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Ventzke, Marcus ; Mebus, Sylvia:
"Entscheiden, was von Bedeutung ist" : Erfahrungen bei der Betreuung von Schülerinnen, die Lehrbuch-De-Konstruktionen zum Thema einer "Besonderen Lernleistung" gewählt haben.
In: Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Geschichte durchdenken : Schüler de-konstruieren internationale Schulbücher ; das Beispiel "1989/1990 - Mauerfall". - Neuried : Ars una, 2010. - S. 252-265
ISBN 978-3-89391-822-5

Gruner, Carola:
Epilog in Bildern und Dokumenten.
In: Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Geschichte durchdenken : Schüler de-konstruieren internationale Schulbücher ; das Beispiel "1989/1990 - Mauerfall". - Neuried : Ars una, 2010. - S. 323-352
ISBN 978-3-89391-822-5

Serwuschok, Stefanie ; Unger, Regine:
Förderung der De-Konstruktionskompetenz im Grundschulalter - Utopie oder Realität? Diskutiert am Unterrichtsversuch "4.-Klässler de-konstruieren Schulbuchseiten zum Thema "Ritter".
In: Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Geschichte durchdenken : Schüler de-konstruieren internationale Schulbücher ; das Beispiel "1989/1990 - Mauerfall". - Neuried : Ars una, 2010. - S. 279-293
ISBN 978-3-89391-822-5

Geschichte durchdenken : Schüler vergleichen internationale Schulbücher ; das Beispiel "1989/1990 - Mauerfall".
Hrsg.: Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud
Neuried : Ars una, 2010. - 396 S. - (Kompetenzen: Grundlagen - Entwicklung - Förderung ; 3)
ISBN 978-3-89391-822-5

Gruner, Carola:
"Geschichtsbilder zur 'Wende 1989/90'. Schüler vergleichen internationale Schulbücher und planen Unterricht" - Ziele, Design und Ergebnisse des Projekts.
In: Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Geschichte durchdenken : Schüler de-konstruieren internationale Schulbücher ; das Beispiel "1989/1990 - Mauerfall". - Neuried : Ars una, 2010. - S. 13-34
ISBN 978-3-89391-822-5

Stüwe, Klaus:
Grundgesetz und Wirtschaftsordnung : die wirtschaftspolitischen Aussagen des Grundgesetzes und ihre Entstehungsbedingungen.
In: Schmidt, Harald ; Zschaler, Frank (Hrsg.): Wirtschaftliche und politische Entwicklungen in Japan und Deutschland im 19. und 20. Jahrhundert. [in Vorbereitung]. - Neuried : Ars una, 2010. - (Eichstätter Reihe integrierte Sozialwissenschaften ; 1)

Basel, Florian:
Handlungsorientierte Visualisierung des Prinzips "De-Konstruktion".
In: Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Geschichte durchdenken : Schüler de-konstruieren internationale Schulbücher ; das Beispiel "1989/1990 - Mauerfall". - Neuried : Ars una, 2010. - S. 199-202
ISBN 978-3-89391-822-5

Basel, Florian ; Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud:
Leitfaden De-Konstruktion. Version für theoretisch interessierte Geschichtslehrkräfte.
In: Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Geschichte durchdenken : Schüler de-konstruieren internationale Schulbücher ; das Beispiel "1989/1990 - Mauerfall". - Neuried : Ars una, 2010. - S. 158-171
ISBN 978-3-89391-822-5

Ventzke, Marcus ; Basel, Florian:
Zur Rolle des Lehrenden beim Erwerb historischer De- und Rekonstruktionskompetenzen : eine Skizze.
In: Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Geschichte durchdenken : Schüler de-konstruieren internationale Schulbücher ; das Beispiel "1989/1990 - Mauerfall". - Neuried : Ars una, 2010. - S. 145-157
ISBN 978-3-89391-822-5

Schreiber, Waltraud:
Basisbeitrag: Zeitzeugengespräche führen und auswerten.
In: Schreiber, Waltraud ; Árkossy, Katalin (Hrsg.): Zeitzeugengespräche führen und auswerten : historische Kompetenzen schulen. - Neuried : Ars una, 2009. - S. 7-20. - (Themenhefte Geschichte ; 4)
ISBN 978-3-89391-821-8

Schreiber, Waltraud:
Geschichte: erlebt, erinnert, erzählt, gefilmt.
In: Schreiber, Waltraud ; Árkossy, Katalin (Hrsg.): Zeitzeugengespräche führen und auswerten : historische Kompetenzen schulen. - Neuried : Ars una, 2009. - S. 139-141. - (Themenhefte Geschichte ; 4)
ISBN 978-3-89391-821-8

Raasch, Markus:
"Heilige Zeit" : Deutsche Gesellschaftsgeschichte des 20. Jahrhunderts im Spiegel von Betriebsfesten.
In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Raum und Zeit : Orientierung durch Geschichte. - Neuried : Ars una, 2009. - S. 297-336. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 7)
ISBN 978-3-89391-820-1

