Veröffentlichungen "Bagoly-Simó, Péter"

Hemmer, Ingrid ; Lude, Armin ; Mainka, Steven ; Schwarz, Veronika ; Bagoly-Simó, Péter ; Ullrich, Mark ; Labanino, Rafael ; Winter, Marc:
Sind (BNE)-Schullabels geeignete Indiaktoren, um die Implementierung von Bildung für nachhaltige Entwicklung ins schulische Bildungssystem zu messen? : Ergebnisse eines empirischen Projektes.
In: ZEP – Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 47 (2024) 2. - S. 4-11.
ISSN 1434-4688 ; 2699-5549
10.31244/zep.2024.02.02
(Peer-Review-Journal)

Labanino, Rafael Pablo ; Lude, Armin ; Winter, Marc ; Mainka, Steven ; Hemmer, Ingrid ; Bagoly-Simó, Péter ; Hartmann, Johanna ; Ullrich, Mark:
Measuring Financial, Personnel and Material Resources for Education for Sustainable Development in the German School System : a Proposal for the German Educational Monitoring and Reporting.
In: Journal of education for sustainable development. 16 (2022) 1-2. - S. 42-60.
ISSN 0973-4074 ; 0973-4082
10.1177/09734082221117603
(Peer-Review-Journal)

Hemmer, Ingrid ; Winter, Marc ; Mainka, Steven ; Ullrich, Mark ; Bagoly-Simó, Péter ; Lude, Armin ; Labanino, Rafael:
Welche Indikatoren sind geeignet, um die Verankerung von BNE im schulischen System zu messen? : Ergebnisse einer Konsultation von Expertinnen und Experten aus Bildungsadministration und Wissenschaft.
In: Zeitschrift für Geographiedidaktik : ZGD = Journal of geography education. 50 (2022) 2. - S. 62-81.
ISSN 2198-4298 ; 2698-6752
10.18452/25710
(Peer-Review-Journal)

Hemmer, Ingrid ; Koch, Christoph ; Bagoly-Simó, Péter ; Döpke, Marie ; Limmer, Ina ; Lude, Armin:
Hochschuldidaktische Fortbildung und Indikatorenentwicklung – zwei Ansätze zur Förderung der BNE-Implementierung in die Lehrkräfteausbildung.
In: Keil, Andreas ; Kuckuck, Miriam ; Faßbender, Mira (Hrsg.): BNE-Strukturen gemeinsam gestalten. - Münster : Waxmann, 2020. - S. 203-215. - (Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft ; 13)
ISBN 978-3-8309-4158-3
ISSN 1867-5891

Hemmer, Ingrid ; Koch, Christoph ; Bagoly-Simó, Péter ; Döpke, Marie ; Limmer, Ina ; Lude, Armin ; Ullrich, Mark:
Hochschuldidaktische Fortbildung und Indikatorenentwicklung : zwei Ansätze zur Förderung der BNE-Implementierung in die Lehrkräfteausbildung.
In: Keil, Andreas ; Kuckuck, Miriam ; Faßbender, Mira (Hrsg.): BNE-Strukturen gemeinsam gestalten : fachdidaktische Perspektiven und Forschungen zu Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung. - Münster : Waxmann, 2020. - S. 203-216. - (Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft ; 13)
ISBN 978-3-8309-9158-8
10.31244/9783830991588

Hemmer, Ingrid ; Bagoly-Simó, Péter ; Lude, Armin ; Mainka, Steven ; Ullrich, Mark:
Welche Rahmenbedingungen fördern die Verankerung einer BNE in das schulische Bildungssystem und mit welchen Indikatoren kann man Fortschritte messen?
In: Zeitschrift KU ZLB / Zentrum für Lehrerbildung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (2019) 3. - S. 64-68.
ISSN 2566-9052

Bagoly-Simó, Péter ; Hemmer, Ingrid ; Reinke, Verena:
Training ESD change agents through geography : designing the curriculum of a master's program with emphasis on Education for Sustainable Development (ESD).
In: Journal of geography in higher education : JGHE. 42 (2018) 2. - S. 174-191.
ISSN 0309-8265 ; 1466-1845
10.1080/03098265.2017.1339265
(Peer-Review-Journal)

