Veröffentlichungen "Seitz, Stefan"

Artikel

• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Einfach, gut nachvollziehbar und anschaulich erstellt unterstützen Erklärvideos im Unterricht.
  In: SchuleDigital in NRW. (2021) 2. - S. 7-10.
  ISSN 2701-9101
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Erfolgreich lernen: Was wirkt? : Mit digitalen Feedback-Tools Rückmeldungen einholen.
  In: SchuleDigital in NRW. (2021) 1. - S. 17-19.
  ISSN 2701-9101
• Seitz, Stefan:
  Determinanten der Potenzialentfaltung : Faktoren des individuellen Leistungsvermögens.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2021) 3. - S. 7-11.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Portfolioarbeit : Ein Weg zu einer schülergemäßen Leistungsdokumentation.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2021) 3. - S. 7-14.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Stärken gezielt aufbauen : Fördermöglichkeiten für den schulischen Alltag.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2021) 6. - S. 52-57.
  ISSN 0947-2746
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Schule in schwierigen Zeiten gestalten : Anregungen und Tipps.
  In: Die BASS von A bis Z. (2020) 4. - S. 1-20.
• Seitz, Stefan:
  Lehrer und Eltern : Kommunikation und Kooperation für eine gelingende Bildungs- und Erziehungspartnerschaft.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. (2020) 1. - S. 32-39.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Inklusion - Forderungen und Umsetzungsmöglichkeiten im deutschen Schulsystem.
  In: PADUA. (2020) 3. - S. 135-144.
  ISSN 1861-6186 ; 2235-218x
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Quizdidaktik : Auch die falsche Antwort kann zum Ziel führen!
  In: SchuleDigital in NRW. (2020) 1. - S. 17-20.
  ISSN 2701-9101
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Videokonferenzdidaktik : Konzepte entwickeln.
  In: SchuleDigital in NRW. (2020) 8. - S. 18-23.
  ISSN 2701-9101
• Seitz, Stefan:
  Kooperation im Kollegium : Bedeutung, Formen und Möglichkeiten der Zusammenarbeit.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2020) 7/8. - S. 7-10.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Kooperation ist die Basis einer gelingenden Berufsbewältigung.
  In: Schulwelt NRW : mit allen aktuellen neuen und geänderten Schulvorschriften. (2020) 6. - S. 12-15.
  ISSN 2626-823x
• Seitz, Stefan:
  Prüfungsangst : Wodurch entsteht sie und wie kann man sie bewältigen?
  In: Schulwelt NRW : mit allen aktuellen neuen und geänderten Schulvorschriften. (2020) 1. - S. 12-16.
  ISSN 2626-823x
• Seitz, Stefan:
  Die Förderung individueller Stärken ist Basis selbstbewusster und leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler.
  In: Schulwelt NRW : mit allen aktuellen neuen und geänderten Schulvorschriften. (2020) 2. - S. 13-17.
  ISSN 2626-823x
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Elternberatung : Tipps für eine konstruktive Gesprächsführung.
  In: Schulwelt NRW : mit allen aktuellen neuen und geänderten Schulvorschriften. (2020) 12. - S. 15-17.
  ISSN 2626-823x
• Seitz, Stefan:
  Frontalunterricht versus offener Unterricht : Die Forschung plädiert für beides.
  In: Schulwelt NRW : mit allen aktuellen neuen und geänderten Schulvorschriften. (2020) 3. - S. 18-21.
  ISSN 2626-823x
• Seitz, Stefan:
  Inklusion im Diskurs der offenen Migrationsgesellschaft.
  In: Zeitschrift KU ZLB / Zentrum für Lehrerbildung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (2020) 4. - S. 53-59.
  ISSN 2566-9052
• Seitz, Stefan:
  Portfolioarbeit : ein Weg zu einer schülergemäßen Leistungsdokumentation.
  In: Die BASS von A bis Z. (2019) 13. - S. 1-20.
• Seitz, Stefan:
  Interkulturelle Konflikte in der Schule : Ursachen, Verständnis, Problemlösungen und Prävention.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. (2019) 2. - S. 30-33.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Konflikte in der Schule vermeiden und lösen : Kollegiumsinterne Kommunikation und die Rolle des Schulleiters.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. (2019) 4. - S. 31-37.
  ISSN 0341-8294
• 

  Seitz, Stefan:
  Faktoren schulischer Erneuerung : Lehrkräfte und ihre Innovationsbereitschaft.
  In: PADUA. 14 (2019) 3. - S. 1-8.
  ISSN 1861-6186 ; 2235-218x
  10.1024/1861-6186/a000495
• Seitz, Stefan:
  Selbstbewusste und leistungsfähige Schülerinnen und Schüler durch individuelle Stärkenförderung.
  In: Paed in der KEG : aus der Praxis, für die Praxis / Hrsg.: Katholische Erziehergemeinschaft Deutschlands. (2019) 7. - S. 1-4.
  ISSN 0171-113x
• Seitz, Stefan:
  Schule und Elternhaus : Grundlagen einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2019) 7/8. - S. 7-10.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Schulpraktika in der Ausbildung von Lehramtsstudierenden : Zur Bedeutung und wissenschaftlichen Begleitung.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2019) 12. - S. 11-14.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Ebenen der Zusammenarbeit mit Schülereltern : Praktische Umsetzungsmöglichkeiten der Zusammenarbeit mit Schülereltern.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2019) 7/8. - S. 69-72.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Mitarbeitergespräche richtig führen : Grundlagen der Gesprächsführung.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2019) 6. - S. 168-171.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Schulische Rahmenbedingungen zur Gesunderhaltung der Lehrkräfte : Ein Arbeitsfeld auch für die Schulleitung.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2019) 11. - S. 300-303.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Gesunde Lehrerinnen und Lehrer sind Voraussetzung für eine gesunde Schule.
  In: Schulwelt NRW : mit allen aktuellen neuen und geänderten Schulvorschriften. (2019) 2. - S. 10-13.
  ISSN 2626-823x
• Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra:
  Kooperatives Lernen als Prinzip eines kompetenzorientierten Unterrichts verstehen.
  In: Schulwelt NRW : mit allen aktuellen neuen und geänderten Schulvorschriften. (2019) 10. - S. 13-17.
  ISSN 2626-823x
• Seitz, Stefan:
  Projektunterricht macht Spaß : Was Lehrkräfte brauchen.
  In: Schulwelt NRW : mit allen aktuellen neuen und geänderten Schulvorschriften. (2019) 7/8. - S. 13-17.
  ISSN 2626-823x
• Seitz, Stefan:
  Zur Notwendigkeit einer neuen Fehlerkultur im Rahmen von Schule.