Ullmann, Sabine:
Jüdische Räume im Reich und in Schwaben während der Frühen Neuzeit.
In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Raum und Zeit : Orientierung durch Geschichte. - Neuried : Ars una, 2009. - S. 239-264. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 7)
ISBN 978-3-89391-820-1

Schreiber, Waltraud:
Mit Geschichte umgehen lernen - Historische Kompetenz aufbauen.
In: Schreiber, Waltraud ; Árkossy, Katalin (Hrsg.): Zeitzeugengespräche führen und auswerten : historische Kompetenzen schulen. - Neuried : Ars una, 2009. - S. 7-20. - (Themenhefte Geschichte ; 4)
ISBN 978-3-89391-821-8

Malitz, Jürgen:
Die Ordnung der Zeit : Montag, der 15. Oktober 2007 und die Tradition der antiken Zeitrechnung.
In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Raum und Zeit : Orientierung durch Geschichte. - Neuried : Ars una, 2009. - S. 187-215. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 7)
ISBN 978-3-89391-820-1

Raum und Zeit : Orientierung durch Geschichte.
Hrsg.: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola
Neuried : Ars una, 2009. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 7)
ISBN 978-3-89391-820-1

Gruner, Carola:
Regionalgeschichte als Unterrichtsprinzip.
In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Raum und Zeit : Orientierung durch Geschichte. - Neuried : Ars una, 2009. - S. 101-118. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 7)
ISBN 978-3-89391-820-1

Schreiber, Waltraud ; Schöner, Alexander:
Schulbücher analysieren : Grundlagen - Methoden - Praxis [in Vorbereitung].
Neuried : Ars una, 2009

Schreiber, Waltraud:
Sich in der Zeit zurechtfinden : zwischen Daten pauken und historischer Orientierungskompetenz.
In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Raum und Zeit : Orientierung durch Geschichte. - Neuried : Ars una, 2009. - S. 21-36. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 7)
ISBN 978-3-89391-820-1

Langosch, Saskia ; Mischner, Sabine ; Ventzke, Marcus:
"Soldat Adolf Hitlers und Jünger Jesu - wenn das nicht mehr möglich ist, sind die Tage Deutschlands gezählt"! - Zeitzeugenbefragungen und die Basisoperationen des historischen Denkens.
In: Schreiber, Waltraud ; Árkossy, Katalin (Hrsg.): Zeitzeugengespräche führen und auswerten : historische Kompetenzen schulen. - Neuried : Ars una, 2009. - S. 103-125. - (Themenhefte Geschichte ; 4)
ISBN 978-3-89391-821-8

Schreiber, Waltraud:
Der "Spatial Turn": Chance und Herausforderung für den Geschichtsunterricht.
In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Raum und Zeit : Orientierung durch Geschichte. - Neuried : Ars una, 2009. - S. 59-100. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 7)
ISBN 978-3-89391-820-1

Hartmann, Andreas:
Was ist griechische Geschichte? : Zum Verhältnis von Raum und Geschichte.
In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Raum und Zeit : Orientierung durch Geschichte. - Neuried : Ars una, 2009. - S. 119-186. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 7)
ISBN 978-3-89391-820-1

Zschaler, Frank:
Wirtschaftsräume - Dimensionen historischer Konstrukte.
In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Raum und Zeit : Orientierung durch Geschichte. - Neuried : Ars una, 2009. - S. 265-273. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 7)
ISBN 978-3-89391-820-1

Schreiber, Waltraud:
Zeitzeugen in Dokufilmen und historischen Spielfilmen.
In: Schreiber, Waltraud ; Árkossy, Katalin (Hrsg.): Zeitzeugengespräche führen und auswerten : historische Kompetenzen schulen. - Neuried : Ars una, 2009. - S. 142-153. - (Themenhefte Geschichte ; 4)
ISBN 978-3-89391-821-8

Zeitzeugengespräche führen und auswerten : historische Kompetenzen schulen.
Hrsg.: Schreiber, Waltraud ; Árkossy, Katalin
Neuried : Ars una, 2009. - 166 S. - (Themenhefte Geschichte ; 4)
ISBN 978-3-89391-821-8

Schreiber, Waltraud ; Körber, Andreas ; Borries, Bodo von ; Krammer, Reinhard ; Leutner-Ramme, Sybilla ; Mebus, Sylvia ; Schöner, Alexander ; Ziegler, Beatrice:
Basisbeitrag : Historisches Denken ; ein Kompetenz-Strukturmodell.
In: Körber, Andreas (Hrsg.): Kompetenzen historischen Denkens : ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik. - Neuried : Ars una, 2007. - S. 17-53. - (Kompetenzen: Grundlagen - Entwicklung - Förderung ; 2)
ISBN 978-3-89391-788-4

Schreiber, Waltraud:
Kompetenzbereich historische Fragekompetenzen.
In: Körber, Andreas ; Schreiber, Waltraud ; Schöner, Alexander (Hrsg.): Kompetenzen historischen Denkens : ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik. - Neuried : Ars una, 2007. - S. 155-193. - (Kompetenzen: Grundlagen - Entwicklung - Förderung ; 2)
ISBN 978-3-89391-788-4