Hemmer, Ingrid ; Hemmer, Michael ; Bagoly-Simó, Péter:
Viel Empirie nicht ohne Theorie – ein Rückblick auf die geographiedidaktische Forschung seit 1970.
In: Weißeno, Georg ; Nickolaus, Reinhold ; Oberle, Monika ; Seeber, Susan (Hrsg.): Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken : Theorien, empirische Fundierungen und Perspektiven. - Wiesbaden : Springer, 2018. - S. 3-19
ISBN 978-3-658-18891-7 ; 3-658-18891-X

Hemmer, Ingrid ; Hemmer, Michael ; Bagoly-Simó, Péter:
Forschungsperspektiven in der Geographiedidaktik.
In: Weißeno, Georg ; Nickolaus, Reinhold ; Oberle, Monika ; Seeber, Susan (Hrsg.): Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken : Theorien, empirische Fundierungen und Perspektiven. - Wiesbaden : Springer, 2018. - S. 81-91
ISBN 978-3-658-18891-7 ; 3-658-18891-X

Bagoly-Simó, Péter ; Hemmer, Ingrid:
Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Sekundarschulen – Ziele, Einblicke in die Realität, Perspektiven.
Eichstätt, 2017. - 33 S.

Hemmer, Ingrid ; Bagoly-Simó, Péter ; Reinke, Verena:
Training ESD change agents through geography: designing the curriculum of a master’s program with emphasis on Education for Sustainable Development (ESD).
In: Journal of geography in higher education : JGHE. 42 (2017) 2. - S. 174-191.
ISSN 0309-8265 ; 1466-1845
(Peer-Review-Journal)

Altmeppen, Klaus-Dieter ; Habisch, André ; Kals, Elisabeth ; Hellbrück, Jürgen ; Müller, Markus ; Bagoly-Simó, Péter ; Hemmer, Ingrid ; Naab, Erich ; Böttigheimer, Christoph ; Zademach, Hans-Martin ; Zschaler, Frank ; Trappe, Martin ; Becht, Michael ; Cyffka, Bernd ; Haas, Florian ; Heckmann, Tobias ; Stammel, Barbara:
Nachhaltigkeit in Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft : Perspektiven und Probleme transdisziplinärer Projekte.
In: Altmeppen, Klaus-Dieter ; Zschaler, Frank ; Zademach, Hans-Martin ; Böttigheimer, Christoph ; Müller, Markus (Hrsg.): Nachhaltigkeit in Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft : Interdisziplinäre Perspektiven. - Wiesbaden : Springer, 2017. - S. 3-46
ISBN 978-3-658-14438-8
10.1007/978-3-658-14439-5_1

Hemmer, Ingrid ; Bagoly-Simó, Péter:
Making the Campus Substainable : the Example of the Catholic University Eichstätt-Ingolstadt.
In: Albiez, Marius ; Banse, Gerhard ; Lindeman, Kenyon C. ; Quint, Alexandra (Hrsg.): Designing Substainable Urban Futures. - Karlsruhe, 2016. - S. 129-140
ISBN 978-3-7315-0543-3
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Bagoly-Simó, Péter:
Tracing sustainability : Education for Sustainable Development in the lower secondary geography curricula of Germany, Romania, and Mexico.
In: International research in geographical and environmental education. 23 (2014) 2. - S. 126-141.
ISSN 1038-2046 ; 1747-7611
(Peer-Review-Journal)

Bagoly-Simó, Péter:
Implementation of ESD in Curricula and Textbooks in International Comparison.
2013. - 149 S.
(Habilitation, 2013, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

Hemmer, Ingrid ; Bagoly-Simó, Péter ; Fischer, Carolin:
Koexistenz oder Kooperation? : Bildung für nachhaltige Entwicklung an Hochschulen und Umweltbildungseinrichtungen.
In: Geographie und ihre Didaktik : (GUID). 41 (2013) 1. - 1 -17 .
ISSN 0343-7256 ; 0343-7260
(Peer-Review-Journal)

Bagoly-Simó, Péter:
Half-told stories of climate change : school geography and (un)sustainable development.
In: Geography. 98 (2013) 3. - S. 123-132.
ISSN 0016-7487 ; 2043-6564
(Peer-Review-Journal)

