary English : PE ; die Zeitschrift für Aus- und Fortbildung ; Fachbeilage des Grundschulmagazin Englisch. (2006) 4. - S. 3-5.
ISSN 1610-6784 ; 1610-7918
Böttger, Heiner:
Kooperative Lernformen im Englischunterricht.
In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. 74 (2006) 12.
ISSN 0947-2746
Böttger, Heiner:
Learn to learn : Lerntechniken im Englischunterricht an Grundschulen.
München : Domino Verlag, 2006. - 30 S.
Böttger, Heiner:
Personal Profiles : sich vorstellen und Informationen erfragen.
In: Der fremdsprachliche Unterricht / Englisch. 42 (2006) 80. - S. 6-9.
ISSN 0945-1250
Böttger, Heiner:
Sounds good : Ausspracheschulung im Englischunterricht an Grundschulen.
München : Domino Verlag, 2006. - 30 S.
Böttger, Heiner:
Two Jokes in One.
In: Der fremdsprachliche Unterricht / Englisch. 42 (2006) 80. - S. 26-28.
ISSN 0945-1250
Böttger, Heiner:
What's the message? : interkulturelles Lernen im Englischunterricht.
In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. 74 (2006) 2. - S. 43-46.
ISSN 0947-2746
Böttger, Heiner:
Aussprache schulen: ein didaktisch-methodisches Früh-Förderkonzept.
In: Primary English : PE ; die Zeitschrift für Aus- und Fortbildung ; Fachbeilage des Grundschulmagazin Englisch. 3 (2005) 2. - S. 13-16.
ISSN 1610-6784 ; 1610-7918
Böttger, Heiner:
Einführung in die Didaktik der englischen Sprache.
Tönning [u.a.] : Der Andere Verlag, 2005. - 132 S. - (Basiswissen Englischstudium ; 1)
ISBN 3-89959-364-2
Böttger, Heiner ; Palmer, Susanne:
Englisch in der Grundschule : Spracherlebnis mit Ergebnis ; Unterrichtssequenzen, Portfolio, Classroommanagement.
Puchheim : pb-Verlag, 2005. - 128 S. - (Stundenbilder für die Grundschule)
ISBN 3-89291-567-9
Böttger, Heiner:
Englisch lernen in der Grundschule.
Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2005. - 200 S. - (Studientexte zur Grundschulpädagogik und -didaktik)
ISBN 3-7815-1376-9
Böttger, Heiner:
Englische Ausspracheschulung : Aspekte eines didaktisch-methodischen Designs für die Grundschule.
In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis. 58 (2005) 3. - S. 33-39.
ISSN 0028-3983
Böttger, Heiner:
Erste Lern- und Arbeitstechniken für den Englischunterricht an Grundschulen.
In: First steps : der Newsletter für den früh beginnenden Englischunterricht. (2005) 2. - S. 2-3.
Böttger, Heiner:
Keine Angst vor englischen Texten : Wege zum selbständigen Erschließen von englischen Sachtexten (Integrated skills activities).
In: Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch ; die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. (2005) 2. - S. 19-21.
ISSN 1613-0901
Böttger, Heiner:
Neue Wörter sinnvoll auswählen : eine effektive Filter- und Präsentationstechnik nur wirklich nötigen Wortschatzes im Englischunterricht.
In: Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch ; die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. (2005) 1. - S. 19-21.
ISSN 1613-0901
Böttger, Heiner:
Task based learning : Auswahlkriterien und innovative Aufgabentypen für das Lernen mit authentischem englischsprachigen Material.
In: Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch ; die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. (2005) 4. - S. 16-19.
ISSN 1613-0901
Böttger, Heiner:
Tipps für den Unterricht : classroom management.
In: Hotline : das Magazin für den Englisch-Unterricht an Hauptschulen (Cornelsen-Verlag). (2004) 4. - S. 10-11.
Böttger, Heiner:
Zuhause Englisch lernen : Organisationsformen häuslichen Englischlernens - eine Lern- und Arbeitstechnik (nicht nur) für Hauptschüler.
In: Lernchancen : alle Schüler fördern! 7 (2004) 41. - S. 14-19.
ISSN 1434-9817
Böttger, Heiner ; Zwick, H.:
Lehr- und Studienfahrten nach Großbritannien : Handreichung für Englischlehrer.
Staatliches Schulamt im Landkreis Ansbach
Ansbach : Staatliches Schulamt im Landkreis Ansbach, 2003. - 30 S.
Böttger, Heiner:
Gemeinsam lernen in E-Mail-Projekten : Leitfaden für eine effektive Unterrichtsmethode.
In: Computer-Colleg : CC ; erste Schritte am PC ; Unterrichtsprojekte ; für den sinnvollen Computereinsatz in der Grundschule. (2002) 3. - S. 56-57.
ISSN 1613-2017
Böttger, Heiner:
Das Harry-Potter-Phänomen.
In: Grundschul-PROjekte : Fort- und Weiterbildung für den Projektunterricht in der Grundschule. (2002) 1. - S. 15-17.
Böttger, Heiner:
Das Harry-Potter-Projekt.
In: Grundschul-PROjekte : Fort- und Weiterbildung für den Projektunterricht in der Grundschule. (2002) 1. - S. 22-23.
Böttger, Heiner:
Das Herr-der-Ringe-Projekt.
In: Grundschul-PROjekte : Fort- und Weiterbildung für den Projektunterricht in der Grundschule. (2002) 2. - S. 39-46.
Böttger, Heiner:
Spielerische Formen gestalten : Worträtsel mit Puzzlemaker.
In: Computer-Colleg : CC ; erste Schritte am PC ; Unterrichtsprojekte ; für den sinnvollen Computereinsatz in der Grundschule. (2002) 2. - S. 20-25.
ISSN 1613-2017
Böttger, Heiner:
Der fremdsprachliche Ernstfall : Planung und Organisation einer Studienfahrt nach London - nicht nur für 9. Hauptschulklassen.
In: Unterrichten, erziehen : u/e ; Impulse für d. Schule. 18 (Mai 1999) 3. - S. 148-151.
ISSN 0721-5916
Böttger, Heiner:
Originale Begegnungen im Englischunterricht : community projects.
In: Unterrichten, erziehen : u/e ; Impulse für d. Schule. 16 (1997) 2. - S. 37-39.
ISSN 0721-5916
Eichstätter Schriftenreihe zum Kontinuum des Lernens : von Vorprimar- bis zum Tertiärbereich.
Hrsg.: Böttger, Heiner ; Nussinger, Bernd
Eichstätt : Eichstaett Academic Press