  In: Schulwelt NRW : mit allen aktuellen neuen und geänderten Schulvorschriften. (2019) 12. - S. 14-18.
  ISSN 2626-823x
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Kollegiale Hospitation - ein Weg zur Steigerung der Unterrichtsqualität.
  In: Schulwelt NRW : mit allen aktuellen neuen und geänderten Schulvorschriften. (2019) 4. - S. 15-19.
  ISSN 2626-823x
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Fragt uns doch! : Feedback von Schülerinnen und Schülern an ihre Lehrkräfte.
  In: Schulwelt NRW : mit allen aktuellen neuen und geänderten Schulvorschriften. (2019) 6. - S. 17-21.
  ISSN 2626-823x
• Seitz, Stefan:
  Mit effektivem Zeitmanagement Terminflut und Alltagshektik erfolgreich bewältigen.
  In: Schulwelt NRW : mit allen aktuellen neuen und geänderten Schulvorschriften. (2019) 3. - S. 17-21.
  ISSN 2626-823x
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Leistungsfeedback an Schülerinnen und Schüler : individuelle Lernprozesse begleiten.
  In: Schulwelt NRW : mit allen aktuellen neuen und geänderten Schulvorschriften. (2019) 5. - S. 18-22.
  ISSN 2626-823x
• Seitz, Stefan:
  "soft skills" : Erfolgreiche soziale Schlüsselkompetenzen als Grundlage von Lernen, Selbstentwicklung und sozialer Kooperationsfähigkeit.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. (2018) 10. - S. 19-23.
  ISSN 0341-8294
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Soft Skills (Teil 1).
  In: Paed : praktische Pädiatrie. (2018) 2.
  ISSN 0949-7641
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Soft Skills (Teil 2).
  In: Paed : praktische Pädiatrie. (2018) 1.
  ISSN 0949-7641
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  "Soft Skills" (Teil 2) : "Werkzeuge" zur Handlungskompetenz von Schülerinnen und Schülern.
  In: Paed in der KEG : aus der Praxis, für die Praxis / Hrsg.: Katholische Erziehergemeinschaft Deutschlands. (2018) 2. - S. 1-4.
  ISSN 0171-113x
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  "Werkzeuge" zur Handlungskompetenz von Schülerinnen und Schülern.
  In: Paed in der KEG : aus der Praxis, für die Praxis / Hrsg.: Katholische Erziehergemeinschaft Deutschlands. (2018) 1. - S. 4-8.
  ISSN 0171-113x
• Seitz, Stefan:
  Wege schulischer Werteerziehung : Grundlagen und Umsetzungsmöglichkeiten.
  In: Paed in der KEG : aus der Praxis, für die Praxis / Hrsg.: Katholische Erziehergemeinschaft Deutschlands. (2018) 7. - S. 5-8.
  ISSN 0171-113x
• Seitz, Stefan:
  Werteerziehung auf Klassen- und Schulebene : Anregungen zur individuellen Herausbildung von Wertvorstellungen.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2018) 12. - S. 11-14.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Werte vermitteln : Werte als Basis unserer Gesellschaftskultur.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2018) 12. - S. 53-56.
  ISSN 0947-2746
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Feedback und LehrplanPLUS (Teil 1).
  In: Paed in der KEG : aus der Praxis, für die Praxis / Hrsg.: Katholische Erziehergemeinschaft Deutschlands. (2017) 2. - S. 1-5.
  ISSN 0171-113x
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Feedback und LehrplanPLUS (Teil 2).
  In: Paed in der KEG : aus der Praxis, für die Praxis / Hrsg.: Katholische Erziehergemeinschaft Deutschlands. (2017) 3. - S. 1-5.
  ISSN 0171-113x
• Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra:
  Die richtige Personalführung : eine zentrale Aufgabe einer Schulleitung.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2017) 6. - S. 180-184.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Der Schulraum als dritter Pädagoge : zur Bedeutung von Schulräumen für den Lernerfolg.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2016) 1. - S. 16-20.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Gesundheitsmanagement : Eine Aufgabe der Schulleitung für Lehrkräfte und Schülerschaft.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. (2015) 5. - S. 32-38.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Risikofaktor Schule? : Berufliche Belastung und Gesundheit im Lehrerberuf.
  In: Praxis Schule 5 - 10 : Zeitschrift für die Sekundarstufe 1 des Schulwesens. (2015) 2. - S. 4-10.
  ISSN 0936-6970
• Seitz, Stefan:
  Der Übergang in die weiterführende Schule : Methoden aktiver pädagogischer Gestaltung.
  In: Praxis Schule 5 - 10 : Zeitschrift für die Sekundarstufe 1 des Schulwesens. (2015) 4. - S. 10-20.
  ISSN 0936-6970
• Seitz, Stefan:
  Gesunde Lehrkräfte – gesunde Schule : Wie sich berufliche Zufriedenheit erhalten lässt.
  In: Praxis Schule 5 - 10 : Zeitschrift für die Sekundarstufe 1 des Schulwesens. (2015) 1. - S. 15-22.
  ISSN 0936-6970
• Seitz, Stefan:
  Wege eines positiven Umgangs mit sich selbst : "Starke" Schüler als Mitglieder der Gesellschaft von morgen.
  In: Praxis Schule 5 - 10 : Zeitschrift für die Sekundarstufe 1 des Schulwesens. 5 (2015). - S. 18-26.
  ISSN 0936-6970
• Seitz, Stefan:
  Portfolioarbeit : Ein Weg zu schülergemäßer Leistungsdokumentation.
  In: Praxis Schule 5 - 10 : Zeitschrift für die Sekundarstufe 1 des Schulwesens. (2015) 4. - S. 40-49.
  ISSN 0936-6970
• Seitz, Stefan:
  Interkulturelles Lernen und Erziehen : Zentrale Aufgaben für eine multikulturelle Gesellschaft.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2015) 5. - S. 7-10.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Wege zu einer gelingenden Bildungsintegration : Wie helfe ich Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund?
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2015) 5. - S. 51-54.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Gesundheitsmanagement für Lehrkräfte als Aufgabe der Schulleitung : Gesundheitserhalt als schulübergreifende Aufgabe.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2015) 5. - S. 153-157.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Auch im Interesse der Rahmenlehrplänen : multikulturelle Schulen sind immer mehr auf dem Vormarsch.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (11. März 2014). - S. 4-5.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Der Aufbau einer Feedbackkultur in der Schule : Eine Möglichkeit zu schulischer Erneuerung und persönlicher Professionalisierung.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. (2014) 12. - S. 26-32.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Die Beteiligung von Lehrern an der schulischen Gestaltung.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. (2014) 4. - S. 27-31.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Werteerziehung als Aufgabe der Schule : Grundlagen und Umsetzungsmöglichkeiten als Basis für das (schulische) Zusammenleben.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. (2014) 12. - S. 31-38.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Werte erleben und leben : gezielter Werteaufbau über das schulische Zusammenleben.
