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Böttger, Heiner
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The Science of Positivity : neurowissenschaftliche Grundlagen.
In: Böttger, Heiner ; Höppner, Bianca (Hrsg.): Learning English with a Smi:-)le : ein Beitrag zur positiven Fremdsprachendidaktik. -
Eichstätt, 2026. - S. 12-19. - (Schriftenreihe Fachdidaktik Englisch ; 4)
ISBN 978-3-942945-02-8
Volltext
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Link zum Volltext (externe URL): https://edoc.ku.de/id/eprint/36687/ |
Kurzfassung/Abstract
Dieses Kapitel erklärt verständlich und zugleich fachlich präzise, warum Positivität (im Sinn von positiven Emotionen, Zugehörigkeit, Sinn und Selbstwirksamkeit) im Fremdsprachenunterricht kein „Nice-to-have“, sondern ein neurobiologischer Lernfaktor ist. Wir verbinden zentrale Erkenntnisse der affektiven Neurowissenschaft mit didaktischen Konsequenzen für den Fremdsprachenunterricht (spezifischer Fokus dieses Buchs: Englischunterricht) – inklusive konkreter Tools, Formulierungen und Mikro-Routinen, die sich ohne großen Aufwand umsetzen lassen.
Weitere Angaben
| Publikationsform: | Aufsatz in einem Buch |
|---|---|
| Sprache des Eintrags: | Deutsch |
| Institutionen der Universität: | Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Anglistik/Amerikanistik > Professur für Didaktik der englischen Sprache und Literatur |
| DOI / URN / ID: | 10.17904/ku.edoc.36687 |
| Open Access: Freie Zugänglichkeit des Volltexts?: | Ja |
| Titel an der KU entstanden: | Ja |
| KU.edoc-ID: | 36708 |
Letzte Änderung: 02. Jun 2026 09:44
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