D

Dose, Julia:
Inklusiver Englischunterricht : eine empirische Studie zum Status quo in der Sekundarstufe I.
Wiesbaden : Springer, 2019. - XXII, 343 S. - (Research)
ISBN 978-3-658-25024-9 ; 3-658-25024-0
(Dissertation, 2019, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Dose, Julia ; Müller, Tanja:
Der "Meshed Methods Ansatz" am Beispiel evidenzbasierter Inklusionsforschung.
In: Böttger, Heiner ; Sambanis, Michaela (Hrsg.): Focus on Evidence II : Netzwerke zwischen Fremdsprachendidaktik und Neurowissenschaften. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2018. - S. 163-174
ISBN 978-3-8233-9120-3
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Dose, Julia:
The Potential Benefits of Mindfulness for Students with ADHD.
In: Böttger, Heiner ; Jensen, K. ; Jensen T. (Hrsg.): Mindful Evolution. Konferenzband. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2017
Dose, Julia:
All inclusive? How to work with students with special needs?
2016
Veranstaltung: Association of German International Schools Conference, Hannover.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Dose, Julia:
Sprachenunterricht und Inklusion.
2015
Veranstaltung: Inklusionscamp 2015, Hamburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Dose, Julia:
Über den eigenen Horizont hinaus denken : Global Education im Unterricht.
Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2015. - 4 S. - (Eichstätter Schriftenreihe zur Lehrerfortbildung ; 2/2015)
Dose, Julia ; Rolletschek, Helga:
Wenn zwei eine Reise tun... Wien 2015 : ein Bericht über Unterrichtshospitationen in Wiener I-Klassen.
In: I-Journal. (2015). - S. 33-35.
Desch, Rudolf:
Zum Umgang mit "short stories" in der gymnasialen Oberstufe : eine empirische Studie zur Didaktik und Methodik eines schülerorientierten Literaturunterrichts im Fach Englisch.
Hrsg.: Desch, Rudolf
Eichstätt : Academic Press, 2011. - 241 S. - (Eichstätter Schriftenreihe Kontinuum des Lernens: Vom Vorprimar- bis zum Tertiärbereich ; 5)
ISBN 978-3-943318-06-7
(Dissertation, 2011, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

E

Eberhard, Daniel Mark ; Böttger, Heiner:
Music & Language : a Seven Bridges Road ; fachdidaktische Modellierung einer interdisziplinären Lehrveranstaltung.
In: Zeitschrift KU ZLB / Zentrum für Lehrerbildung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (2023) 6. - S. 5-15.
ISSN 2566-9052

F

Franc, Daniele:
Institutionalisierte fremdsprachliche Fortbildungen für Grundschullehrkräfte : eine empirische Studie am Beispiel der Fortbildungsinitiative "Englisch in der Grundschule" der Regierung von Schwaben.
Eichstätt ; Ingolstadt, 2017. - 368 S.
urn:nbn:de:bvb:824-opus4-3897
(Dissertation, 2017, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

G

Ghirardo, Cinzia:
Skeptische Hermeneutik als Herausforderung zweitsprachlicher Lehre in Südtirol : Untersuchung zur besonderen Situation an italienischen Oberschulen.
2007. - V, 328 S.
(Dissertation, 2007, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Görrissen, Margarita ; Häuptle-Barceló, Marianne ; Sánchez Benito, Juana:
Caminos plus: 2-bändige Ausgabe/2. Lehrbuch.
Stuttgart : Klett, 2006. - 240 S.
ISBN 3-12-514946-0
Görrissen, Margarita ; Häuptle-Barceló, Marianne ; Sánchez Benito, Juana ; Wiener, Bibiana:
Caminos neu/2. Lehr- und Arbeitsbuch Spanisch.
Stuttgart : Klett, 2005. - 240 S.
ISBN 3-12-514913-4