Schreiber, Waltraud:
Kompetenzbereich historische Methodenkompetenz.
In: Körber, Andreas ; Schreiber, Waltraud ; Schöner, Alexander (Hrsg.): Kompetenzen historischen Denkens : ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik. - Neuried : Ars una, 2007. - S. 194-235. - (Kompetenzen: Grundlagen - Entwicklung - Förderung ; 2)
ISBN 978-3-89391-788-4

Schreiber, Waltraud:
Kompetenzbereich historische Orientierungskompetenzen.
In: Körber, Andreas ; Schreiber, Waltraud ; Schöner, Alexander (Hrsg.): Kompetenzen historischen Denkens : ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik. - Neuried : Ars una, 2007. - S. 236-264. - (Kompetenzen: Grundlagen - Entwicklung - Förderung ; 2)
ISBN 978-3-89391-788-4

Kompetenzen historischen Denkens : ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik.
Hrsg.: Körber, Andreas ; Schreiber, Waltraud ; Schöner, Alexander
Neuried : Ars una, 2007. - 873 S. - (Kompetenzen: Grundlagen - Entwicklung - Förderung ; 2)
ISBN 978-3-89391-788-4

Schreiber, Waltraud:
Kompetenzorientierung als Ziel, Inhalt und Methode der (Geschichts-)Lehrerausbildung.
In: Körber, Andreas ; Schreiber, Waltraud ; Schöner, Alexander (Hrsg.): Kompetenzen historischen Denkens : ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik. - Neuried : Ars una, 2007. - S. 771-801. - (Kompetenzen: Grundlagen - Entwicklung - Förderung ; 2)
ISBN 978-3-89391-788-4

Körber, Andreas ; Schreiber, Waltraud:
Überlegungen zu Graduierungslogiken der Kernkompetenzen im Kompetenzbereich historische Orientierungskompetenz.
In: Körber, Andreas ; Schreiber, Waltraud ; Schöner, Alexander (Hrsg.): Kompetenzen historischen Denkens : ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik. - Neuried : Ars una, 2007. - S. 473-504. - (Kompetenzen: Grundlagen - Entwicklung - Förderung ; 2)
ISBN 978-3-89391-788-4

Zschaler, Frank:
Armut und Sozialabbau: Phänomene des 19. Jahrhunderts?
In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Von den Olympischen Spielen bis zur Potsdamer Konferenz : Standardthemen des Geschichtsunterrichts forschungsnah. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 203-221. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 6)
ISBN 978-3-89391-716-7 ; 3-89391-716-0

Serwuschok, Stefanie ; Lehmann, Katja:
Auf den Spuren von Wolfram von Eschenbach : ein forschend-kreativer Ausflug in das hohe Mittelalter ; Grundschüler erarbeiten Szenen eines Ritterspiels auf der Basis von Bildquellen.
In: Lehmann, Katja (Hrsg.): Theater spielen im Geschichtsunterricht : Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 31-43. - (Themenhefte Geschichte ; 8)
ISBN 978-3-89391-783-9

Schreiber, Waltraud:
Basisbeitrag: Mit Geschichte umgehen lernen - Historische Kompetenz aufbauen.
In: Körber, Andreas (Hrsg.): Der Umgang mit Geschichte an Gedenkstätten : Anregungen zur De-Konstruktion. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 11-22. - (Themenhefte Geschichte ; 6)
ISBN 3-89391-782-9 ; 978-3-89391-782-2

Schreiber, Waltraud:
Basisbeitrag: Mit Geschichte umgehen lernen - Historische Kompetenz aufbauen : ein Paradigmenwechsel im Geschichtsunterricht.
In: Melichar, Franz Georg (Hrsg.): Längs Denken - Förderung historischer Kompetenzen durch Längsschnitte. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 7-19. - (Themenhefte Geschichte ; 5)
ISBN 3-89391-781-0 ; 978-3-89391-781-5

Schreiber, Waltraud:
Basisbeitrag: Mit Geschichte umgehen lernen, De-Konstruktionskompetenz aufbauen.
In: Schreiber, Waltraud ; Mebus, Sylvia (Hrsg.): Durchblicken : Dekonstruktion von Schulbüchern. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 6-17. - (Themenhefte Geschichte ; 1)
ISBN 3-89391-740-3 ; 978-3-89391-740-2

Schreiber, Waltraud ; Flodung, Janos:
Blick auf Deutschland: 1989/1990 im ungarischen Geschichtsbuch.
In: Schreiber, Waltraud ; Mebus, Sylvia (Hrsg.): Durchblicken : Dekonstruktion von Schulbüchern. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 108-116. - (Themenhefte Geschichte ; 1)
ISBN 3-89391-740-3 ; 978-3-89391-740-2

Hartmann, Andreas:
Dabei sein ist nicht alles : die Olympischen Spiele in Antike und Neuzeit.
In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Von den Olympischen Spielen bis zur Potsdamer Konferenz : Standardthemen des Geschichtsunterrichts forschungsnah. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 63-123. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 6)
ISBN 978-3-89391-716-7 ; 3-89391-716-0