  In: Praxis Schule 5 - 10 : Zeitschrift für die Sekundarstufe 1 des Schulwesens. (2014) 3. - S. 26-31.
  ISSN 0936-6970
• Seitz, Stefan:
  Psychosoziale Basiskompetenzen : wesentliche Voraussetzungen des Lehrerberufs.
  In: Praxis Schule 5 - 10 : Zeitschrift für die Sekundarstufe 1 des Schulwesens. (2014) 2. - S. 33-39.
  ISSN 0936-6970
• Seitz, Stefan:
  Gesunde Lehrkräfte für eine gesunde Schule : Leitziele für die Schulentwicklung.
  In: Schul-Management : die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. (2014) 3. - S. 34-35.
  ISSN 0341-8235
• Seitz, Stefan:
  Auch Elternarbeit ist eine wichtige Grundlage für eine gelingende Schulgemeinschaft.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2014) 14. - S. 4-5.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Einfach unschlagbar in Sachen Sozialkompetenz und Zeitgewinn : Ganztagsschulen helfen Schülern mit Migrationshintergrund.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2014) 10. - S. 4-5.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Grundlagen der (non-) verbalen Kommunikation oder : Wie spreche ich als Schulleitung mit meinem Kollegium?
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2014) 2. - S. 4-5.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  "Die schulische Lernatmosphäre scheint immer öfter beeinträchtigt von Gewaltanwendung unter Schülern. So bauen Sie an Ihrer Schule ein tolles Wertebewusstsein für das schulische Zusammenleben auf.".
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2014) 7. - S. 4-5.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Schulleitungscoaching ist eine Möglichkeit zur Professionalisierung einer guten Schulleitung.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2014) 4. - S. 4-5.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  So gelingt die Beratung an Ihrer Schule : Setzen Sie auf die Professionalität Ihrer Lehrkräfte.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2014) 12. - S. 4-5.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Der Schulraum als dritter Pädagoge : Klassenzimmer mit Wohlfühleffekt tragen erheblich zur Lernbereitschaft bei.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2014) 8. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Formen von Feedback in der Schule : Methoden des Leitungs-, Kollegiums- und Schülerfeedbacks zur Implementierung einer umfassenden Feedback-Kultur.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2014) 2. - S. 36-40.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Trends in der Lehrerausbildung.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2014) 5. - S. 150-154.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Standards im Kontext von Schule - notwendig und sinnvoll? : Die Bedeutung von Bildungsstandards für die Qualität von Schulen.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2014) 7/8. - S. 206-210.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Determinanten schulischer Leistung als Ausgangspunkt schulischer Einflussnahme.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. (2013) 5. - S. 29-33.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Stressbewältigung - Zu einem vernachlässigten Aspekt im Alltagshandeln von Schulleitungen.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. (2013) 6. - S. 32-37.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Aufbau einer Feedback-Kultur : ein Instrument schulischer Erneuerung.
  In: Praxis Schule 5 - 10 : Zeitschrift für die Sekundarstufe 1 des Schulwesens. (2013) 4. - S. 35-41.
  ISSN 0936-6970
• Seitz, Stefan:
  Inklusion macht Schluss mit Stigmatisierung : Wir zeigen Ihnen Umsetzungsmöglichkeiten im deutschen Schulsystem.
  In: Schule heute : Information und Meinung / Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW. (2013) 11. - S. 4-5.
  ISSN 0342-751x
• Seitz, Stefan:
  Forschen, ermitteln, verbessern : Selbstevaluation ist eine unentbehrliche Maßnahme zur Sicherung der Schulqualität.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2013) 2. - S. 2.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Kritik - gerne gehört und verarbeitet : Feedbackkultur in der Schule - für Erneuerung und persönliche Entwicklung.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2013) 8. - S. 4-5.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Selbstwirksamkeit entwicklen, prima Klima schaffen : Was hilft, Berufsstress bei Lehrkräften abzubauen?
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2013) 1. - S. 4-5.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Welche Schritte sollte Schule vollziehen, wenn sie finanzielle Hilfe einwerben möchte? : Was ist wesentlich?
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2013) 20. - S. 4-5.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Technischer Wandel : von der Wandtafel zum Whiteboard. Teil 1: Welchen Stellenwert haben neue Medien heute im Unterricht?
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2013) 13. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Technischer Wandel : von der Wandtafel zum Whiteboard. Teil 2.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2013) 14. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Bildungsnetzwerke und Bildungsregionen : Was bringt Vernetzung, was existiert und wie läuft eine Kooperation?
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2013) 9. - S. 236-240.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Impulse zur Entwicklung einer Feedbackkultur in der Schule : Schulentwicklung und persönliche Entwicklung durch qualifizierte Rückmeldungen voranbringen.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2013) 11. - S. 298-301.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Impulse zur Entwicklung einer Feedbackkultur in der Schule : Schulentwicklung und persönliche Entwicklung durch qualifizierte Rückmeldungen voranbringen (Teil 1).
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Hessen/Rheinland-Pfalz. (2013) 9. - S. 228-231.
  ISSN 1865-2026
• Seitz, Stefan:
  Impulse zur Entwicklung einer Feedbackkultur in der Schule : Schulentwicklung und persönliche Entwicklung durch qualifizierte Rückmeldungen voranbringen (Teil 2).
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Hessen/Rheinland-Pfalz. (2013) 10. - S. 283-285.
