Veröffentlichungen "Serwuschok, Stefanie"

2015

• Zabold, Stefanie:
  Kompetentes historisches Denken orientiert – für eine optimale Förderung Sache und Kind im Blick.
  2015
  Veranstaltung: Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V.: „Die Anschlussfähigkeit des Sachunterrichts zwischen Kompetenzorientierung und Persönlichkeitsentwicklung, Lebenswelt- und Fachbezug“ Jahrestagung 2015, 5. - 7. März 2015, Dortmund.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Zabold, Stefanie:
  Erhebungsmethoden und Ergebnisse der Studie "Ausprägungen historischen Denkens vor dem ersten Geschichtsunterricht".
  2015
  Veranstaltung: Internationale Tagung des Arbeitskreises „Frühes historisches Lernen“ der Konferenz für Geschichtsdidaktik „Stiefkind der Geschichtsdidaktik? Empirischer Forschungsstand zum frühen historischen Lernen und neue Perspektiven“, 25./ 26. Februar 2015, Potsdam.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Schreiber, Waltraud ; Ventzke, Marcus ; Kraus, Annemarie ; Lehmann, Katja ; Werner, Michael ; Zabold, Stefanie:
  Warum Kompetenzorientierung Subjektorientierung immer einschließen muss und wie Empirie versuchen kann, dies als Herausforderung anzunehmen.
  In: Ammerer, Heinrich ; Hellmuth, Thomas ; Kühberger, Christoph (Hrsg.): Subjektorientierte Geschichtsdidaktik. - Schwalbach am Taunus : Wochenschau-Verlag, 2015. - S. 241-271
  ISBN 978-3-7344-0083-4

2014

• Zabold, Stefanie:
  Historisches Denken von Grundschülern vor dem Geschichtsunterricht : historische Themen und Ausprägungen von Sachkompetenz.
  2014
  Veranstaltung: Die Perspektiven verbinden : 2. Fachtagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF), 03.-05.03.2014, Frankfurt am Main.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)

2013

• Kraus, Annemarie ; Lehmann, Katja ; Schreiber, Waltraud ; Zabold, Stefanie:
  Kompetenzausprägungen empirisch erforschen : historisches Denken im Rahmen museumspädagogischer Programme zur Europaratsausstellung „Verführung Freiheit“ am Deutschen historischen Museum in Berlin.
  2013
  Veranstaltung: Geschichtsdidaktik empirisch 13, 09.-10.09.2013, Basel.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Zabold, Stefanie:
  Auswertungsmethoden und erste Ergebnisse der Studie „Ausprägungen historischen Denkens vor dem Geschichtsunterricht“.
  In: Hodel, Jan ; Waldis, Monika ; Ziegler, Béatrice (Hrsg.): Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 12 : Beiträge zur Tagung "Geschichtsdidaktik Empirisch 12". - Bern : hep verlag, 2013. - S. 166-177. - (Reihe Geschichtsdidaktik heute ; 4)
  ISBN 978-3-0355-0022-6
• Serwuschok, Stefanie:
  Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes eines strukturierten "Kategorien-Rasters" für die Analyse von unsystematischem historischem Novizen-Denken.
  In: Schreiber, Waltraud ; Schöner, Alexander ; Sochatzy, Florian (Hrsg.): Analyse von Schulbüchern als Grundlage empirischer Geschichtsdidaktik. - Stuttgart : Kohlhammer, 2013. - S. 171-193
  ISBN 978-3-17-022634-0
• Serwuschok, Stefanie:
  Ausprägungen historischen Denkens vor der ersten Geschichtsstunde im Sachunterricht : eine empirische Studie.
  In: Wannack, Evelyne ; Bosshart, Susanne ; Eichenberger, Astrid ; Fuchs, Michael ; Hardegger, Elisabeth ; Marti, Simone (Hrsg.): 4- bis 12-Jährige : ihre schulischen und außerschulischen Lern- und Lebenswelten. - Münster : Waxmann, 2013. - S. 232-240
  ISBN 978-3-8309-2793-8
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

2012

• Serwuschok, Stefanie:
  Ausprägungen historischen Denkens vor der ersten Kompetenzförderung im Sachunterricht der Grundschule.
  2012
  Veranstaltung: Der Sachunterricht und seine Didaktik - Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln : 21. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V. (GDSU), 01.-03.03.2012, Berlin.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Serwuschok, Stefanie ; Basel, Florian:
  Modellversuch "Kooperation erste und zweite Phase Lehrerausbildung" (KOOP): Verlauf, Ertrag und Konzept-Vorschlag für die Implementation.
  2012
  Veranstaltung: Reform der Reform? - Perspektiven für die Lehrerbildung und die Zentren im Anschluss an Bologna : Fünftes Bundestreffen der Zentren für Lehrerbildung, 27.-28.02.2012, Frankfurt am Main.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• 