Bagoly-Simó, Péter:
Tracing Sustainability : An International Comparison of ESD Implementation into Lower Secondary Education.
In: Journal of education for sustainable development. 7 (2013) 1. - S. 95-112.
ISSN 0973-4074 ; 0973-4082
(Peer-Review-Journal)

Bagoly-Simó, Péter:
Still Red and in War or Just Poor? European Transformation Societies in Geography Textbooks.
In: Journal of Geography. 112 (2013) 3. - S. 108-119.
ISSN 0022-1341 ; 1752-6868
(Peer-Review-Journal)

Bagoly-Simó, Péter:
Dealing with Growth: Population Dynamics and (Un)Sustainability in Geography Textbooks.
In: Review of International Geographical Education online : RIGEO. 3 (2013) 1. - S. 56-76.
ISSN 2146-0353
(Peer-Review-Journal)

Bagoly-Simó, Péter:
Education for Sustainable Development and School Geography : Theoretical Considerations.
In: Romanian Review of Geographical Education. 2 (2013) 1. - S. 4-25.
ISSN 2285-939x
(Peer-Review-Journal)

Hemmer, Ingrid ; Hemmer, Michael ; Bagoly-Simó, Péter:
Orientation without spiral curriculum? Evaluating map skills in geography textbooks.
In: Mazeikiene, Natalija ; Horsley, Mike ; Knudsen, Susanne V. (Hrsg): Representations of otherness : The Eleventh International Conference on Research on Textbooks and Educational Media ; September 2011 Kaunas – Lithuania. - Kaunas, Lithunia : IARTEM, 2013. - S. 38-48
ISBN 978-0-9580587-6-7
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Környezet és fenntarthatóság a földrajzoktatásban.
Hrsg.: Bagoly-Simó, Péter
Cluj-Napoca, 2012

Bagoly-Simó, Péter:
Umlandprozesse : Bevölkerungssuburbanisierung und Migrationen am Beispiel siebenbürgischer Städte.
Leipzig : Leibniz-Institut für Länderkunde, 2012. - 184 S. - (Beiträge zur regionalen Geographie ; 65)
ISBN 978-3-86082-082-7

Hemmer, Ingrid ; Bagoly-Simó, Péter:
Der Masterstudiengang Geographie: Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
In: Forum der Geoökologie : Mitteilungen des Verbandes für Geoökologie in Deutschland e.V. 23 (2012) 3. - S. 31-33.
ISSN 0939-6632

Bagoly-Simó, Péter:
Divided world vs. one world: A comparative analysis of non-continuous text elements in school geography textbooks of international selection.
In: IARTEM e-journal / International Association for Research on Textbooks and Educational Media. 5 (2012) 1. - S. 33-44.
ISSN 1837-2104
(Peer-Review-Journal)

Hemmer, Ingrid ; Bagoly-Simó, Péter ; Zirkl, Frank:
Towards a Sustainable University : Sustainability at the Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt.
In: Dulamă, Maria Eliza (Hrsg.): “Tendinţe actuale în predarea şi învăţarea geografiei” – Contemporary Trends in Teaching and Learning Geography : Conferinţă internaţională, Cluj-Napoca, noiembrie 2012. - Cluj-Napoca, 2012. - S. 19-27. - (Presa Universitară Clujeană ; 11)
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Hemmer, Ingrid ; Bagoly-Simó, Péter:
Orientation for Romanian Schools : Evaluating Map Skills in Geography Textbooks.
In: Dulamă, Maria Eliza (Hrsg.): “Tendinţe actuale în predarea şi învăţarea geografiei” – Contemporary Trends in Teaching and Learning Geography : Conferinţă internaţională, Cluj-Napoca, noiembrie 2012. - Cluj-Napoca, 2012. - S. 293-303. - (Presa Universitară Clujeană ; 11)
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Bagoly-Simó, Péter:
Implementation of Education for Sustainable Development in Bavarian, Mexican and Romanian School Curricula.
In: Dulamă, Maria Eliza (Hrsg.): “Tendinţe actuale în predarea şi învăţarea geografiei” – Contemporary Trends in Teaching and Learning Geography : Conferinţă internaţională, Cluj-Napoca, noiembrie 2012. - Cluj-Napoca, 2012. - S. 365-373. - (Presa Universitară Clujeană ; 11)
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Bagoly-Simó, Péter:
Nationale Räume: Selbst- und Fremdbilder in kognitiven Karten von mexikanischen und rumänischen Schülern.
In: Hüttermann, Armin ; Drieling, Kerstin ; Kirchner, Peter ; Schuler, Stephan (Hrsg.): Räumliche Orientierung : räumliche Orientierung, Karten und Geoinformation im Unterricht ; Tagungsband zum HGD-Symposium in Ludwigsburg. - Braunschweig : Westermann, 2012. - S. 172-181. - (Geographiedidaktische Forschungen ; 49)
ISBN 978-3-14-142801-8