Schreiber, Waltraud ; Schöner, Alexander:
De-Konstruktion des Umgangs mit Geschichte in Schulbüchern : vom Nutzen wissenschaftlicher Schulbuchanalysen für den Geschichtsunterricht.
In: Schreiber, Waltraud ; Mebus, Sylvia (Hrsg.): Durchblicken : Dekonstruktion von Schulbüchern. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 21-32. - (Themenhefte Geschichte ; 1)
ISBN 3-89391-740-3 ; 978-3-89391-740-2

Durchblicken : Dekonstruktion von Schulbüchern. 2., überarb. und aktualisierte Aufl.
Hrsg.: Mebus, Sylvia ; Schreiber, Waltraud
Neuried : Ars una, 2006. - 133 S. - (Themenhefte Geschichte ; 1)
ISBN 3-89391-740-3

Schreiber, Waltraud:
Erinnern - gedenken - rekonstruieren - vermitteln : Geschichtsarbeit im Landkreis Mühldorf ; Geschichte erlebt, erinnert, erzählt, gefilmt.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Das Leben ging weiter : Nachkriegszeit im Landkreis Mühldorf ; Dokumentationen und Vertiefung zum 1. Mühldorfer Geschichtstag. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 15-24
ISBN 78-3-89391-731-0 ; 3-89391-731-4

Geschichte im Film : Beiträge zur Förderung historischer Kompetenz.
Hrsg.: Schreiber, Waltraud ; Wenzl, Anna
Neuried : Ars una, 2006. - 147 S. - (Themenhefte Geschichte ; 7)
ISBN 3-89391-784-5

Schreiber, Waltraud:
Grundlegung : Umgang mit Geschichte im Film - Förderung historischer Kompetenz.
In: Schreiber, Waltraud ; Wenzl, A. (Hrsg.): Geschichte im Film : Beiträge zur Förderung historischer Kompetenz. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 6-18. - (Themenhefte Geschichte ; 7)
ISBN 3-89391-784-5 ; 978-3-89391-784-6

Schreiber, Waltraud:
Grundlegung. Mit Geschichte umgehen lernen, Historische Kompetenz aufbauen.
In: Schreiber, Waltraud ; Mebus, Sylvia (Hrsg.): Durchblicken : Dekonstruktion von Schulbüchern. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 8-20. - (Themenhefte Geschichte ; 1)
ISBN 3-89391-740-3 ; 978-3-89391-740-2

Schreiber, Waltraud:
Grundlegung: Förderung historischer Kompetenz im spielerischen Umgang mit Geschichte.
In: Witschi, Beat(Hrsg.): Geschichte spielen - Simulationsspiele im Geschichtsunterricht. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 5-17. - (Themenhefte Geschichte ; 3)
ISBN 3-89391-742-X ; 978-3-89391-742-6

Schreiber, Waltraud:
Grundlegung: Mit Geschichte umgehen lernen - Historische Kompetenz aufbauen.
In: Lehmann, Katja (Hrsg.): Theater spielen im Geschichtsunterricht : Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 7-19. - (Themenhefte Geschichte ; 8)
ISBN 3-89391-783-7 ; 978-3-89391-783-9

Schreiber, Waltraud:
Grundlegung: Mit Geschichte umgehen lernen - Historische Kompetenz aufbauen.
In: Krammer, Reinhard (Hrsg.): Mit Bildern arbeiten - Historische Kompetenzen erwerben. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 7-19. - (Themenhefte Geschichte ; 2)
ISBN 3-89391-741-1 ; 978-3-89391-741-9

Gruner, Carola:
"Grundwissen" : Chancen und Möglichkeiten zur Förderung der historischen Kompetenz im Geschichtsunterricht.
In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Von den Olympischen Spielen bis zur Potsdamer Konferenz : Standardthemen des Geschichtsunterrichts forschungsnah. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 49-62. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 6)
ISBN 978-3-89391-716-7 ; 3-89391-716-0

Historisches Denken : ein Kompetenz-Strukturmodell.
Hrsg.: Schreiber, Waltraud ; Körber, Andreas ; Borries, Bodo von ; Krammer, Reinhard ; Leutner-Ramme, Sybilla ; Mebus, Sylvia ; Schöner, Alexander ; Ziegler, Beatrice
Neuried : Ars una, 2006. - 63 S. - (Kompetenzen: Grundlagen - Entwicklung - Förderung ; 1)
ISBN 3-89391-720-9

Schreiber, Waltraud:
„Der [Hitler] konnte nicht küssen" : zur Rolle von Zeitzeugen in Dokufilmen.
In: Schreiber, Waltraud ; Wenzl, A. (Hrsg.): Geschichte im Film : Beiträge zur Förderung historischer Kompetenz. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 63-70. - (Themenhefte Geschichte ; 7)
ISBN 3-89391-784-5 ; 978-3-89391-784-6