H

Höppner, Bianca ; Böttger, Heiner ; Pape, Rebecca ; Zitzelsberger, Lena:
Implementing Storytelling, Gamification and Implicit Learning into Digital Learning Environments : the Case of Brainix.
In: The Future of education. Conference proceedings. - Florenz, 2023. - S. 1-4
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Häuptle-Barceló, Marianne ; Beyerlein, Elke:
Lehramtsstudierende und Oberstufenschüler lernen gemeinsam: Schulisches W-Seminar und fachdidaktisches Praktikum im Dialog.
2012
Veranstaltung: Gemeinsam Lernen Neu Denken: Impulse für den Fremdsprachenunterricht - von der Kita bis zum Abitur, 30.10.2012, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Häuptle-Barceló, Marianne:
Differenzierung und Indivudualisierung im Spanischunterricht mit dem Konzept der multiplen Intelligenzen.
2012
Veranstaltung: Dozentenweiterbildung, 29.06.2012, München (Cervantes Institut).
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Häuptle-Barceló, Marianne:
La theoría de las inteligencias múltiples y su aplicación en el aula de ELE.
2012
Veranstaltung: ENCUENTRO PRÁCTICO DE PROFESORES DE ESPAÑOL EN ALEMANIA - La cita anual de los profesores de español en Würzburg (Dozentenweiterbildung), 11.05. - 12.05.2012, Würzburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Häuptle-Barceló, Marianne:
Die Stunde Null im Fremdsprachenunterricht.
2012
Veranstaltung: Fachtagungung: Mehrsprachigkeit, 28.01.2012, VHS Unterschleißheim.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Häuptle-Barceló, Marianne:
Authentisch unterrichten.
In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 24-34. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
ISBN 3-589-05200-7
Häuptle-Barceló, Marianne:
Der erste Schultag in der Fremde in Roddy Doyles "New Boy": Short Story und Film.
In: Hammer, Julia ; Eisenmann, Maria ; Ahrens, Rüdiger (Hrsg.): Anglophone Literaturdidaktik : Zukunftsperspektiven für den Englischunterricht. - Heidelberg : Winter, 2012. - S. 109-126. - (Anglistische Forschungen ; 430)
ISBN 978-3-8253-6114-3
Häuptle-Barceló, Marianne:
Fremdsprachen- und Sachlernen kombinieren: Wie geht das?
In: Klett Tipps : Sprachenservice Erwachsenenbildung. 53 (2012) 1. - S. 3.
Häuptle-Barceló, Marianne:
Individuell fördern - wie geht das? : Lernertypen und Lernerstrategien im aufgabenorientierten Fremdsprachenunterricht der Grundschule.
In: Grundschule Englisch. (2012) 39. - S. 42-46.
ISSN 1610-5486
Häuptle-Barceló, Marianne:
Intercultural Communicative Competence and CLIL: How to Make it Work.
In: Marsh, David ; Meyer, Oliver (Hrsg.): Quality Interfaces - Examining Evidence & Exploring Solutions in CLIL. - Eichstätt : Academic Press, 2012. - S. 225-236. - (Kontinuum des Lernens ; 4)
ISBN 978-3-943318-05-0
Häuptle-Barceló, Marianne:
Portfolio: Ein Instrument zum Reflektieren und Dokumentieren.
In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 237-245. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
ISBN 3-589-05200-7
Häuptle-Barceló, Marianne:
Das Portfolio: ein neues Lernkonzept in der akademischen Lehre?
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 205-215
ISBN 978-3-7815-1772-1
Häuptle-Barceló, Marianne:
Intercultural Communication in CLIL: What Makes It Work.
2010
Veranstaltung: Internationale Konferenz CLIL 2010, 29.09. - 02.10.2010, Eichstätt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Häuptle-Barceló, Marianne:
Secondary CLIL.
2010
Veranstaltung: Weiterbildung der Dozenten des TEFL Masterstudiengangs, 15.03. - 16.03.2010, Alcala, Universidad de Madrid.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Häuptle-Barceló, Marianne:
Von der Input- zur Outputorientierung : die Umsetzung des Portfoliokonzepts im Spanischunterricht.
In: Hispanorama : Zeitschrift des Deutschen Spanischlehrerverbandes (DSV) ; revista de la Asociación Alemana de Profesores de Español. (Februar 2010) 127. - S. 19-26.
ISSN 0720-1168
Häuptle-Barceló, Marianne ; Görrissen, Margarita ; Lloret Ivorra, Eva María ; Ribas, Rosa ; Wiener, Bibiana ; Pérez Cañizares, Pilar:
Con gusto 1 : spaans voor beginners ; tekstboek en werkboek.
Stuttgart : Klett, 2010
ISBN 978-94-6030-121-6 ; 978-94-6030-122-3
Häuptle-Barceló, Marianne:
Howard Gardners Modell der multiplen Intelligenzen.
In: Klett Tipps : Sprachenservice Erwachsenenbildung. (2010) 50. - S. 3-5.
Häuptle-Barceló, Marianne ; Görrissen, Margarita ; Lloret Ivorra, Eva María ; Ribas, Rosa ; Wiener, Bibiana ; Pérez Cañizares, Pilar:
Nos vemos! : Libro del alumno.
Stuttgart : Klett, 2010
ISBN 978-84-8443-651-5
Häuptle-Barceló, Marianne:
Content and Language Integrated Learning im Fach Geschichte : Englischsprachige Archivalien als Wegweiser zur Regionalgeschichte.
In: Bilingualer Sachfachunterricht (CLIL) im Kontext von Sprache, Kultur und Multiliteralität. - Frankfurt am Main u.a. : Lang, 2009. - S. 93-103
ISBN 978-3-631-59036-2
Häuptle-Barceló, Marianne:
Das Europäische Sprachenportfolio.
In: Klett Tipps : Sprachenservice Erwachsenenbildung. (2009) 48. - S. 3-5.
Häuptle-Barceló, Marianne ; Willerich-Tocha, Margarethe:
"Love That Dog" oder "Der beste Hund der Welt"? Möglichkeiten und Grenzen von Übersetzungen ausloten.
In: Praxis Deutsch. 35 (November 2008) 212. - S. 20-27.
ISSN 0341-5279
Häuptle-Barceló, Marianne:
Attidues and Knowledge in Intercultural Communication.
2008
Veranstaltung: Fachtagung Universidad Jaume I Castellón, Spanien: Intercultural Communication (Erasmus), 17.10.2008, Castellón, Spanien.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Häuptle-Barceló, Marianne:
Interkulturelles Lernen und CLIL.
2008
Veranstaltung: CLIL Fortbildung: "Pilotversuch bilinguale Realschule", 07.03.2008, Eichstätt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Häuptle-Barceló, Marianne:
CLIL Module als Wege zur Harmonisierung des Übergangs von der Primar- zur Sekundarstufe.
2008
Veranstaltung: Fachtagung IFU Pädagogische Hochschule Wien: Sprachen erleben - Europa verstehen, 01.02.2008, Wien.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Häuptle-Barceló, Marianne:
Lern(er)strategien für einen erfolgreichen Fremdsprachenerwerb.
In: Klett Tipps : Sprachenservice Erwachsenenbildung. 45 (2008). - S. 3-5.
Häuptle-Barceló, Marianne:
The Movie 'East is East' in the EFL Classroom: Intercultural Learning from Outside: How German Students Learn to Understand a Film about an Anglo-Pakistani Family in Great Britain.
In: Teaching India / hrsg. von Oliver Lindner. - Heidelberg : Winter, 2008. - S. 89-105. - (Anglistik & Englischunterricht ; 72)
ISBN 978-3-8253-5504-3
Häuptle-Barceló, Marianne ; Willerich-Tocha, Margarethe:
Sprachliches und literarisches Lernen mit Bilderbüchern: ein interdisziplinärer Ansatz Englisch - Deutsch.
In: Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen (Konferenzband zur 2. Konferenz vom 8.-10. März 2007 in Nürnberg) / hrsg. von Heiner Böttger. - München : Domino Verlag, 2008. - S. 103-112
Häuptle-Barceló, Marianne:
Theory and Practice of Intercultural Learning with School Contexts in Spain and Germany.
2007
Veranstaltung: Fachtagung Universidad Jaume I Castellón, Spanien: Cultural and Intercultural Learning (Erasmus), 20.09.2007, Castellón, Spanien.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Häuptle-Barceló, Marianne:
Da. Francisca Ferrer, maestra vinarocense : un compromiso contra el analfabetismo y a favor de los derechos de la mujer.
Vinaròs : Associació Cultural Amics de Vinaròs, 2007. - 32 S. - (Biblioteca Mare Nostrum ; 13)
Häuptle-Barceló, Marianne:
Fehlertherapie als Lernstrategie: Mit der "Textlupe" spüren die Lerner Fehler auf und beseitigen sie.
In: Der fremdsprachliche Unterricht / Englisch. (2007) 88. - S. 28-30.
ISSN 0945-1250
Häuptle-Barceló, Marianne:
Fehler "lesen" lernen.
In: Der fremdsprachliche Unterricht / Spanisch. 3 (2005) 11. - S. 28-30.
ISSN 1611-8510

J

Jäger, Astrid:
Basics: Grundsätze beachten.
In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 198-208. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
ISBN 3-589-05200-7
Jäger, Astrid:
Die Förderung kommunikativer Fähigkeiten im Englischunterricht der Grundschule.
In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 112-122. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
ISBN 3-589-05200-7
Jäger, Astrid:
Scaffolding: Gerüste für den Englischunterricht.
In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 209-216. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
ISBN 3-589-05200-7
Jäger, Astrid:
Die Eltern mit ins Boot nehmen : Eltern in die Entwicklung des Lernstands einbeziehen.
In: Grundschule Englisch. (2011) 36. - S. 38-39.
ISSN 1610-5486

K

Költzsch, Deborah:
Making the invisible visible : eine empirische Untersuchung zur Definition und Evaluation von Kreativität bei fremdsprachlichen Schreibprodukten der Primarstufe.
2022. - 371 S.
10.17904/ku.opus-784
(Dissertation, 2022, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Kersten-Frisch, Petra:
Wie lernen lernungewohnte Erwachsene Englisch im innerbetrieblichen Kontext? : eine empirische Untersuchung.
Hrsg.: Kersten-Frisch, Petra
Eichstätt, 2013. - 356 S.
(Dissertation, 2013, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Kubanek, Angelika:
Kindgemäßer Fremdsprachenunterricht.
Münster ; München : Waxmann, 1997. - (Internationale Hochschulschriften)
(Habilitation, 1997, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Kubanek, Angelika:
Dritte Welt im Englischlehrbuch der Bundesrepublik Deutschland : Aspekte der Darstellung und Vermittlung.
Regensburg : Pustet, 1987. - VIII, 318 S. - (Eichstätter Beiträge / Abteilung Sprache und Literatur ; 7)
ISBN 3-7917-1128-8
(Dissertation, 1986, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

