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Kompetenzen historischen Denkens : ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik

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Kompetenzen historischen Denkens : ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik.
Hrsg.: Körber, Andreas ; Schreiber, Waltraud ; Schöner, Alexander
Neuried : Ars una, 2007. - 873 S. - (Kompetenzen: Grundlagen - Entwicklung - Förderung ; 2)
ISBN 978-3-89391-788-4

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Weitere Angaben

Publikationsform:Buch
Schlagwörter:Geschichtsunterricht ; Geschichtsdenken ; Geschichtsbild ; Bildungsstandard
Sprache des Eintrags:Deutsch
Institutionen der Universität:Geschichts- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät > Geschichte > Professur für Theorie und Didaktik der Geschichte
Titel an der KU entstanden:Ja
Eingestellt am: 28. Jul 2009 08:34
Letzte Änderung: 03. Apr 2017 14:20
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/1715/
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