  ISSN 1865-2026
• Seitz, Stefan:
  Kleine Konflikte schnell gelöst : neutrale Moderation ist die Chance zur Selbsthilfe.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2012) 3.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Neue Lernkultur der Lehrenden : auch Lehrkräfte sollten ein Berufsleben lang lernen und an sich arbeiten.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2012) 18. - S. 2.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Prima Klima : so beteiligt die Schulleitung Lehrkräfte an der schulischen Gestaltung.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2012) 2. - S. 2.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Mobile Klassenzimmerkonzepte : moderne Lernräume werden Ansprüchen neuen Lernens besser gerecht.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2012) 7. - S. 3.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Neue Wege der Personalbeurteilung : Trend geht zu multiplen Systemen und zieloridntierten Verfahren.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2012) 16. - S. 3.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Schulischer Werkstattunterricht : so passen Sie die Rolle der Lehrkraft und das Arbeitsmaterial an.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2012) 8. - S. 4.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Fortbildung ist der richtige Weg zu mehr Methodenkompetenz : so begeistern sie Ihr Kollegium dafür.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2012) 12. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  'Innovieren' heißt die neue Anforderung an Lehrkräfte.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2012) 11. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Konflikte unter Streithähnen lösen : richtige Analyse ist die Basis für eine Einigung.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2012) 11. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Neue Lernkultur der Lehrenden.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2012) 15. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Schulinterne Lehrerfortbildung: Machen Sie Ihre Lehrkräfte zu Profis unterrichtlicher Entwicklung.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2012) 13. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Unterrichtsentwicklung mal anders : die neue Lernkultur fördert Schüler-Eigeninitiative und aufgebrochene Klassenraumaufteilungen.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2012) 1. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Wochenplan und Lernen in Stationen : wie individualisierende Unterrichtsformen für eine heterogene Schülerschaft sorgen.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2012) 9. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Zeitfressern den Garaus machen : so teilen Sie sich Ihre Arbeitszeit richtig ein.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2012) 6. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Flexible Klassenzimmerkonzepte : ein zentraler Baustein einer neuartigen Unterrichtskultur.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2012) 6. - S. 11-14.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Schulpraktika : Bedeutung von Schulpraktika und ihrer wissenschaftlichen Begleitung für die Lehrerausbildung.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2012) 1. - S. 16-19.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Mobbing unter Schülern - Hintergründe und Präventionsmaßnahmen zu einem erschreckenden Phänomen.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2012) 2. - S. 52-55.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Belastung und Burnout im Lehrerberuf - Fakten und mögliche Wege zur Gesunderhaltung.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2012) 3. - S. 74-77.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Beratung als Teil professioneller beruflicher Tätigkeit von Lehrkräften : eine anspruchsvolle und mehrdimensionale Aufgabe von Lehrkräften.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2012) 4. - S. 109-112.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Modifizierte Arbeitszeitmodelle für Lehrkräfte : ein Beitrag zur schulischen Erneuerung?
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2012) 5. - S. 148-150.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Methoden kooperativen Lernens - Elemente zum Aufbau von Sozialverhalten.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2012) 6. - S. 176-179.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Personalauswahl nach den individuellen Erfordernissen der Einzelschule : Wege zur richtigen Entscheidungsfindung.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. 35 (2012) 10. - S. 279-282.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Schulische Netzwerke als Antrieb schulischer Erneuerung.
  In: Journal für Schulentwicklung : SE. 15 (2011) 3. - S. 8-15.
  ISSN 1029-2624
• Seitz, Stefan:
  Lehrerbelastung - Risiken und Wege zur Gesunderhaltung.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. 37 (2011) 6. - S. 12-17.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Wie sorge ich bei Schülern mit Migrationshintergrund für positive Schulleistungen?
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. 37 (2011) 12. - S. 31-36.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Schulprogrammentwicklung - ein Baustein schulischer Erneuerung.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. 37 (2011) 8/9. - S. 68-72.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Schulische Netzwerke : Antrieb schulischer Entwicklung?
  In: Schul-Management : die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. (2011) 4. - S. 33-34.
  ISSN 0341-8235
• Seitz, Stefan:
  Kollegiumsinterne Kooperation : auf dem Weg zur Qualifizierung der Einzelschule.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2011) 12. - S. 1-2.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Burnout im Lehrerberuf vermeiden.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2011) 3. - S. 2.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Gut geführte Mitarbeitergespräche motivieren.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2011) 18. - S. 2-3.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Eins und eins, das macht drei : schulische Netzwerkarbeit verhindert Betriebsblindheit.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2011) 11. - S. 3.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Wege zum guten Unterricht - offen oder geschlossen?
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2011) 2. - S. 4.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Stressbewältigung im Schulalltag.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2011) 5. - S. 4-5.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Im Einklang mit sich und der Arbeit : so gehen Führungspersonen mit dauerhaftem Stress um.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2011) 19. - S. 7.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Mobbing im Kollegium: So gehen Sie damit richtig um.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2011) 4. - S. 7.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Projektarbeit : Warum sie zu Unrecht ein Schattendasein fristet.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2011) 13. - S. 7-8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Auf dem Weg zur Traumschule : wie Einzelschulen sich über das Schulprogramm erneuern.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2011) 15. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Belastungen des Schulalltags meistern.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2011) 17. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Das richtige Personal finden - so führen Sie geschickte Bewerbungsgespräche.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2011) 10. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Mobbing unter Schülern als Schulkrise : Hintergründe und Präventionsmaßnahmen.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2011) 4. - S. 7-10.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Umgang mit unterschiedlichen Lerntypen : Individualisierung durch Förderpläne, Lerntagebuch, Lernportfolio.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2011) 5. - S. 11-14.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Werkstattarbeit in der Schule - wie geht das? Erste Schritte in die Praxis.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2011) 10. - S. 55-58.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Das AD(H)-Syndrom.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2011) 1. - S. 17-19.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Unterricht zwischen frontaler Lehrerlenkung und offen gestalteter Schülerselbsttätigkeit - Befunde zur Effektivität.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2011) 2. - S. 43-45.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Kollegiale Hospitation - ein Weg zur Steigerung der Unterrichtsqualität.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2011) 4. - S. 124-126.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Steuergruppen : ein Medium zur Steigerung der schulischen Qualität.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2011) 5. - S. 140-143.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Interkulturelle Erziehung : Aufgaben einer multikulturellen Schule.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2011) 6. - S. 168-171.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Schulische Netzwerke : Antrieb schulischer Erneuerung.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2011) 7/8. - S. 202-205.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Schüler und Prüfungsangst : Entstehungsformen und Bewältigungsstrategien.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2011) 9. - S. 239-242.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Förderung von Schülern mit Migrationshintergrund : Ansätze zur Förderung der defizitären Bildungssituaiton von Schülern mit Migrationshintergrund in deutschen Schulen.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2011) 10. - S. 269-272.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Öffentlichkeitsarbeit : zur richtigen Präsentation der Einzelschule.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2011) 11. - S. 305-307.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Der richtige Umgang mit Hochbegabung in der Schule.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. 36 (2010) 12. - S. 32-36.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Schulische Netzwerke als Antrieb schulischer Erneuerung.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. 36 (2010) 10. - S. 35-39.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Schulleitung als Gegenstand von Forschung und Qualifizierung.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. 36 (2010) 8/9. - S. 68-72.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Qualifikationsprofil für Schulleitungen : Anforderungen des 21. Jahrhunderts.
  In: Schul-Management : die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. (2010) 3. - S. 23-25.