L

Lehermeier, Daniel:
Aspekte einer Sprachendidaktik in wirtschaftswissenschaftlichen Masterstudiengängen : eine empirische Studie am Beispiel der englischen Sprache.
Gießen, Lahn : VVB Laufersweiler Verlag, 2022. - 489 S.
ISBN 978-3-8359-6807-3
10.17904/ku.opus-756
(Dissertation, 2019, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Lloret Ivorra, Eva María ; Ribas, Rosa ; Wiener, Bibiana ; Görrissen, Margarita ; Häuptle-Barceló, Marianne ; Pérez Cañizares, Pilar:
Con gusto A1 : Lehr- und Arbeitsbuch Spanisch mit 2 Audio-CDs.
Stuttgart : Klett, 2009. - 250 S.
ISBN 978-3-12-514980-9
Lutzker, Peter:
The art of foreign language teaching : improvisation and drama in teacher development and language learning.
Tübingen : Francke, 2007. - 478 S.
ISBN 978-3-7720-8243-6
(Dissertation, 2007, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Lutzker, Peter:
The art of foreign language teaching.
Tübingen : Francke, 2007. - 478 S.
ISBN 978-3-7720-8243-6
(Dissertation, 2007, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

M

Müller, Tanja ; Dose, Julia ; Meixner, Johanna:
Wortschatz im Kontext : Wörter, Kontexte, Sinne und Behaltensleistungen.
In: DaZ Sekundarstufe : Deutsch als Zweitsprache ; Konzepte und Materialien. (2018).
ISSN 2512-1758
Müller, Tanja:
Einflussfaktoren auf den Lernkontext im Fach Englisch am Ende von Klasse 4 : Aspekte der vertieften Auswertung der BIG-Studie 2013.
Herne : Gabriele Schäfer Verlag, 2017. - 351, xxxi S. - (Didaktische Beiträge ; 1)
ISBN 978-3-944487-52-6
(Dissertation, 2016, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Müller, Tanja:
Kein Experiment ist unethisch.
In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Focus on Evidence - Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften ; Konferenzband zur Global LangEduConference FoE 2015 in Eichstätt 2016. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2016. - S. 201-210
ISBN 978-3-8233-8021-4
Müller, Tanja:
Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch.
2016
Veranstaltung: Fortbildungslehrgang Nr. 90/488A, 29.6.-1.7.2016.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Müller, Tanja:
Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch.
2016
Veranstaltung: Fortbildungslehrgang Nr. 90/488A vom 29.6.-1.7.2016: Evaluation.
(Veranstaltungsbeitrag: Workshop, Vortrag)
Müller, Tanja ; Böttger, Heiner ; Schlüter, Norbert ; Kierepka, Adelheid ; Börner, Ottfried ; Legutke, Michael ; Kronisch, Inge ; Lohmann, Christa:
Der Lernstand im Englischunterricht am Ende von Klasse 4 : erste Ergebnisse der BIGStudie.
In: Böttger, Heiner ; Schlüter, Norbert (Hrsg.): FFF – Fortschritte im Frühen Fremdsprachenlernen : Tagungsband zur 4. FFF-Konferenz 2014 in Leipzig. - Braunschweig : Westermann, 2016. - S. 8-44
ISBN 978-3-14-162175-4
Müller, Tanja ; Böttger, Heiner:
Short & simple : Tutorials.
In: Grundschule Englisch. (2016).
ISSN 1610-5486
Der Lernstand im Englischunterricht am Ende von Jahrgangsstufe 4 : Ergebnisse der BIG-Studie.
Hrsg.: Müller, Tanja ; Böttger, Heiner
München : Domino Verlag, 2015. - 80 S.
ISBN 9783926123190
Müller, Tanja:
Schulversuch "Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch".
2015
Veranstaltung: Evaluationskonzept zum Schulversuch "Bilinguale Grundschule, 12.-14.10.2015, Fortbildung für koordinierende Lehrkräfte an der ALP Dillingen.
(Veranstaltungsbeitrag: Workshop, Vortrag)
Müller, Tanja:
Schulversuch. "Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch : Evaluationskonzept zum Schulversuch "Bilinguale Grundschule".
2015
Veranstaltung: Fortbildung für koordinierende Lehrkräfte an der ALP Dillingen, 12.10.-14.10.2015, Dillingen.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Müller, Tanja:
Ergebnisse der bundesweiten Ermittlung zum Lernstand der sprachlichen Kompetenzen im Englischunterricht am Ende von Klasse 4 (BIG-Kreis).
2014
Veranstaltung: FFF-Konferenz : Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen Leipzig.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Müller, Tanja:
Von Gerechtigkeit und Objektivität.
In: Böttger, Heiner ; Nussinger, Bernd (Hrsg.): Zwischen den Sprachen : Festschrift für Marianne Häuptle-Barceló. - Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2014. - S. 88-96. - (Eichstätter Schriftenreihe Kontinuum des Lernens: Vom Vorprimar- bis zum Tertiärbereich ; 8)
ISBN 978-3-943318-10-4
Müller, Tanja:
Rezension von: Piepho, Hans-Eberhard: SMART text Trainer : a clever way to text production and word power. Oberursel, 2002.
In: Grundschule Englisch. (2013) 45. - S. 46.
ISSN 1610-5486
Meyer, Oliver:
Keynote: Scaffolding im bilingualen Unterricht.
2012
Veranstaltung: Landesfachtagung Bilingualer Unterricht, 30.11.2012, Berlin.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Müller, Tanja:
Results of empirical quantitative online questionnaire and qualitative fieldwork in selected Helen Doron LCs.
2012
Veranstaltung: Onlineconference (webinar), 07.11.2011.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Beyond the digital textbook : warum das iPad allein den Englischunterricht nicht revolutionieren wird ; Plädoyer für einen umfassenderen Ansatz.
In: FMF-Nachrichten für Niedersachsen : Informationsblatt für Mitglieder des Fachverbandes Moderne Fremdsprachen. 10 (November 2012). - S. 40-43.
Müller, Tanja:
Presentation of results: Helen Doron - the children and parents online survey.
2012
Veranstaltung: Conference / Helen Doron Early English Learning Centre, 12.05.2012, München.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
CLIL & Differenzierung.
2012
Veranstaltung: European School / München, 21.03.2012, München.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
iDidactics: Textbook 3.0.
2012
Veranstaltung: Learntec Karlsruhe, 02.02.2012, Karlsruhe.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Maul, Kristina:
Automated writing evaluation Software : as a tool for developing writing skills in multi-skill EAP classes at university level.
Eichstätt, 2012. - 384, 2 S.
(Dissertation, 2012, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Meyer, Oliver:
Rezension von: Eisenmann, Maria (Hrsg.): Differenzierung im Englischunterricht : Dokumentation zur Tagung am 12./13. März 2010 an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Eichstätt, 2011.
In: Grundschule Englisch. (2012) 39. - S. 47.
ISSN 1610-5486
Müller, Tanja:
Ergebnispräsentation der Evaluation der Helen Doron Early Learning Centers.
2012
Veranstaltung: Helen Doron Early English (HDEE) Conference (Conference).
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Müller, Tanja:
In der Werkstatt Englisch lernen – Entdeckend und individualisiert lernen in der Englisch‐Lernwerkstatt.
In: Grundschule Englisch. (2012) 39. - S. 28-31.
ISSN 1610-5486
Quality Interfaces - Examining Evidence and Exploring Solutions in CLIL.
Hrsg.: Marsh, David ; Meyer, Oliver
Eichstätt : Academic Press, 2012. - 286 S. - (Kontinuum des Lernens ; 4)
ISBN 978-3-943318-05-0
Meyer, Oliver:
Zum Zusammenhang von fertigkeitsbezogenem Strategietraining und mündlicher Performanz im erweiterten Englischunterricht am Beispiel der Bildbeschreibung.
Eichstätt, 2012. - 289 S.
(Dissertation, 2012, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Meyer, Oliver:
Quality CLIL: transforming CLIL practice.
2011
Veranstaltung: Landesweite Lehrerfortbildung, 16.11.2011, Oulu, Finnland.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Boosting CALP in CLIL.
2011
Veranstaltung: Fortbildung EU-Koordinatoren der European Schools, 20. - 21.10.2011, Mole, Belgien.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Higher Order Thinking Skills in the EFL Classroom.
2011
Veranstaltung: Regional Teacher Training, 03. - 04.10.2011, Helsinki, Finnland.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Moderation/Leitung)
Meyer, Oliver:
Bewertungsprinzipien für CLIL-Lehrproben.
2011
Veranstaltung: Koordinationstreffen Zentrale - Fachleiter Bayern, 13.04.2011, Ingolstadt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Moderation/Leitung)
Meyer, Oliver:
CLIL-Assessment: Testing the untestable?
2011
Veranstaltung: Landesweite Multiplikatorenfortbildung, 11.04.2011, Mönchengladbach.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