Das Leben ging weiter : Nachkriegszeit im Landkreis Mühldorf ; Dokumentationen und Vertiefungen zum 1. Mühldorfer Geschichtstag.
Hrsg.: Schreiber, Waltraud
Neuried : Ars una, 2006. - 254 S.
ISBN 978-3-89391-731-0

Gruner, Carola:
Perspektivisches Arbeiten im Geschichtsunterricht.
In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Von den Olympischen Spielen bis zur Potsdamer Konferenz : Standardthemen des Geschichtsunterrichts forschungsnah. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 297-304. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 6)
ISBN 978-3-89391-716-7 ; 3-89391-716-0

Malitz, Jürgen:
Rom, Athen und Jerusalem : Kaiser Hadrian auf Reisen.
In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Von den Olympischen Spielen bis zur Potsdamer Konferenz : Standardthemen des Geschichtsunterrichts forschungsnah. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 125-163. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 6)

Schreiber, Waltraud:
Schulbücher de-konstruieren?: Ansätze des Eichstätter Teilprojekts für Schulbuchanalyse.
In: Schreiber, Waltraud ; Mebus, Sylvia (Hrsg.): Durchblicken : Dekonstruktion von Schulbüchern. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 17-24. - (Themenhefte Geschichte ; 1)
ISBN 3-89391-740-3 ; 978-3-89391-740-2

Lehmann, Katja ; Müller, Maria:
Stunde Null – Generation ohne Abschied? : historisches Lernen mit den Mitteln des szenischen Spiels am Beispiel der Nachkriegszeit in Deutschland (1945-1949); ein Workshop mit Schülerinnen und Schülern.
In: Lehmann, Katja (Hrsg.): Theater spielen im Geschichtsunterricht : Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 31-43. - (Themenhefte Geschichte ; 8)
ISBN 3-89391-783-7 ; 978-3-89391-783-9

Lehmann, Katja ; Müller, Maria:
Stunde Null – Generation ohne Abschied? : Methoden szenischen Arbeitens und deren didaktische Reflexion hinsichtlich ihrer Nutzbarkeit im Geschichtsunterricht und in außerschulischen Lernbereichen. ; ein Workshop mit Studierenden.
In: Lehmann, Katja (Hrsg.): Theater spielen im Geschichtsunterricht : Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 31-43. - (Themenhefte Geschichte ; 8)
ISBN 3-89391-783-7 ; 978-3-89391-783-9

Lehmann, Katja:
Theater spielen im Geschichtsunterricht : Chancen und Herausforderungen. Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion.
In: Lehmann, Katja (Hrsg.): Theater spielen im Geschichtsunterricht : Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 20-31. - (Themenhefte Geschichte ; 8)
ISBN 3-89391-783-7 ; 978-3-89391-783-9

Theater spielen im Geschichtsunterricht : Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion.
Hrsg.: Lehmann, Katja
Neuried : Ars una, 2006. - (Themenhefte Geschichte ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Lehmann, Katja:
Theater spielen im Geschichtsunterricht : Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion.
Hrsg.: Lehmann, Katja
Neuried : Ars una, 2006. - 100 S. - (Themenhefte Geschichte ; 8)
ISBN 3-89391-783-7 ; 978-3-89391-783-9

Basel, Florian:
Völkerschlacht bei Leipzig - Ein Unterrichtsbeispiel zum perspektivischen Arbeiten für die 8. Klasse der Realschule.
In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Von den Olympischen Spielen bis zur Potsdamer Konferenz : Standardthemen des Geschichtsunterrichts forschungsnah. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 305-313. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 6)
ISBN 978-3-89391-716-7 ; 3-89391-716-0

Von den Olympischen Spielen bis zur Potsdamer Konferenz : Standardthemen des Geschichtsunterrichts forschungsnah.
Hrsg.: Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud
Neuried : Ars una, 2006. - 313 S. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 6)
ISBN 3-89391-716-0

Schreiber, Waltraud:
Vorwort.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Das Leben ging weiter : Nachkriegszeit im Landkreis Mühldorf ; Dokumentationen und Vertiefung zum 1. Mühldorfer Geschichtstag. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 9-14
ISBN 78-3-89391-731-0 ; 3-89391-731-4

Schreiber, Waltraud ; Mebus, Sylvia:
Vorwort.
In: Schreiber, Waltraud ; Mebus, Sylvia (Hrsg.): Durchblicken : Dekonstruktion von Schulbüchern. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 4-5. - (Themenhefte Geschichte ; 1)
ISBN 3-89391-740-3 ; 978-3-89391-740-2

Luks, Leonid:
Warum kamen die Bolschewiki an die Macht? : das Jahr 1917 im Meinungsstreit.
In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Von den Olympischen Spielen bis zur Potsdamer Konferenz : Standardthemen des Geschichtsunterrichts forschungsnah. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 223-264. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 6)
ISBN 978-3-89391-716-7 ; 3-89391-716-0

Zschaler, Frank:
Amerikanisierung der Welt?: Vergangenheit und Zukunft verschiedener Wirtschaftskulturen.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Der Vergleich – eine Methode zur Förderung historischer Kompetenzen. - Neuried : Ars una, 2005. - S. 223-240. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 5)
ISBN 3-89391-714-4