  ISSN 0341-8235
• Seitz, Stefan:
  Konflikte durch die richtige Gesprächsführung lösen.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2010) 17. - S. 4.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Steuergruppen - effiziente Instrumente schulischer Innovation.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2010) 14. - S. 4.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Effektives Zeitmanagement : Optimierung der Arbeitsbelastung.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2010) 13. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Öffentlichkeitsarbeit - so präsentiert sich die Einzelschule richtig.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2010) 19. - S. 8.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Schulprogrammentwicklung : ein Baustein schulischer Erneuerung.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2010) 4. - S. 122-125.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Das Konzept "Stationenlernen": Förderung von personalen,sozialen und überfachlichen Kompetenzen.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2010) 5. - S. 142-145.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Teamarbeit im Kollegium : eine besondere Form der Kooperation.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2010) 5. - S. 151-155.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Effektives Zeitmanagement von Schulleitungen. Terminflut und Alltagshektik erfolgreich begegnen.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. 33 (2010) 10. - S. 258-261.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Jahrgangsübergreifendes Lernen - Sparmodell oder Bereicherung kindlichen Lernen?
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. 33 (2010) 11. - S. 309-311.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Das Rollenspiel. Eine Möglichkeit der Ausbildung personaler und sozialer Kompetenzen.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. 33 (2010) 12. - S. 326-329.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Schulinterne Lehrerfortbildung : Medium zur Professionalisierung von Lehrkräften.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. 35 (2009) 12. - S. 22-28.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Die kompetente und motivierende Schulleitung.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. 35 (2009) 8/9. - S. 55-62.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Anleitung zum stressfreien (Schul-)Leben.
  In: Pädagogische Führung : PädF ; Zeitschrift für Schulleitung und Schulberatung. 20 (2009) 1.
  ISSN 0939-0413
• Seitz, Stefan:
  Zwischen zentraler Steuerung und Autonomie : Bildungsstandards als Korrektiv schulischer Autonomie.
  In: Pädagogische Führung : PädF ; Zeitschrift für Schulleitung und Schulberatung. 20 (2009) 4. - S. 177-180.
  ISSN 0939-0413
• Seitz, Stefan:
  Positive Schulleistungen : Worauf man bei ausländischen Schülern achten sollte.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2009) 9. - S. 53-56.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Ganztagsschulen als Hilfe für Schüler mit Migrationshintergrund : spezifische Vorteile eines bildungspolitischen Instruments.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2009) 4. - S. 106-108.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Elternarbeit mit ausländischen Schülereltern - Notwendiger Bestandteil schulischen Handelns.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2009) 6. - S. 182-185.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Bildungsmonitoring als Regulativ schulischer Autonomie.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2009) 9. - S. 246-248.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Projektunterricht - ein "Stiefind" des Unterrichtsalltags.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2009) 10. - S. 262-265.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Werteerziehung als Aufgabe der Schule : Wege zum Aufbau individueller Werte.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2009) 11. - S. 305-308.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Der Lehrer uns seine "Persönlichkeit" - Determinanten eines wieder entdeckten Begriffs.
  In: Lehren und Lernen / Schriftenreihe. (2008) 12. - S. 31-37.
• Seitz, Stefan:
  Vom Verwaltungstechniker zum Führer und Manager - Paradigmenwechsel im Rollenprofil der Schulleitung.
  In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2008) 24. - S. 6-7.
  ISSN 1864-8096
• Seitz, Stefan:
  Motivation und Mitarbeiterführung : eine notwendige "Kunst".
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. 31 (2008) 2. - S. 44-46.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Schulleitung als Gegenstand von Forschung und Qualifizierung.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. 31 (2008) 3. - S. 92-95.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Teamarbeit im Kollegium.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. 31 (2008). - S. 102-106.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Lehrerbeurteilung als Aufgabe der Schulleitung.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. 31 (2008) 5. - S. 134-137.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Die Schulleitung als Mediator - Konfliktverhalten.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. 31 (2008) 6. - S. 185-188.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Mitarbeitergespräche führen : Wege schulischer Kommunikation.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2008) 7/8. - S. 215-217.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Qualitätsentwicklung und -sicherung durch Evaluation : Ansätze zur Steigerung schulischer Effizienz.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. 31 (2008) 11. - S. 308-311.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Multifunktionale Lernräume - Medien für eine neue Unterrichtskultur und Inhalt schulinterner Lehrerfortbildung.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2008) 12. - S. 329-332.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Fortbildungsbereitschaft und -wünsche von Lehrern.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2007) 10. - S. 280-284.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  Lehrer und ihre Kooperationsbereitschaft und -kompetenz auf dem Prüfstand.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. 32 (2006) 8/9. - S. 65-75.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Lehrer und Evaluation - ein schwieriges Verhältnis.
  In: Lehren und lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg. 31 (2005) 12. - S. 33-38.
  ISSN 0341-8294
• Seitz, Stefan:
  Aktiv für die Schule: die Beteiligung von Lehrkräften an der schulischen Gestaltung.
  In: Schul-Management : die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. (2005) 2. - S. 28-30.
  ISSN 0341-8235
• Seitz, Stefan:
  Elternarbeit in der Schule : Lehrer und Eltern in gemeinsamer Verantwortung.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2005) 5. - S. 9-12.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Die schwierigen Jahre : die Pubertät als Herausforderung für das Lehrerhandeln.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2005) 6. - S. 9-12.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Unterrichtsentwicklung auf dem Prüfstand.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2005) 4. - S. 127-132.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Seitz, Stefan:
  "Innovieren" als Aufgabe des Lehrers im Spiegel der Professionalisierungsdiskussion.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2005) 7/8. - S. 267-272.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674

Buch

• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Fit für den Berufseinstieg : Basiswissen für Lehrerinnen und Lehrer. 2. Auflage.
  Frechen : Ritterbach, 2022
  ISBN 978-3-86837-508-4
• Dimensionen schulischer Qualität im Fokus: Was macht "gute Schule" aus? : Festschrift anlässlich der Emeritierung von Herrn Prof. Dr. Wolfgang Schönig.
  Hrsg.: Seitz, Stefan
  Stuttgart : Ibidem-Verlag, 2021
  ISBN 978-3-8382-1573-0
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Schule in schwierigen Zeiten gestalten : Anregungen und Tipps.
  Erftstadt : Ritterbach, 2020
• Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra:
  Feedbackkultur in Schulen etablieren : so gelingt der konstruktive Austausch mit Eltern, Schülern und Kollegium.
  Köln : Link, 2014. - XI, 226 S. - (Handlungsfeld: Qualität)
  ISBN 978-3-556-69862-4
• Hiebl, Petra ; Schmidtlein-Mauderer, Christina ; Seitz, Stefan:
  Fit für den Berufseinstieg : Basiswissen für Lehrerinnen und Lehrer.
  Frechen : Ritterbach, 2014. - 286 S. - (Professionalität weiterentwickeln - Wirksamkeit stärken)
  ISBN 978-3-86837-157-4
• Schulleitung im Team.