The CLIL Mindset.
2011
Veranstaltung: National CLIL Week, 07.04.2011, Talinn, Estland.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Moderation/Leitung)
Maragkou, Zoumpoulia:
E-Portfolio.
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 216-229
ISBN 978-3-7815-1772-1
Meyer, Oliver:
Introducing the CLIL-Pyramid: Key Strategies and Principles for CLIL Planning and Teaching.
In: Eisenmann, Maria ; Summer, Theresa (Hrsg.): Basic Issues in EFL Teaching. - Heidelberg : Winter, 2011. - S. 295-313
ISBN 978-3-8253-5947-8 ; 3-8253-5947-6
Meyer, Oliver:
Neue Wege in der Ausspracheschulung : aufgabenbasiertes Prosodietraining.
In: Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch ; die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. 8 (2011) 6. - S. 8-11.
ISSN 1613-0901
Meyer, Oliver:
Prosodietraining.
In: Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch. 8 (2011) 6. - S. 9-11.
ISSN 2190-4065
Meyer, Oliver:
Umrisse einer zeitgemäßen und kreativen Seminargestaltung im Rahmen einer reflexiven Lehrerbildung.
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 238-249
ISBN 978-3-7815-1772-1
Meyer, Oliver:
Keynote Speaker: Making it work: towards a quality framework for CLIL.
2010
Veranstaltung: 2. International Conference on Immersion, 17. - 19.11.2010, Kokkola, Finnland.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Plenarvortrag "Effektive Planungs- und Unterrichtsprinzipien im Content and Language Integrated Learning".
2010
Veranstaltung: 2. Landesfachtagung Bilingualer Unterricht an Gymnasien, 30.10.2010, Kiel.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Keynote Speaker: Quality CLIL.
2010
Veranstaltung: Internationale Konferenz CLIL 2010, 29.09. - 02.10.2010, Eichstätt, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Zum Umgang mit Fehlern im Content and Language Integrated Learning.
2010
Veranstaltung: Überregionale Lehrerfortbildung Pilotversuch "Realschule bilingual", 26.07.2010, Eichstätt, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Hochbegabte im Englischunterricht.
2010
Veranstaltung: Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, 13.07.2010, Dillingen.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
A great day at the Roman baths : Scaffolding durch Visualisierungen und Szenarien.
In: Der fremdsprachliche Unterricht / Englisch. 46 (Juli 2010) 106. - S. 12-20.
ISSN 0945-1250 ; 0340-2207
Meyer, Oliver:
Hauptvortrag: "Higher Order Thinking Skills and CLIL".
2010
Veranstaltung: Jahrestagung Bilingualer Unterricht Baden-Württemberg, 25.03.2010, Lonsingen.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Tertiary CLIL.
2010
Veranstaltung: Weiterbildung der Dozenten des TEFL Masterstudiengangs, 15. - 16.03.2010, Alcala, Universidad de Madrid.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Moderation/Leitung)
Meyer, Oliver:
Workshop: "Uncovering Cognition. Thinking Skills and Differentiated Teaching".
2010
Veranstaltung: Fachkonferenz "Differenzierung" (EWF Nürnberg), 13.03.2010, Nürnberg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Moderation/Leitung)
Meyer, Oliver:
Higher Order Thinking Skills in the EFL Classroom.
2010
Veranstaltung: Akademie für Lehrerfortbildung (Seminarlehrertagung Realschule), 04.03.2010, Augsburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
"Oral Language Skills".
2010
Veranstaltung: Lehrerfortbildung Baskenland, 22. - 25.02.2010, San Sebastian, Spanien.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Moderation/Leitung)
Meyer, Oliver:
Context 21 : Bayern. Band 1. Schülerbuch : mit DVD-ROM.
Berlin : Cornelsen, 2010
ISBN 978-3-06-032463-7
Meyer, Oliver:
Context 21 : teacher’s manual ; mit Leistungsmessungen und CD-ROM.
Berlin : Cornelsen, 2010
ISBN 978-3-06-032338-8
Meyer, Oliver:
Ganzheitliche CLILL-Methodik.
(Rezension von: Mehisto, Peeter ; Marsh, David ; Frigols, María Jesús: Uncovering CLIL: content and language Integrated Learning in Billingual and Monolingual Education. Oxford, 2008)
In: Der fremdsprachliche Unterricht / Englisch. (2010) 106. - S. 68-69.
ISSN 0945-1250
Meyer, Oliver:
Towards Quality CLIL: successful planning and teaching strategies.
In: Pulso : Revista de Educación (Madrid, Alcalá de Henares). 33 (2010). - S. 11-29.
ISSN 1577-0338
(Peer-Review-Journal)
Meyer, Oliver:
Zum Umgang mit Fehlern im bilingualen Sachfachunterricht.
2010
Meyer, Oliver:
Textbook future - multimedia for multiple intelligences.
2009
Veranstaltung: Arctic Think Tank Conference, 17. - 18.12.2009, Levi, Finnland.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Arbeiten mit Kollokationen.
2009
Veranstaltung: RLFB / Realschulen Oberbayern, 27.11.2009, München.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
The Lexical Approach : neue Wege der Wortschatzarbeit.
2009
Veranstaltung: Regionale Lehrerfortbildung Oberbayern, 16.10.2009, München.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Pädagogisch Diagnostizieren I: Differenzierende Maßnahmen für Hochbegabte.
2009
Veranstaltung: Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung: Realschule / Gymnasium, 28.07.2009, Dillingen.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Bilingualer Sachfachunterricht an der Hauptschule - Chancen und Perspektiven.
2009
Veranstaltung: Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, 16.07.2009, Gars am Inn/Dillingen.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Implementing Quality Standards in CLIL teaching and materials production.
2009
Veranstaltung: CLIL across Borders and Boundaries in Lapland, 09. - 11.06.2009, Rovaniemi, Finnland.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Content and Language Integrated Learning (CLIL) im Geographieunterricht : Strategien und Prinzipien für ein erfolgreiches Unterrichten.
In: Praxis Geographie. 39 (Mai 2009) 5. - S. 8-13.
ISSN 0171-5178
Meyer, Oliver:
The CLIL-Pyramid - a powerful tool for lesson planning and material writing.
2009
Veranstaltung: 1. International Round Tabel (TRI-CLIL) on CLIL programmes, 28. - 29.04.2009, Barcelona, Spanien.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Lessons from CLIL: neue Trends und Entwicklungen in der Englischdidaktik.
2009
Veranstaltung: Fortbildung für Englischseminarlehrer in Bayern (Realschule), 06.02.2009, Dillingen, Akademie für Lehrerfortbildung.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Müller, Tanja:
Exzellentes Lehren und Lernen in der universitären Ausbildung ‐ Eine empirische quantitative/qualitative Studie zu Aspekten und Kriterien für eine Exzellente Lehre aus Sicht der Studierenden der Katholischen Universität Eichstätt‐Ingolstadt.
2009
Veranstaltung: University Teaching Excellence 2009‐ European Quality Conference, Thessaloniki, Griechenland.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Getting it right from the start : Going CLIL Prep Course.
In: What's new? : das Englisch-Magazin. (2009). - S. 9-11.
Meyer, Oliver:
Task-based-Learning an Hauptschulen.
2008
Veranstaltung: Regionale Lehrerfortbildung - Netzwerk Unterfranken (Fachberater und Multiplikatoren), 11.11.2008, Würzburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Wege zu CLIL in der Hauptschule.
2008
Veranstaltung: Lehrerfortbildung, 09. - 10.04.2008, Dilingen, Akademie für Lehrerfortbildung.
(Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Vortrag: CSS/Vorbereitung CLIL - Workshop: Task-based-Learning.
2008
Veranstaltung: CLIL Fortbildung: "Pilotversuch bilinguale Realschule", 07.03.2008, Eichstätt, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
CLIL Module als Wege zur Harmonisierung des Übergangs von der Primar- zur Sekundarstufe.
2008
Veranstaltung: Fachtagung IFU Pädagogische Hochschule Wien: Sprachen erleben - Europa verstehen, 01.02.2008, Wien.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Meyer, Oliver:
Combined strategy scenarios : Wege zur Vorbereitung des bilingualen Sachfachunterrichts in Klasse 5 und 6.
In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen : ausgewählte Tagungsbeiträge, Nürnberg 2007. - München : Domino Verlag, 2008. - S. 319-329
Meyer, Oliver:
Going CLIL : prep course ; Handreichungen für den Unterricht mit CD-ROM.
Berlin : Cornelsen, 2008. - 51 S.
ISBN 978-3-06-031052-4

