Institutionen der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Professur für Lebenslanges Lernen

2020

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  Pachner, Anita ; Baust, Christina:
  Drawbacks and Opportunities of Reflection-Centered Concepts for the Further Education of Teaching Professionals.
  In: Bulajić, Aleksandar ; Nikolić, Tamara ; Vieira, Cristina C. (Hrsg.) : Navigating through Contemporary World with Adult Education Research and Practice. - Belgrade : Institute for Pedagogy and Andragogy, Faculty of Philosophy, University of Belgrade, Serbia ; ESREA - European Society for Research on the Education of Adults ; Adult Education Society, Serbia, 2020. - S. 417-431
  ISBN 978-86-80712-40-6 ; 978-86-80712-39-0
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
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  Baust, Christina ; Pachner, Anita:
  Ergebnisse zur forschungsbasierten Entwicklung, Implementation, Evaluation und Weiterentwicklung eines Fortbildungsangebotes für Lehrkräfte zum "Professionellen Umgang mit heterogenen Lerngruppen".
  In: Journal für Psychologie. 27 (2020) 2. - S. 263-287.
  ISSN 0942-2285
  10.30820/0942-2285-2019-2-263
  (Peer-Review-Journal)
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  Müller, Margaretha ; Baust, Christina ; Fleck, Patrick B. ; Werner-Neumann, Evamaria ; Pachner, Anita ; Schmidt-Hertha, Bernhard:
  Leitlinien für die universitäre Lehrerfort- und weiterbildung.
  In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung. 2 (2020). - S. 52-58.
  ISSN 2567-2673 ; 0174-5859
  10.11576/zhwb-3401
  (Peer-Review-Journal)
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  Baust, Christina ; Pachner, Anita:
  Transformation ermöglichen: Potentiale von Reflexion und Perspektivverschränkung für die Professionalisierung von Lehrenden ; Evaluationsstudie zu einem reflexionszentrierten Fortbildungsangebot der Erwachsenenbildung für Lehrkräfte.
  In: Dörner, Olaf ; Iller, Carola ; Schüßler, Ingeborg ; von Felden, Heide ; Lerch, Sebastian (Hrsg.): Erwachsenenbildung und Lernen in Zeiten von Globalisierung : Transformation und Entgrenzung. - Opladen : Budrich, 2020. - S. 61-75. - (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
  ISBN 978-3-8474-2345-4
  10.2307/j.ctvrs8zvg.8
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

2018

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  Pachner, Anita:
  Digital unterstützte Lernprozesse - Chancen und Herausforderungen für die Rolle der Lernenden.
  In: Forum Erwachsenenbildung. 51 (2018) 3. - S. 19-23.
  ISSN 1433-769x ; 2699-5581
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  Pachner, Anita:
  Rezension von: Laros, Anna ; Fuhr, Thomas ; Taylor, Edward W. (Hrsg.): Transformative learning meets Bildung : An International Exchange. Rotterdam, 2017.
  In: Adult Education Quarterley. 69 (2018) 2.
  ISSN 0001-8481 ; 0741-7136
  10.1177/0741713618783701
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  Pachner, Anita:
  Lehren in der Erwachsenen- und Weiterbildung.
  In: Tippelt, Rudolf ; Hippel, Aiga von (Hrsg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. - Wiesbaden : Springer, 2018. - S. 1439-1456
  ISBN 978-3-531-19978-8
  10.1007/978-3-531-19979-5_78
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  Pachner, Anita:
  Reflexive Kompetenzen : Bedeutung und Anerkennung im Kontext erwachsenenpädagogischer Professionalisierung und Professionalität.
  In: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung. 41 (2018) 2. - S. 141-157.
  ISSN 2364-0022 ; 2364-0014
  10.1007/s40955-018-0115-7
  (Peer-Review-Journal)

2017

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  Pachner, Anita:
  Kompetenzmodelle als Orientierungsmuster für die (Re)-Konstruktion und Gestaltung beruflicher Biographien von ErwachsenenbildnerInnen?
  In: Dörner, Olaf ; Iller, Carola ; Pätzold, Henning ; Franz, Julia ; Schmidt-Hertha, Bernhard (Hrsg.): Biografie - Lebenslauf - Generation : Perspektiven der Erwachsenenbildung. - Opladen : Budrich, 2017. - S. 307-316. - (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
  ISBN 978-3-8474-2106-1
  10.3224/84742106
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)