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Training ESD change agents through geography: designing the curriculum of a master’s program with emphasis on Education for Sustainable Development (ESD)

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Hemmer, Ingrid ; Bagoly-Simó, Péter ; Reinke, Verena:
Training ESD change agents through geography: designing the curriculum of a master’s program with emphasis on Education for Sustainable Development (ESD).
In: Journal of geography in higher education : JGHE. 42 (2017) 2. - S. 174-191.
ISSN 0309-8265 ; 1466-1845

Volltext

Volltext Link zum Volltext (externe URL):
http://dx.doi.org/10.1080/03098265.2017.1339265

Weitere Angaben

Publikationsform:Artikel
Themenfelder:Nachhaltigkeit
Institutionen der Universität:Mathematisch-Geographische Fakultät > Geographie > Professur für Geographiedidaktik und Bildung für nachhaltige Entwicklung
Peer-Review-Journal:Ja
Titel an der KU entstanden:Ja
KU.edoc-ID:20291
Eingestellt am: 29. Aug 2017 11:41
Letzte Änderung: 29. Okt 2020 11:32
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/20291/
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