P

Penttinen, Esa M. ; Böttger, Heiner:
Cross-Linguistic Influences of Learning German in Finnish and German Upper Secondary Schools.
In: Journal of Linguistics and Language Teaching. 14 (2023) 1. - S. 1-20.
ISSN 2190-4677
(Peer-Review-Journal)
Palmer, Susanne:
Mein Partner – die Handpuppe.
In: ELAAN : Magazin für Lehramtsanwärter/innen ; Magazin für Referendare/innen / Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW. (November 2008) 38. - S. 9-11.
ISSN 1860-7403
Palmer, Susanne:
The Gruffalo - Vom Storybook zum Theaterstück.
In: Lehrer-Online.
2005

R

Rischawy, Nina:
Abschlussbereicht der wissenschaftlichen Begleitforschung des Modellversuchs "Bilinguale Züge an Realschulen in Bayern".
2016
Veranstaltung: Fachkongress Bilinguale Züge an Realschulen in Bayern, 20.7.2016, Eichstätt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Rischawy, Nina:
Bilinguale Züge an Realschulen in Bayern : Vergleichsstudien zum Zuwachs englischsprachiger Fertigkeiten und Kompetenzen im Rahmen des Modellversuchs.
Eichstätt, 2016
(Dissertation, 2016, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Rischawy, Nina:
"Bilinguale Züge" an Realschulen in Bayern : Vergleichsstudien zum Zuwachs englischsprachiger Fertigkeiten und Kompetenzen im Rahmen des Modellversuchs.
Eichstätt ; Ingolstadt, 2015. - 305 S.
(Dissertation, 2015, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Reid, Eva ; Böttger, Heiner:
Gifted Education in various countries of Europe.
In: Slavonic Pedagogical Studies Journal. (2015) 4. - S. 158-171.
ISSN 1339-9055 ; 1339-8660
10.18355/PG.2015.4.2.158-171
(Peer-Review-Journal)
Rischawy, Nina:
Bilingualer Sachfachunterricht in der Sekdundarstufe I - erprobt, erforscht, Erfolgsmodell!
2014
Veranstaltung: Fachkongress "Bilingualer Unterricht an bayerischen Realschulen", 23.7.2014, KU Eichstätt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Rischawy, Nina:
Kompetenzerwerb, Outputorientierung und can-do-approach - Stepstones eines zukunftsweisenden Gesamtkonzepts für den Englischunterricht in der Sekundarstufe I.
2014
Veranstaltung: Regionale Fortbildung in Englisch : Englischtag an der Staatlichen Realschule Gauting, 30.4.2016, Gauting.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Rischawy, Nina:
Bilingualer Sachfachunterricht an der Realschule Berching.
2014
Veranstaltung: Hirschberger Tage 2014 : Realschule 21 - erfolgsorientiert, modern, zukunftsbezogen, Beilngries.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Rischawy, Nina:
Der bilinguale Sachfachunterricht als zukunftsweisendes Konzept für professionelle Lehrerbildung und den Unterricht in der Sekundarstufe I und II.
In: Böttger, Heiner ; Nussinger, Bernd (Hrsg.): Zwischen den Sprachen : Festschrift für Marianne Häuptle-Barceló. - Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2014. - S. 97-104. - (Eichstätter Schriftenreihe Kontinuum des Lernens: Vom Vorprimar- bis zum Tertiärbereich ; 8)
ISBN 978-3-943318-10-4
Rischawy, Nina:
Crossing lines : Bridging across cultures, languages, subjects and teaching techniques!
2013
Veranstaltung: Fortbildung (RLFB) für Lehrer an der Joseph-Fraunhofer-Schule, 3.12.2016, München / Staatliche Realschule München II.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Rischawy, Nina:
Bilingualer Sachfachunterricht in der Sekundarstufe I - "Mehrwert" und praktische Umsetzung.
2013
Veranstaltung: GMF-Tagung für bayerische Fremdsprachenlehrer, Nürnberg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Rischawy, Nina:
Forschungsergebnisse der Schüler- und Lehrerbefragung im Rahmen des bayerischen Modellversuchs "Bilinguale Züge".
2013
Veranstaltung: Fachkongress "Bilingualer Unterricht an bayerischen Realschulen", 24.7.2013, KU Eichstätt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Rischawy, Nina:
Die Evaluation der "Bilingualen Züge" - Forschungdesign und erste Teilergebnisse der Lehrerbefragung.
2012
Veranstaltung: Einführungsveranstaltung zum Modellversuch "Bilinguale Züge", 18.12.2012, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Rischawy, Nina:
Vorstellung der Begleitforschung zum Modellversuch Bilingualer Sachfachunterricht an Realschulen in Bayern und Präsentation erster Teilforschungsergebnisse.
2012
Veranstaltung: Fortbildungsveranstaltung "Bilingualer Unterricht", 25.7.2012, KU Eichstätt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Rischawy, Nina:
Einführung und Vorstellung des Forschungsprojekts "Bilingualen Sachfachunterricht an Realschulen in Bayern. Vergleichsstudien zum Zuwachs englischsprachiger Fertigkeiten und Kompetenzen.".
2011
Veranstaltung: Fortbildungsveranstaltung "Bilingualer Unterricht", 25.7.2011, KU Eichstätt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)