  Hrsg.: Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan
  Berlin : Cornelsen, 2014
  ISBN 978-3-589-16302-1 ; 3-589-16302-X
• Wegweiser Schulleitung.
  Hrsg.: Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan
  Berlin : Cornelsen, 2014
  ISBN 3-589-16301-1
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan ; Kopf-Hanauer, Renate:
  Grundsätze der Elternarbeit am Gymnasium.
  Buxtehude : Persen, 2013
• Seitz, Stefan:
  Schulleitung - Anspruch und Wirklichkeit : zum Rollenverständnis und beruflichen Selbstbild von Schulleitungen an bayerischen Grund- und Mittelschulen.
  Hamburg : Kovač, 2013. - 203 S. - (Schulentwicklung in Forschung und Praxis ; 18)
  ISBN 978-3-8300-7240-9
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Soft skills - Diagnose und Trainingsmodule : ein Praxisleitfaden zur Förderung der Selbst- und Sozialkompetenz am Gymnasium ; 5.-10. Klasse.
  Buxtehude : Persen, 2013. - 98 S.
  ISBN 978-3-403-23244-5
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Mobbingfälle erkennen und konstruktiv lösen : ein Leitfaden zur situativen Erkennung und individuellen Bearbeitung von Mobbingvorfällen in der Schule.
  Buxtehude : Persen, 2012
  ISBN 978-3-403-23221-6 ; 3-403-23221-2
• Seitz, Stefan:
  Der Lehrer als Innovator von Schule : ein neues Professionsverständnis? ; historische und empirische Analysen zum beruflichen Selbstverständnis von Lehrkräften unter dem Aspekt der Schulentwicklung.
  Hamburg : Kovač, 2008. - (Schulentwicklung in Forschung und Praxis ; 6)
  ISBN 978-3-8300-3564-0 ; 3-8300-3564-0
• Seitz, Stefan:
  Migrantenkinder und positive Schulleistungen.
  Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2006. - 200 S.
  ISBN 3-7815-1475-7 ; 978-3-7815-1475-1
• Seitz, Stefan:
  Wege der Einzelschule zu schulischer Erneuerung : theoretische Ansätze und praktische Umsetzungsmöglichkeiten schulischer Entwicklung an einer Grundschule.
  Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2006. - 113 S.
  ISBN 3-8340-0027-2

Aufsatz in einem Buch

• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Schulentwicklung an Mittelschulen mit dem Ziel der Qualitätssicherung und Weiterentwicklung.
  In: Dörfler, Roland ; Kofler, Gabriele ; Firmkäs, Martin (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 7-10 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule Jahrgangsstufen 7 bis 10. - Kronach : Wolters Kluver Deutschland, 2021. - S. 1-10
  ISBN 978-3-556-07354-4
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Werteerziehung als Aufgabe der Schule : Grundlagen und Umsetzungsmöglichkeiten als Basis für das (schulische) Zusammenleben.
  In: Dörfler, Roland ; Kofler, Gabriele ; Firmkäs, Martin (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 7-10 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule Jahrgangsstufen 7 bis 10. - Kronach : Wolters Kluver Deutschland, 2021. - S. 1-14
  ISBN 978-3-556-07354-4
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Unterricht planen im Zeitalter kompetenzorientierter Lehrpläne.
  In: Dörfler, Roland ; Kofler, Gabriele ; Firmkäs, Martin (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 7-10 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule Jahrgangsstufen 7 bis 10. - Kronach : Wolters Kluver Deutschland, 2021. - S. 1-15
  ISBN 978-3-556-07354-4
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Die Rolle der Lehrkraft für Lern- und Unterrichtserfolg.
  In: Dörfler, Roland ; Kofler, Gabriele ; Firmkäs, Martin (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 7-10 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule Jahrgangsstufen 7 bis 10. - Kronach : Wolters Kluver Deutschland, 2021. - S. 1-16
  ISBN 978-3-556-07354-4
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Bildungs- und Erziehungspartnerschaft von Schule und Elternhaus.
  In: Dörfler, Roland ; Kofler, Gabriele ; Firmkäs, Martin (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 7-10 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule Jahrgangsstufen 7 bis 10. - Kronach : Wolters Kluver Deutschland, 2021. - S. 1-22
  ISBN 978-3-556-07354-4
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Werteerziehung als Aufgabe der Schule. Grundlagen und Umsetzungsmöglichkeiten als Basis für das (schulische) Zusammenleben.
  In: Dörfler, Roland ; Kofler, Gabriele ; Firmkäs, Martin (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 7-10. Kommentare und Unterrichtshilfen zum Lehrplan-PLUS Mittelschule Jahrgangsstufen 7 bis 10. - Köln : Link, 2020. - S. 1-14
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Qualitätsentwicklung und -sicherung durch Evaluation.
  In: Dörfler, Roland ; Kofler, Gabriele ; Firmkäs, Martin (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 7-10. Kommentare und Unterrichtshilfen zum Lehrplan-PLUS Mittelschule Jahrgangsstufen 7 bis 10. - Köln : Link, 2020. - S. 1-22
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Qualitätsentwicklung und -sicherung durch Evaluation.
  In: Dörfler, Roland ; Kofler, Gabriele ; Firmkäs, Martin (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 7-10 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum Lehrplan-PLUS Mittelschule Jahrgangsstufen 7 bis 10. - Köln : Link, 2020. - S. 1-22
  ISBN 9783556073544
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Schulentwicklung an Mittelschulen mit dem Ziel der Qualitätssicherung und Weiterentwicklung.
  In: Dörfler, Roland ; Kofler, Gabriele; Firmkäs, Martin (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 7-10 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum Lehrplan-PLUS Mittelschule Jahrgangsstufen 7 bis 10. - Köln : Link, 2020. - S. 1-10
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Die Rolle der Lehrkraft für Lern- und Unterrichtserfolg.
  In: Dörfler, Roland ; Kofler, Gabriele; Firmkäs, Martin (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 7-10 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum Lehrplan-PLUS Mittelschule Jahrgangsstufen 7 bis 10. - Köln : Link, 2020. - S. 1-16
• Seitz, Stefan:
  Inklusion - Forderungen und Umsetzungsmöglichkeiten im deutschen Schulsystem.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5/6. Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule. Jahrgangsstufen 5 und 6. - Köln : Link, 2020. - S. 1-15
• Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra:
  Qualitätsentwicklung und -sicherung durch Evaluation.
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2020
• Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra:
  Die Rolle der Lehrkraft für Lern- und Unterrichtserfolg.
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2020
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Schulentwicklung an Grundschulen mit dem Ziel der Qualitätssicherung und Weiterentwicklung.