Bagoly-Simó, Péter:
Környezet. Fenntarthatóság. Földrajz.
In: Környezet és fenntarthatóság a földrajzoktatásban. - Cluj-Napoca, 2012

Bagoly-Simó, Péter:
Környezetföldrajz és környezeti nevelés a román iskolákban.
In: Környezet és fenntarthatóság a földrajzoktatásban. - Cluj-Napoca, 2012

Bagoly-Simó, Péter:
Hungary.
In: Pierce, Morris A. (Hrsg.): Encyclopedia of Energy. - Ipswich, MA : Salem Press, 2012
ISBN 9781587658495 ; 9781587658501 ; 9781587658525 ; 9781587658532

Bagoly-Simó, Péter:
Moldova.
In: Pierce, Morris A. (Hrsg.): Encyclopedia of Energy. - Ipswich, MA : Salem Press, 2012
ISBN 9781587658495 ; 9781587658501 ; 9781587658525 ; 9781587658532

Bagoly-Simó, Péter:
Romania.
In: Pierce, Morris A. (Hrsg.): Encyclopedia of Energy. - Ipswich, MA : Salem Press, 2012
ISBN 9781587658495 ; 9781587658501 ; 9781587658525 ; 9781587658532

Bagoly-Simó, Péter:
Urban Sprawl.
In: Pierce, Morris A. (Hrsg.): Encyclopedia of Energy. - Ipswich, MA : Salem Press, 2012
ISBN 9781587658495 ; 9781587658501 ; 9781587658525 ; 9781587658532

Bagoly-Simó, Péter:
Bilder von dahoam — Mental Maps von Realschülerinnen als Instrumente der Diagnose.
In: Pingold, Markus ; Uphues, Rainer (Hrsg.): Jenseits des Nürnberger Trichters : Ideen für einen zukunftsorientierten Geographieunterricht ; Tagungsband zum 15. Bayerischen Schulgeographentag, 12. - 14.10.2012, Nürnberg. - Nürnberg, 2012

Bagoly-Simó, Péter:
Mehr Raum geben - Deutschsprachiger Geographieunterricht in Rumänien.
In: Deutsch-rumänische Hefte : DRH ; Halbjahresschrift der Deutsch-Rumänischen Gesellschaft e.V. = Caiete Germano-Române. 14 (2011) 2. - S. 19-21.
ISSN 1618-1980

Arrowsmith, Colin ; Bagoly-Simó, Péter ; Finchum, Allen ; Oda, Katsuhiko ; Pawson, Eric:
Student Employability and its Implications for Geography Curricula and Learning Practices.
In: Journal of geography in higher education : JGHE. 35 (2011) 3. - S. 365-377.
ISSN 0309-8265 ; 1466-1845
(Peer-Review-Journal)

Bagoly-Simó, Péter:
Putting Together the Pieces of the Puzzle: Traces of New Zealand in International School Geography Textbooks.
In: New Zealand geographer. 67 (2011) 1. - S. 52-59.
ISSN 0028-8144 ; 1745-7939
10.1111/j.1745-7939.2011.01197.x
(Peer-Review-Journal)

Hemmer, Ingrid ; Bagoly-Simó, Péter ; Zirkl, Frank:
Die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt auf dem Weg zu einer nachhaltigen Hochschule.
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele ; Pitroff, Thomas (Hrsg): Aufbrüche. - Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2011. - S. 10-21
ISBN 978-3-943318-03-6

Hemmer, Ingrid ; Bagoly-Simó, Péter:
Die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt auf dem Weg zu einer nachhaltigen Hochschule.
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele ; Pittrof, Thomas (Hrsg.): Aufbrüche : für Andreas Lob-Hüdepohl. - Eichstätt : Academic Press, 2011
ISBN 978-3-943318-03-6