S

Stadler-Heer, Sandra:
Consuming and Producing Artificial Intelligence (AI)-Generated Text in English Language Classrooms.
In: Kersten, Saskia ; Ludwig, Christian (Hrsg.): Born-Digital Texts in the English Language Classroom. - Bristol, UK : Multilingual Matters, 2024. - S. 137-152. - (New Perspectives on Language and Education Series ; 119)
ISBN 978-1-80041-482-2 ; 978-1-80041-479-2
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Stadler-Heer, Sandra:
Addressing South African Perspectives on Taboos and ‘Tricky Topics’ in European Literature Classrooms.
In: Ludwig, Christian ; Summer, Theresa (Hrsg.): Taboos and Controversial Issues in Foreign Language Education : Critical language pedagogy in theory, research and practice. - New York : Routledge, 2023
ISBN 978-1-032-11607-5 ; 978-1-003-22070-1
English in Primary Education : Concepts, Research, Practice.
Hrsg.: Summer, Theresa ; Böttger, Heiner
Bamberg : University of Bamberg Press, 2023. - 228 S. - (Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung ; 12)
ISBN 978-3-86309-898-8 ; 978-3-86309-899-5
10.20378/irb-57525
Stadler-Heer, Sandra:
Developing Novice Teachers’ Classroom Discourse Competence through Micro-teaching and Reflective Practice.
In: Thomson, Katrin (Hrsg.): Classroom Discourse Competence : Current Issues in Language Teaching and Teacher Education. - Tübingen : Narr, 2022. - S. 258-271. - (Studies in English Language Teaching / Augsburger Studien zur Englischdidaktik ; 8)
ISBN 978-3-8233-8374-1 ; 978-3-8233-9374-0
Summer, Theresa ; Böttger, Heiner:
Essentials : Teaching English to Young Learners in Primary School.
In: Summer, Theresa ; Böttger, Heiner (Hrsg.): English in Primary Education: Concepts, Research, Practice. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2022. - S. 9-47. - (Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung ; 12)
ISBN 978-3-86309-898-8
Stadler-Heer, Sandra ; Böttger, Heiner:
Distance Education in virtuellen universitären Lehramtspraktika im Fach Englisch.
In: Die Hochschullehre : interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre. 7 (Juli 2021) 19. - S. 174-189.
ISSN 2199-8825
10.3278/HSL2119W
(Peer-Review-Journal)
Stadler-Heer, Sandra ; Böttger, Heiner ; Hoffmann, Thomas ; Költzsch, Deborah:
Draußen lehren und lernen : Die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt bereitet eine Outdoor Faculty vor. Wie das geht und was geplant ist.
In: DUZ. Wissenschaft & Management. (2021) 3. - S. 30-33.
ISSN 2626-1901
Stadler-Heer, Sandra ; Költzsch, Deborah:
Gamifying Language Learning : How Gamification Can Support Learning in the Language Classroom.
In: 11th International Conference the Future of Education. - Florenz, Italien, 2021. - S. 449-454
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Stadler-Heer, Sandra:
Introducing German preservice teachers to remote teaching : Policy, preparation and perceptions of competence development of future foreign language teachers.
In: Training, language and culture : TLC. 5 (2021) 1. - S. 68-85.
ISSN 2520-2073 ; 2521-442x
10.22363/2521-442X-2021-5-1-68-85
(Peer-Review-Journal)
Stadler-Heer, Sandra:
Teaching current crises : designing task-based online lessons on U.S. structural racism with the help of educational web tools.
In: F&E Edition : die Forschungszeitschrift der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg. 27 (2021). - S. 65-78.
ISSN 1998-4782
Stadler-Heer, Sandra:
Rezension von: Douglas, Susan (Hrsg.): Creating an Inclusive School Environment. London, 2019.
In: Compare : A Journal of Comparative and International Education. 51 (24. August 2020).
ISSN 0305-7925
10.1080/03057925.2020.1810430
Stadler-Heer, Sandra:
Rezension von: Douglas, Susan (Hrsg.): Creating an Inclusive School Environment. London, 2019.
In: Compare : A Journal of Comparative and International Education. 51 (24. August 2020) 7. - S. 1094-1096.
ISSN 0305-7925
10.1080/03057925.2020.1810430
Stadler-Heer, Sandra:
Key Concept: Inclusion.
In: ELT journal : an international journal for teachers of English to speakers of other languages. 73 (2019) 2. - S. 219-222.
ISSN 0951-0893 ; 0307-8337 ; 0013-8290 ; 1477-4526
10.1093/elt/ccz004
(Peer-Review-Journal)
Stadler-Heer, Sandra ; Kirchhoff, Petra:
Lehrerhandreichungen als Wissensquelle für lebenslanges Lernen von Fremdsprachenlehrkräften.
In: Ruisz, Dorottya ; Rauschert, Petra ; Thaler, Engelbert (Hrsg.): Living Language Teaching - Lehrwerke und Unterrichtsmaterialien im Fremdsprachenunterricht. - Tübingen : Narr, 2019. - S. 157-172
ISBN 978-3-8233-8319-2 ; 3-8233-8319-1
Stadler-Heer, Sandra:
Memorierstrategien - Vokabellernen im Englischunterricht.
In: Praxis Grundschule. (2019) 4. - S. 10-19.
ISSN 0170-3722
Stadler-Heer, Sandra ; Kirchhoff, Petra ; Budde, Monika ; Burwitz-Melzer, Eva ; Diehr, Bärbel ; Gerlach, David ; Küppers, Almut ; Martinez, Hélène ; Mertens, Jürgen ; Steininger, Ivo ; Tesch, Bernd ; Wipperfürth, Manuela:
Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) zu den aktuellen Zahlen an Seiteneinsteigern in den Lehrberuf.
In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 30 (2019) 1. - S. 3-6.
ISSN 0939-7299
(Peer-Review-Journal)
Stadler-Heer, Sandra:
Recent Trends and Themes in South African English Children’s Fiction.
In: Stephens, John ; Belmiro, Celia Abicalli ; Curry, Alice (Hrsg.): Routledge Companion to International Children’s Literature. - New York : Routledge, 2018. - S. 458-465