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2020. - S. 1-10
• Seitz, Stefan:
  Zur Bedeutung und Rollenfunktion der Schulleitung im Spiegel der Qualitätsdiskussion.
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2020. - S. 1-15
• Seitz, Stefan:
  Interkulturelles Lernen und interkulturelle Erziehung : Dimensionen des Arbeitens mit einer multikulturellen Schülerschaft.
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2020. - S. 1-25
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Unterricht planen im Zeitalter kompetenzorientierter Lehrpläne.
  In: Dörfler, Roland ; Kofler, Gabriele ; Firmkäs, Martin (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 7-10 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum Lehrplan-PLUS Mittelschule Jahrgangsstufen 7 bis 10. - Köln : Link, 2019. - S. 1-15
• Seitz, Stefan:
  Interkulturelles Lernen und interkulturelle Erziehung.
  In: Dörfler, Roland ; Kofler, Gabriele ; Firmkäs, Martin (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 7-10 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule. Jahrgangsstufen 7-10. - Köln : Link, 2019. - S. 1-20
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Bildungs- und Erziehungspartnerschaft von Schule und Elternhaus.
  In: Dörfler, Roland ; Kofler, Gabriele ; Firmkäs, Martin (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 7-10 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule. Jahrgangsstufen 7-10. - Köln : Link, 2019. - S. 1-22
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Die Bedeutung von Feedback für Unterrichtsqualität.
  In: Dörfler, Roland ; Kofler, Gabriele ; Firmkäs, Martin (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 7-10 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule. Jahrgangsstufen 7-10. - Köln : Link, 2019. - S. 1-31
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Digitale Medien im Unterricht der Mittelschule.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5./6. - Köln : Link, 2019. - S. 1-10
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Die pädagogische Gestaltung des Übergangs von der Grundschule in weiterführende Schulen.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5./6. - Köln : Link, 2019. - S. 1-15
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Digitale Medien im Unterricht der Mittelschule (Teil 1).
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5./6. - Köln : Link, 2019. - S. 1-16
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Die Rolle der Lehrkraft für Lern- und Unterrichtserfolg.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5./6. - Köln : Link, 2019. - S. 1-16
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Soziale Schlüsselkompetenzen/ "Soft Skills" als Werkzeuge zu beruflich kompetentem Handeln und sozialer Integration in die Gesellschaft.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5./6. - Köln : Link, 2019. - S. 1-19
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Qualitätsentwicklung und -sicherung durch Evaluation.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5./6. - Köln : Link, 2019. - S. 1-22
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Die pädagogische Gestaltung des Übergangs von der Grundschule in weiterführende Schulen.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5/6. - Köln : Link, 2019. - S. 1-15
  ISBN 978-3-556-07148-9
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Digitale Medien im Unterricht der Mittelschule (Teil 1).
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5/6. - Köln : Link, 2019. - S. 1-16
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Die Rolle der Lehrkraft für Lern- und Unterrichtserfolg.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5/6. - Köln : Link, 2019. - S. 1-16
  ISBN 978-3-556-07148-9
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Soziale Schlüsselkompetenzen : "Soft Skills" als Werkzeuge zu beruflich kompetentem Handeln und sozialer Integration in die Gesellschaft.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5/6. - Köln : Link, 2019. - S. 1-19
  ISBN 978-3-556-07148-9
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Qualitätsentwicklung und -sicherung durch Evaluation.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5/6. - Köln : Link, 2019. - S. 1-22
  ISBN 978-3-556-07148-9
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Leistungserhebung, Leistungsdokumentation und Leistungsbewertung im kompetenzorientierten Unterricht.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5/6 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule. Jahrgangsstufen 5 und 6. - Köln : Link, 2019
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Die Bedeutung von Feedback für Unterrichtsqualität.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5/6. Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule. Jahrgangsstufen 5 und 6. - Köln : Link, 2019
• Seitz, Stefan:
  Interkulturelles Lernen und interkulturelle Erziehung.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5/6. Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule. Jahrgangsstufen 5 und 6. - Köln : Link, 2019. - S. 1-19
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Digitale Medien im Unterricht der Grundschule (Teil 2).
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2019. - S. 1-11
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Schulentwicklung an Grundschulen mit dem Ziel der Qualitätssicherung und Weiterentwicklung.
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2019. - S. 1-10
  ISBN 978-3-556-06140-4
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Digitale Medien im Unterricht der Grundschule (Teil 1).
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2019. - S. 1-15
• Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra:
  Die pädagogische Gestaltung des Übergangs von der Grundschule in weiterführende Schulen.
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2019. - S. 1-16
  ISBN 978-3-556-06140-4
• Seitz, Stefan:
  Sinnhaftigkeit, Formen und Möglichkeiten der kollegiumsinternen Kooperation.
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2019. - S. 1-16
• Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Batzner, Matthias ; Dose, Julia ; Kunz, Dorothea ; Nussinger, Bernd:
  Achtsame Kommunikation an der Hochschule - Ein Vorbild für die spätere Lebenswelt der Studierenden.
  In: Böttger, Heiner; Jensen, Karla; Jensen, Travis (Hrsg.): Mindful Evolution ; Conference proceedings Eichstätt 2016 & Thessaloniki 2017. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2018. - S. 232-244
  ISBN 978-3-7815-2218-3 ; 3-7815-2218-0
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Soziale Schlüsselkompetenzen/ "Soft Skills" als Werkzeuge zu beruflich kompetentem Handeln und sozialer Integration in die Gesellschaft.
  In: Dörfler, Roland ; Kofler, Gabriele ; Firmkäs, Martin (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 7-10. Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule. Jahrgangsstufen 7-10. - Köln : Link, 2018. - S. 1-18
  ISBN 978-3-556-07354-4
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Digitale Medien im Unterricht der Mittelschule.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5/6. Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule. Jahrgangsstufen 5 und 6. - Köln : Link, 2018. - S. 1-10
  ISBN 978-3-556-07148-9
• Seitz, Stefan:
  Schulische Rahmenbedingungen zur Gesunderhaltung der Lehrkräfte : der Beitrag der Schulleitung zur Lehrergesundheit durch eine gute Führungs- und Schulkultur.
  In: Sengpiel, Jutta ; Smolka, Dieter (Hrsg.): das große Handbuch Schulkultur. - Köln : Link, 2018. - S. 447-465
  ISBN 978-3-556-07335-3 ; 3-556-07335-8
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  "Soft Skills" in der Grundschule.
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2018
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Soziale Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern - "Soft Skills" als "Werkzeuge" zur Handlungskompetenz.
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2018. - S. 1-17
• Leibl, Karin ; Seitz, Stefan:
  Elternarbeit mit (ausländischen) Schülereltern.