Luks, Leonid:
Bolschewismus, Faschismus und Nationalsozialismus im Vergleich - eine Skizze.
In: Der Vergleich - Eine Methode zur Förderung historischer Kompetenz / hrsg. von Waltraud Schreiber. - Neuried : Ars una, 2005. - S. 157-194. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 5)
ISBN 3-89391-714-4

Schreiber, Waltraud:
Durch Vergleiche lernen - vergleichen lernen.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Der Vergleich - Eine Methode zur Förderung historischer Kompetenzen : ausgewählte Beispiele. - Neuried : Ars una, 2005. - S. 31-59. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 5)
ISBN 3-89391-714-4

Hartmann, Andreas:
Germanicus und Lady Di : zur öffentlichen Verarbeitung zweier Todesfälle.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Der Vergleich - Eine Methode zur Förderung historischer Kompetenzen : ausgewählte Beispiele. - Neuried : Ars una, 2005. - S. 61-126. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 5)
ISBN 3-89391-714-4

Schreiber, Waltraud:
Schulreform in Hessen zwischen 1967 und 1982 : die curriculare Reform der Sekundarstufe I ; Schwerpunkt: Geschichte in der Gesellschaftslehre.
Neuried : Ars una, 2005. - 938 S. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 10)
ISBN 3-89391-712-8

Der Vergleich - eine Methode zur Förderung historischer Kompetenzen : ausgewählte Beispiele.
Hrsg.: Schreiber, Waltraud
Neuried : Ars una, 2005. - 260 S. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 5)
ISBN 3-89391-714-4

Stüwe, Klaus:
Von Küchenkabinetten und Kommissionen : informales Regieren bei Helmut Kohl und Gerhard Schröder im Vergleich.
In: Waltraud Schreiber (Hrsg.): Der Vergleich - Eine Methode zur Förderung historischer Kompetenzen : ausgewählte Beispiele. - Neuried : Ars una, 2005. - S. 241-260. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 5)
ISBN 3-89391-714-4

Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch.
Hrsg.: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Zabold, Stefanie ; Unger, Simone
Neuried : Ars una, 2004. - 874 S. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Schreiber, Waltraud:
Basisbeitrag: Führungen vorbereiten : Tipps für Führende und Ausstellungsteam.
In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 379-405. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Bilder aus der Vergangenheit – Bilder der Vergangenheit?
Hrsg.: Schreiber, Waltraud
Neuried : Ars una, 2004. - 296 S. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 4)
ISBN 3-89391-711-X

Schreiber, Waltraud ; Loos, Edeltraud:
Entdeckendes und projektorientiertes Lernen.
In: Erste Begegnungen mit Geschichte : Grundlagen historischen Lernens. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 715-765. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 1)
ISBN 3-89391-708-X

Schreiber, Waltraud ; Loos, Edeltraud:
Entdecktes Lernen.
In: Erste Begegnungen mit Geschichte : Grundlagen historischen Lernens. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 695-717. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 1)
ISBN 3-89391-708-X

Schreiber, Waltraud:
Entwicklung historische Kompetenz : Das Geschichtsbewusstsein von Grundschülern fördern II.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Erste Begegnungen mit Geschichte : Grundlagen historischen Lernens. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 47-113. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 1)
ISBN 3-89391-708-X

Schreiber, Waltraud:
Die Entwicklung historischer Sinnbildungskompetenzen als Ziel des historischen Lernens mit Grundschülern.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Erste Begegnungen mit Geschichte : Grundlagen historischen Lernens. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 15-79. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 1)
ISBN 3-89391-708-X

Erste Begegnungen mit Geschichte : Grundlagen historischen Lernens. 2 Teilbände. 2., erw. Aufl.
Hrsg.: Schreiber, Waltraud
Neuried : Ars una, 2004. - 742, 1472 S. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 1)
ISBN 3-89391-708-X

Lehmann, Katja:
Faszination Grauen : über den Schauer zum Schauen.
In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann; Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 289-307. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Schreiber, Waltraud:
Die frühmittelalterlich-bajuwarische Siedlung Aschheim.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Erste Begegnungen mit Geschichte : Grundlagen historischen Lernens. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 987-1014. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 1)
ISBN 3-89391-708-X

Schreiber, Waltraud:
Geschichte lernen an historischen Stätten : die historische Exkursion.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Erste Begegnungen mit Geschichte : Grundlagen historischen Lernens. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 629-647. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 1)
ISBN 3-89391-708-X

Hartmann, Andreas:
Geschichte und Geschichtskultur der frühen Kaiserzeit : ein imaginärer Rundgang durch die römische Forenlandschaft im Jahre 14 n. Chr.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg): Bilder aus der Vergangenheit - Bilder der Vergangenheit? - Neuried : Ars una, 2004. - S. 79-124. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 4)
ISBN 3-89391-711-X