ISBN 978-1-138-77806-1
Stadler-Heer, Sandra:
Sprachbewusstheit durch ‚Sprachenvergleiche‘ entwickeln.
In: Praxis Grundschule. (2018) 5. - S. 34-43.
ISSN 0170-3722
Stadler-Heer, Sandra:
South African Young Adult Literature, 2000 – 2014.
Heidelberg : Winter, 2017. - 223 S. - (Studien Zur Europaischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children's and Young Adult Literature ; 4)
ISBN 978-3-8253-6641-4 ; 3-8253-6641-3
Schubert, Anke:
Mit Literatur Fremdes verstehen : interkulturelles Lernen mit amerikanischen Jugendbüchern.
In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (Juli 2016) 7-8. - S. 67-70.
ISSN 0947-2746
Schubert, Anke:
Fair trade im bilinguale Unterricht. Wie fair trade das Leben einer Kaffeepflückerin aus El Salvador verändern kann.
In: Praxis Englisch. (April 2016). - S. 15-19.
ISSN 1865-4010
Schubert, Anke:
The clash of perspectives in authentic and mulitcultural novels for young readers.
2016
Veranstaltung: Challenging Reading Conference, Münster.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Schubert, Anke:
Let's tell a (fairy) tale! : Literaturvermittlung in der Unterstufe.
In: Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch ; die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. (März 2016). - S. 13-16.
ISSN 1613-0901
Schubert, Anke:
Codeshifting - ein Konzept für den Englischunterricht.
In: Böttger, Heiner ; Sambanis, Michaela (Hrsg.): Focus on Evidence - Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften. - Tübingen : Narr, 2016. - S. 173-180
ISBN 978-3-8233-8021-4
Schubert, Anke:
Christmas Cookies : ein Backrezept auf Englisch verstehen und anwenden.
In: Praxis Englisch. (Dezember 2015) 6. - S. 29-33.
ISSN 1865-4010
Schubert, Anke:
Fairy Tales in the ESL Classroom.
2015
Veranstaltung: GMF Tagung für Fremdsprachenlehrkräfte, Augsburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Schubert, Anke:
Interkulturelles Lernen mit CLIL.
2015
Veranstaltung: Bilinguale Züge an Realschulen, KU Eichstätt.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Schubert, Anke:
CLIL : Konzepte - Beispiele - Ihre Beiträge.
2015
Veranstaltung: Fortbildungslehrgang "Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch", Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, Dillingen.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Stadler-Heer, Sandra:
Debating Equal Representation in South African Youth Literature Written in English (2000 – 2013) - A Statistical Assessment.
In: Bookbird. 53 (2015) 2. - S. 47-58.
ISSN 0006-7377 ; 1918-6983
(Peer-Review-Journal)
Schubert, Anke:
Fremdverstehen durch amerikanische Jugendliteratur.
2014
Veranstaltung: GMF Bundeskongress, PH Freiburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
Schubert, Anke:
Bilingualer Sachfachunterricht im Fächerverbund EWG.
2014
Veranstaltung: Bilingualer Sachfachunterricht, Staatliches Seminar für Realschulen, Karlsruhe.
(Veranstaltungsbeitrag: Workshop, Präsentation)
Stadler-Heer, Sandra:
Generation Z und die Revolution der südafrikanischen Lesekultur.
In: Afrika Süd : Zeitschrift zum Südlichen Afrika. 3 (2014). - S. 16-17.
ISSN 0947-8353
Schubert, Anke:
Fremdverstehen durch amerikanische Jugendliteratur : ein Beitrag zu einem authentischen Englischunterricht.
Trier : Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2013. - 233 S.
ISBN 978-3-86821-420-8
Schubert, Anke:
Bilingualer Sachfachunterricht im Fächerverbund EWG.
2011
Veranstaltung: Bilingualer Sachfachunterricht, Staatliches Seminar für Realschulen, Karlsruhe.
(Veranstaltungsbeitrag: Workshop, Präsentation)

U

Uhl, Johanna:
Informelle Sprachlernbegegnungen mit dem Englischen von Kindern und Jugendlichen bei der Nutzung mobiler Technologien.
Eichstätt ; Ingolstadt, 2020. - 492 S.
urn:nbn:de:bvb:824-opus4-5451
(Dissertation, 2019, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

V

Vatter, Christoph:
Die englische Sprechfertigkeit im bilingualen Sachfachunterricht der Mittelschule : zum produktiven Kompetenzzuwachs nach Einsatz eines Vorkurses.
Hamburg : Kovač, 2015. - (Schriftenreihe Lingua ; 31)
ISBN 978-3-8300-8447-1
(Dissertation, 2014, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

W

Werner, Annette:
Lyrik im Englischunterricht nach 1945 : die Entwicklung einer fachdidaktischen Debatte.
Augsburg : Universität Augsburg, 1993. - 249 S. - (Augsburger I-und-I-Schriften ; 67)
ISBN 3-923549-50-4
(Dissertation, 1991, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

Z

Zapp, Johannes:
Bilinguale Module im Fach Kath. Religionslehre : Studie zur Untersuchung der Auswirkungen der Möglichkeit von Sprachwahl und Sprachwechsel in Klassen der Jahrgangsstufen 9 und 10 am Descartes-Gymnasium in Neuburg a. d. Donau.
2022. - 338 S.
10.17904/ku.opus-791
(Dissertation, 2022, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

Diese Liste wurde am 22.12.2024 03:04 generiert.
[Zum Seitenanfang]

URL für die Einbettung dieser Liste in externe WWW-Seiten:

Publikationsserver der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt

Institutionen der Katholischen Universität Eichstätt-IngolstadtSprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Anglistik/Amerikanistik > Professur für Didaktik der englischen Sprache und Literatur

B

D

E

F

G

H

J

K

L

M

P

R

S

U

V

W

Z

Institutionen der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Anglistik/Amerikanistik > Professur für Didaktik der englischen Sprache und Literatur