  In: Seitz, Stefan (Hrsg.): Interkulturelle Konflikte in der Schule souverän lösen. - Berlin : Cornelsen, 2017. - S. 103-117
  ISBN 9783589155392 ; 3589155396
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Zusammenarbeit mit Eltern im Sinne einer echten Bildungs- und Erziehungspartnerschaft.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5/6 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule Jahrgangsstufen 5 und 6. - Köln : Link, 2017. - S. 1-20
• Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra:
  Kooperatives Lernen.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Leibl, Karin ; Reichel, Sabine ; Reichel, Felix ; Seitz, Stefan (Hrsg): Interkulturelle Konflikte in der Schule souverän lösen. - Berlin : Cornelsen, 2017. - S. 84-102
  ISBN 978-3-589-15539-2 ; 3-589-15539-6
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Werteerziehung als Aufgabe der Schule : Grundlagen und Umsetzungsmöglichkeiten als Basis für das (schulische) Zusammenleben.
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2017. - S. 1-13
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Zusammenarbeit mit Eltern im Sinne einer echten Bildungs- und Erziehungspartnerschaft.
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2017. - S. 1-21
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Unterricht planen im Zeitalter kompetenzorientierter Lehrpläne.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5/6 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule Jahrgangsstufen 5 und 6. - Köln : Link, 2016
• Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra:
  Werteerziehung als Aufgabe der Schule : Grundlagen und Umsetzungsmöglichkeiten als Basis für das (schulische) Zusammenleben.
  In: Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra ; Dörfler, Roland (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5/6 : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Mittelschule Jahrgangsstufen 5 und 6. - Köln : Link, 2016. - S. 1-15
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Feedback-Verfahren - Formen, Auswahl und Umsetzungsmöglichkeiten.
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2016
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Gegenseitiges Feedback geben - ein "Meilenstein" auf dem Weg zu einer an individuellen Kompetenzen ausgerichteten Unterrichtsentwicklung.
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2016
• Seitz, Stefan ; Hiebl, Petra:
  Die Bedeutung von Feedback für Unterrichtsqualität.
  In: Wittmann, Helmut ; Göldner, Dieter ; Hahn, Georg (Hrsg.) : Lehrplan für die bayerische Mittelschule, Jgst. 7 bis 9. Kommentar. - Köln : Link, 2016
• Seitz, Stefan:
  "Gemeinsam in Vielfalt" - die Gemeinschaftsgrundschule Wolperath-Schönau : Teamarbeit und kooperatives Arbeiten als unverzichtbares Fundament in einem inklusiven Schulsystem.
  In: Schönig, Wolfgang ; Schmidtlein-Mauderer, Christina: Inklusion sucht Raum : porträtierte Schulentwicklung. - Bern : hep verlag, 2015. - S. 233-249
  ISBN 978-3-0355-0366-1
• Seitz, Stefan:
  "Inklusion beginnt im Kopf" - die Hans-Alfred-Keller-Schule Siegburg (Grundschule).
  In: Schönig, Wolfgang ; Schmidtlein-Mauderer, Christina: Inklusion sucht Raum : porträtierte Schulentwicklung. - Bern : hep verlag, 2015. - S. 293-313
  ISBN 978-3-0355-0366-1
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Kompetenzen erfolgreicher Schulleitungsmitglieder.
  In: Hiebl, Petra (Hrsg.): Schulleitung im Team. - Berlin : Cornelsen, 2014. - S. 15-47
  ISBN 978-3-589-16302-1 ; 3-589-16302-X
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Terminflut und Alltagshektik erfolgreich bewältigen.
  In: Hiebl, Petra (Hrsg.): Schulleitung im Team. - Berlin : Cornelsen, 2014. - S. 98-106
  ISBN 978-3-589-16302-1 ; 3-589-16302-X
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Der Mitarbeiter als Innovator von Schule.
  In: Hiebl, Petra (Hrsg.): Schulleitung im Team. - Berlin : Cornelsen, 2014. - S. 107-148
  ISBN 978-3-589-16302-1 ; 3-589-16302-X
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Gesund bleiben.
  In: Hiebl, Petra (Hrsg.): Schulleitung im Team. - Berlin : Cornelsen, 2014. - S. 159-171
  ISBN 978-3-589-16302-1 ; 3-589-16302-X
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Führung.
  In: Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan (Hrsg.): Wegweiser Schulleitung. - Berlin : Cornelsen, 2014
  ISBN 3-589-16301-1
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Qualitäten einer Führungskraft.
  In: Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan (Hrsg.): Wegweiser Schulleitung. - Berlin : Cornelsen, 2014. - S. 11-17
  ISBN 3-589-16301-1
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Personalentwicklung.
  In: Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan (Hrsg.): Wegweiser Schulleitung. - Berlin : Cornelsen, 2014. - S. 65-75
  ISBN 3-589-16301-1
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Kommunikation.
  In: Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan (Hrsg.): Wegweiser Schulleitung. - Berlin : Cornelsen, 2014. - S. 94-133
  ISBN 3-589-16301-1
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Steuergruppen als Medium zur Steigerung der schulischen Qualität.
  In: Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan (Hrsg.): Wegweiser Schulleitung. - Berlin : Cornelsen, 2014. - S. 154-162
  ISBN 3-589-16301-1
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Unterstützungssysteme.
  In: Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan (Hrsg.): Wegweiser Schulleitung. - Berlin : Cornelsen, 2014. - S. 163-180
  ISBN 3-589-16301-1
• 

  Seitz, Stefan:
  Interkulturalität und Wertebildung.
  In: Weier, Ursula (Hrsg.): Divers - kontrovers? : Ideen für den interkulturellen Schulalltag. - München : ISB, 2014. - S. 25-47. - (Handreichung / ISB, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München : Schulartübergreifend)
• Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan:
  Übertritt im Blick.
  In: Amrehn, Irma ; Schmitt, Rudi (Hrsg.): Übergänge gestalten! Von der Grundschule in die weiterführenden Schulen : Organisationshilfen - Praxismaterialien - Vorlagen für die Elternarbeit. - Donauwörth : Auer, 2012. - S. 19-36
  ISBN 978-3-403-06851-8
• Seitz, Stefan:
  Die Person des Lehrers als entscheidender Faktor in Erziehung und Unterricht.
  In: Göldner, Hans-Dieter (Hrsg.): Schwierige Schüler - was tun? : ein Ratgeber für die Unterrichtspraxis. - 3., überarb. und erw. Aufl. - München : Oldenbourg, 2007. - S. 13-41. - (Oldenbourg-Praxis-Bibliothek ; 251)
  ISBN 978-3-486-00061-0 ; 978-3-637-00061-2 ; 3-486-00061-6 ; 978-3-637-00411-5 ; 978-3-486-00411-3