Schreiber, Waltraud:
Das Geschichtsbewusstsein von Grundschülern fördern I : Die Konzeptionen Karl-Ernst Jeismanns, Jörn Rüses und Hans-Jürgen Pandels für Grundschüler nutzbar machen.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Erste Begegnungen mit Geschichte : Grundlagen historischen Lernens. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 17-47. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 1)
ISBN 3-89391-708-X

Schreiber, Waltraud:
Grabungsstätte - Museum - Klassenzimmer : mit Schülern eine bajuwarische Siedlung rekonstruieren ; das Beispiel Aschheim.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Erste Begegnungen mit Geschichte : Grundlagen historischen Lernens. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 995-1025. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 1)
ISBN 3-89391-708-X

Schreiber, Waltraud:
Grundlegung : vom Rahmenprogramm in die Ausstellung und zurück.
In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 517-529. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Lehmann, Katja ; Zabold, Stefanie:
Hexe, Henker, Hochgericht - Kinder machen Theater.
In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 563-581. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Schreiber, Waltraud:
Der Historiker und die Bilder : Grundlegungen für den Geschichtsunterricht.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg): Bilder aus der Vergangenheit - Bilder der Vergangenheit? - Neuried : Ars una, 2004. - S. 21-63. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 4)
ISBN 3-89391-711-X

Schreiber, Waltraud:
Historische Stätten.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Erste Begegnungen mit Geschichte : Grundlagen historischen Lernens. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 603-622. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 1)
ISBN 3-89391-708-X

Schreiber, Waltraud:
Im Jetzt andere Zeiten erfahrbar machen.
In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 251-265. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Zabold, Stefanie ; Lehmann, Katja:
Kinder schreiben Geschichte - Im Ferienprogramm entsteht ein Kinderkatalog.
In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 595-624. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Zabold, Stefanie ; Schreiber, Waltraud:
Mit Geschichte in Ausstellungen umgehen lernen.
In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 197-224. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Schreiber, Waltraud ; Zabold, Stefanie:
Mit Geschichte in Ausstellungen umgehen lernen : kompetent mit Geschichte umgehen lernen ; über ein reflektiertes und (selbst-)reflexives Geschichtsbewusstsein verfügen (Schreiber)/Ausstellung: Ein Ort, der historisches Lernen möglich macht (Zabold).
In: Schreiber,Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 197-225. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Zschaler, Frank:
Schöne bunte Warenwelt oder schöner Schein?: Werbebilder und Geschichte.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Bilder aus der Vergangenheit - Bilder der Vergangenheit? - Neuried : Ars una, 2004. - S. 257-282. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 4)
ISBN 3-89391-711-X

Schreiber, Waltraud:
Stell Dir vor, es ist eine Ausstellung, und keiner wird darauf aufmerksam! Die Ausstellungsperspektive auf Tageszeitungen.
In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 737-771. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Zabold, Stefanie:
Themengespräch.
In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 503-515. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Lehmann, Katja:
Wege in die Vergangenheit suchen.
In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann; Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 225-234. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Blicke auf Europa : Kontinuität und Wandel.
Hrsg.: Michler, Andreas ; Schreiber, Waltraud
Neuried : Ars una, 2003. - 488 S. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 488)
ISBN 3-89391-491-9

Zschaler, Frank:
Europa - Leitidee der Wirtschaftsgeschichte oder Erfindung des 20. Jahrhunderts?
In: Michler, Andreas ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Blicke auf Europa : Kontinuität und Wandel. - Neuried : Ars una, 2003. - S. 317-329. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 3)
ISBN 3-89391-491-9

Schreiber, Waltraud:
Geschichtsunterricht - mehr als Lernen über Vergangenes. Der Beitrag zur Entwicklung von Reflektionsfähigkeit und Reflexivität.
In: Michler, Andreas ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Blicke auf Europa : Kontinuität und Wandel. - Neuried : Ars una, 2003. - S. 285-436. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 3)
ISBN 3-89391-491-9

Hartmann, Andreas:
Im Osten nichts Neues : Europa und seine Barbaren seit dem 5. Jahrhundert v. Chr.
In: Michler, Andreas ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Blicke auf Europa : Kontinuität und Wandel. - Neuried : Ars una, 2003. - S. 31-77. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 3)
ISBN 3-89391-491-9

Malitz, Jürgen:
Imperium Romanum und Europagedanke.
In: Michler, Andreas ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Blicke auf Europa : Kontinuität und Wandel. - Neuried : Ars una, 2003. - S. 79-101. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 3)
ISBN 3-89391-491-9

Kiesewetter, Hubert:
Politische, ökonomische und rechtliche Voraussetzungen moderner europäischer Industriestaaten.
In: Michler, Andreas ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Blicke auf Europa : Kontinuität und Wandel. - Neuried : Ars una, 2003. - S. 289-316. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 3)
ISBN 3-89391-491-9

Schreiber, Waltraud:
Beschäftigung mit dem Fremden in der Geschichte - Orientierung in der multikulturellen Gesellschaft von heute?
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Kontakte - Konflikte - Kooperation : der Umgang mit Fremden in der Geschichte, Konflikte, Kooperationen : der Umgang mit Fremden in der Geschichte. - Neuried : Ars una, 2001. - S. 317-357. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 2)
ISBN 3-89391-487-0