  Serwuschok, Stefanie:
  Das fächerübergreifende Potential von Geschichte(n) nutzen : das Kinderbuch „Der überaus starke Willibald“ als Schlüssel zum Thema Nationalsozialismus und zur Förderung historischer Kompetenzen.
  In: Enzenbach, Isabel ; Pech, Detlef ; Klätte, Christina (Hrsg.): Kinder und Zeitgeschichte : jüdische Geschichte und Gegenwart, Nationalsozialismus und Antisemitismus. - Berlin, 2012. - S. 207-226. - (wwww.widerstreit-sachunterricht.de / Beiheft ; 8)

2011

• Serwuschok, Stefanie:
  Wie ist das historische Denken bei Primarstufenschülern vor der ersten Intervention im Sachunterricht ausgeprägt? - Erhebungs- und Auswertungsinstrumente, erste Ergebnisse einer empirischen Studie und inhaltliche bzw. methodische Folgerungen für Lernstandserhebungen im Unterricht. Auswertungsmethoden und erste Ergebnisse aus der Studie "Ausprägungen historischen Denkens vor dem Geschichtsunterricht".
  2011
  Veranstaltung: 4- bis 12-Jährige - ihre schulischen und außerschulischen Lern- und Lebenswelten : Tagung der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 25.-26.08.2012, Pädagogischen Hochschule Bern, Schweiz.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Serwuschok, Stefanie:
  Das fächerübergreifende Potential von Geschicht(en) nutzen - Das Kinderbuch "Der überaus starke Willibald" als Schlüssel zum Thema Nationalsozialismus.
  2011
  Veranstaltung: Mittelfranken liest, 19.05.2011, Markgrafenschule Weidenbach.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Serwuschok, Stefanie:
  Ausprägungen historischen Denkens vor dem ersten Geschichtsunterricht - Theoretische Grundlagen, Erhebungsmethoden, Auswertungsinstrumente und erste Ergebnisse.
  2011
  Veranstaltung: Ringseminar zur Geschichtsvermittlung - "Geschichtsvermittlung im Gespräch", 12.05.2011, Universität Basel.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Serwuschok, Stefanie:
  Erhebung zu Ausprägung historischer Kompetenzen bei Grundschülern vor der unterrichtlichen Intervention im Heimat- und Sachunterricht.
  In: Hodel, Jan ; Ziegler, Béatrice (Hrsg.): Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 09 : Beiträge zur Tagung 'Geschichtsdidaktik empirisch 09'. - Bern : hep verlag, 2011. - S. 183-195. - (Reihe Geschichtsdidaktik heute ; 3)
  ISBN 978-3-03905-582-1

2010

• Serwuschok, Stefanie:
  Interdisziplinäre Förderung von Begriffskompetenz an Schularten mit Klassenlehrerprinzip.
  2010
  Veranstaltung: Kompetenzorientierter Geschichtsunterricht auf der Sekundarstufe I, 19.08.2010, Sächsisches Bildungsinstitut Meißen.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Serwuschok, Stefanie ; Unger, Regine:
  Förderung der De-Konstruktionskompetenz im Grundschulalter - Utopie oder Realität? Diskutiert am Unterrichtsversuch "4.-Klässler de-konstruieren Schulbuchseiten zum Thema "Ritter".
  In: Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Geschichte durchdenken : Schüler de-konstruieren internationale Schulbücher ; das Beispiel "1989/1990 - Mauerfall". - Neuried : Ars una, 2010. - S. 279-293
  ISBN 978-3-89391-822-5
• Mebus, Sylvia ; Ventzke, Marcus ; Serwuschok, Stefanie ; Gerhardi, Katja ; Heger, Annett ; Müller, Oliver ; Semechin, Kathrin ; Unger, Anja ; Weiß, Stefanie:
  Lebenslinien in der DDR : biographisch-politische Längsschnitte zu Lebensläufen unter diktatorischen Bedingungen.
  In: Ventzke, Marcus ; Mebus, Sylvia ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Geschichte denken statt pauken in der Sekundarstufe II : 20 Jahre nach der friedlichen Revolution ; deutsche und europäische Perspektiven im gymnasialen Geschichtsunterricht. - Radebeul : Sächsisches Bildungsinstitut, 2010. - S. 95-161

2009

• Serwuschok, Stefanie:
  Studie zu Ausprägungen historischer Kompetenzen bei Grundschülern vor der Intervention im Heimat- und Sachunterricht.
  2009
  Veranstaltung: Geschichtsdidaktik empirisch 09, 03.-04.09.2009, Basel.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)

2007

• Serwuschok, Stefanie:
  Das „3a- Museum“ in Wolframs-Eschenbach : eine dritte Klasse erarbeitet Ideen für ein Heimatmuseum.
  In: Grundschulmagazin. 75 (2007) 3. - S. 19-22.
  ISSN 0724-3499 ; 0930-6943 ; 0943-3759