Gruner, Carola:
"Die Deutschen" als die Fremden : Chancen des bilingualen Geschichtsunterrichts.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Kontakte - Konflikte - Kooperation : der Umgang mit Fremden in der Geschichte, Konflikte, Kooperationen : der Umgang mit Fremden in der Geschichte. - Neuried : Ars una, 2001. - S. 359-382. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 2)
ISBN 3-89391-487-0

Schreiber, Waltraud ; Bleitzhofer, Stefan ; Herrler, Michael ; Lehmann, Katja ; Michler, Andreas ; Siegert, Andreas:
Dokumentation des Kooperationsprojekts "Heimat verlieren - Heimat gewinnen. Kontakte, Konflikte, Kooperationen im Raum Eichstätt in der Nachkriegszeit!".
In: Schrieber, Waltraud (Hrsg.): Kontakte, Konflikte, Kooperationen : der Umgang mit Fremden in der Geschichte. - Neuried : Ars una, 2001. - S. 399-438. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 2)
ISBN 3-89391-487-0

Zschaler, Frank:
Das Fremde als Erfolgsmodell?: die kulturelle Adaption ausländischer Unternehmensinnovationen vom Mittelalter bis zur Gegenwart.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Kontakte, Konflikte, Kooperationen : der Umgang mit Fremden in der Geschichte. - Neuried : Ars una, 2001. - S. 293-313. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 2)
ISBN 3-89391-487-0

Malitz, Jürgen:
Fremde in der Welt der Griechen: "natives", Perser, Juden.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Kontakte, Konflikte, Kooperationen : der Umgang mit Fremden in der Geschichte. - Neuried : Ars una, 2001. - S. 47-76. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 2)
ISBN 3-89391-487-0

Kontakte - Konflikte - Kooperationen : der Umgang mit Fremden in der Geschichte.
Hrsg.: Schreiber, Waltraud
Neuried : Ars una, 2001. - 440 S. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 2)
ISBN 3-89391-487-0

Hartmann, Andreas:
Rom und die Juden : eine Beziehung zwischen Hass und Faszination.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Kontakte, Konflikte, Kooperationen : der Umgang mit Fremden in der Geschichte. - Neuried : Ars una, 2001. - S. 77-115. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 2)
ISBN 3-89391-487-0

Kiesewetter, Hubert ; Zschaler, Frank:
Globalisierung als Mythos oder neue Qualität der Weltwirtschaft : auf was wir vorbereitet sein sollten.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Vom Imperium Romanum zum Global Village : "Globalisierungen" im Spiegel der Geschichte. - Neuried : Ars una, 2000. - S. 161-191. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 1)
ISBN 3-89391-483-8

Malitz, Jürgen:
Globalisierung?: Einheitlichkeit und Vielfalt des Imperium Romanum.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Vom Imperium Romanum zum Global Village : "Globalisierungen" im Spiegel der Geschichte. Band 1. - Neuried : Ars una, 2000. - S. 37-52. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 1)
ISBN 3-89391-483-8

Die religiöse Dimension im Geschichtsunterricht an Europas Schulen : ein interdisziplinäres Forschungsprojekt ; Tagungsband.
Hrsg.: Schreiber, Waltraud
Neuried : Ars una, 2000. - 462 S. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 2)
ISBN 3-89391-482-X

Schreiber, Waltraud:
Die religiöse Dimension im Geschichtsunterricht.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Die religiöse Dimension im Geschichtsunterricht an Europas Schulen ; ein interdisziplinäres Forschungsprojekt , Tagungsband. - Neuried : Ars una, 2000. - S. 15-53. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 2)
ISBN 389391482X

Vom Imperium Romanum zum Global Village : "Globalisierungen" im Spiegel der Geschichte.
Hrsg.: Schreiber, Waltraud
Neuried : Ars una, 2000. - 368 S. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 1)
ISBN 3-89391-483-8

Schreiber, Waltraud:
Was kann und will das Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht leisten?
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Vom Imperium Romanum zum Global Village : "Globalisierungen" im Spiegel der Geschichte. - Neuried : Ars una, 2000. - S. 27-33. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht)
ISBN 3-89391-483-8

Schreiber, Waltraud:
Zu den Zielperspektiven des Geschichtsunterrichts.
In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Vom Imperium Romanum zum Global Village : "Globalisierungen" im Spiegel der Geschichte. - Neuried : Ars una, 2000. - S. 335-348. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 1)
ISBN 3-89391-483-8

Erste Begegnungen mit Geschichte : Grundlagen historischen Lernens. 2 Teilbände.
Hrsg.: Schreiber, Waltraud
Neuried : Ars una, 1999. - 1422 S. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 1)
ISBN 3-89391-480-3

Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik.
Hrsg.: Schreiber, Waltraud ; Körner, Hans-Michael
München : Ars una
ISSN 1439-5045