2006

• Serwuschok, Stefanie ; Lehmann, Katja:
  Auf den Spuren von Wolfram von Eschenbach : ein forschend-kreativer Ausflug in das hohe Mittelalter ; Grundschüler erarbeiten Szenen eines Ritterspiels auf der Basis von Bildquellen.
  In: Lehmann, Katja (Hrsg.): Theater spielen im Geschichtsunterricht : Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 31-43. - (Themenhefte Geschichte ; 8)
  ISBN 978-3-89391-783-9

2005

• Zabold, Stefanie:
  Die Basis wird gelegt - Grundschüler/innen arbeiten im Sachunterricht an ihren historischen Kompetenzen.
  In: Mebus, Sylvia ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Geschichte denken statt pauken : didaktisch-methodische Hinweise und Materialien zur Förderung historischer Kompetenzen. - Meißen : Sächsische Akademie für Lehrerfortbildung, 2005. - S. 27-34. - (Siebeneichener Diskurse ; 3)

2004

• 

  Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch.
  Hrsg.: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Zabold, Stefanie ; Unger, Simone
  Neuried : Ars una, 2004. - 874 S. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
  ISBN 3-89391-710-1
• Zabold, Stefanie:
  www.geschichtsunterricht-anders.de.
  In: Kühnl, Iris ; Schultheis, Klaudia (Hrsg.): Die moderne Grundschule : Einblicke in zeitgemäßes Lernen und Lehren in der Grundschule. - Aachen : Shaker, 2004. - S. 114-115
  ISBN 3-8322-3497-7
• Zabold, Stefanie:
  Kinder schreiben für Kinder eine Geschichte über Vergangenes.
  In: Kühnl, Iris ; Schultheis, Klaudia (Hrsg.): Die moderne Grundschule : Einblicke in zeitgemäßes Lernen und Lehren in der Grundschule. - Aachen : Shaker, 2004. - S. 116-119
  ISBN 3-8322-3497-7
• 

  Zabold, Stefanie ; Schreiber, Waltraud:
  Mit Geschichte in Ausstellungen umgehen lernen.
  In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 197-224. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
  ISBN 3-89391-710-1
• Zabold, Stefanie:
  Themengespräch.
  In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 503-515. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
  ISBN 3-89391-710-1
• Lehmann, Katja ; Zabold, Stefanie:
  Hexe, Henker, Hochgericht - Kinder machen Theater.
  In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 563-581. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
  ISBN 3-89391-710-1
• Zabold, Stefanie ; Lehmann, Katja:
  Kinder schreiben Geschichte - Im Ferienprogramm entsteht ein Kinderkatalog.
  In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 595-624. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
  ISBN 3-89391-710-1

2003

• Heimat verlieren - Heimat gewinnen : Kontakte, Konflikte, Kooperation ; Eichstätt in der Nachkriegszeit.
  Hrsg.: Fox, Angelika ; Lehmann, Katja ; Zabold, Stefanie
  Eichstätt : Historischer Verein, 2003. - 152 S.
  ISBN 3-928689-26-6
• Lehmann, Katja:
  Heimat verlieren – Heimat gewinnen : zum Phänomen des ambivalenten Heimatgefühls bei Zeitzeugen von Flucht und Vertreibung nach 1945 im Raum Eichstätt.
  Hrsg.: Fox, Angelika ; Lehmann, Katja ; Serwuschok, Stefanie
  Eichstätt : Historischer Verein, 2003. - 152 S. - (Heimat verlieren - Heimat gewinnen : Kontakte, Konflikte, Kooperation ; Eichstätt in der Nachkriegszeit)
  ISBN 3-928689-26-6
• Schreiber, Waltraud ; Zabold, Stefanie ; Lehmann, Katja ; Michler, Andreas ; Rath, Hans ; Schatz, Anton ; Schatz, Adele ; Sondermeier, Marie-Luise ; Thalhammer, Doris ; Wagner, Josef ; Weissl, Josef:
  Ein auf Erweiterung konzipiertes Medienpaket als Basis für Lehrerfortbildung im Rahmen von "FUER Geschichtsbewusstsein".
  In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. 2 (2003). - S. 183-190.
  ISSN 1610-5982
  (Peer-Review-Journal)
• Zabold, Stefanie:
  Ein Ort der Erholung und der Genesung – das Flüchtlingserholungsheim Kipfenberg.
  In: Fox, Angelika ; Lehmann, Katja ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Heimat verlieren, Heimat gewinnen : Kontakte, Konflikte, Kooperation ; Eichstätt in der Nachkriegszeit : Wiss. Betreuung: Waltraud Schreiber. Hrsg. im Auftr. des Historischen Vereins Eichstätt. - Eichstätt : Historischer Verein, 2003. - S. 76-89
  ISBN 3-928689-26-6

2002

• Salzburg in Bayern für Kids : Kinder entdecken Geschichte ; ein Buch von Kindern für Kinder zur Arbeit für die Schule und für Daheim.
  Hrsg.: Zabold, Stefanie ; Lehmann, Katja
  Eichstätt : Brönner & Daentler, 2002. - 79 S.
  ISBN 3-9808380-0-5