Veröffentlichungen "Lehmann, Katja"

Historisches Denken jetzt und in Zukunft : Wege zu einem theoretisch fundierten und evidenzbasierten Umgang mit Geschichte ; Festschrift für Waltraud Schreiber zum 60. Geburtstag.
Hrsg.: Lehmann, Katja ; Werner, Michael ; Zabold, Stefanie
Berlin : LIT, 2016. - 288 S. - (Geschichtsdidaktik in Vergangenheit und Gegenwart ; 10)
ISBN 978-3-643-13374-8

Rez.:

Barth, Steffen, in: sehepunkte 17 (2017), Nr. 2 [15.02.2017] Wilfert, Christoph, in: geschichte für heute. Band 10 (2017) Heft 3. - S. 127-128.

Bräuer, Benjamin ; Lehmann, Katja ; Werner, Michael:
Historisches Wissen und Orientierung : eine explorative Interviewstudie am Beispiel des Umgangs Studierender mit dem Ersten Weltkrieg.
In: Lehmann, Katja ; Werner, Michael ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Historisches Denken jetzt und in Zukunft ; Wege zu einem theoretisch fundierten und evidenzbasierten Umgang mit Geschichte ; Festschrift für Waltraud Schreiber zum 60. Geburtstag. - Berlin : LIT, 2016. - S. 253-267. - (Geschichtsdidaktik in Vergangenheit und Gegenwart ; 10)
ISBN 978-3-643-13374-8

Lehmann, Katja ; Hirsch, Matthias ; Werner, Michael:
Workshop: Reenactments von Zeitzeugengesprächen als performative Re-Konstruktion in der „Post-Augenzeugenschaft-Ära".
2015
Veranstaltung: Tagung #erinnern_kontrovers, 9.-10.7.2015, Berlin.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)

Zabold, Stefanie ; Lehmann, Katja:
Bildende Kunst als Schlüssel zu Vergangenheit und Geschichte : Historisches Lernen in den museumspädagogischen Konzepten zur Europaratsausstellung „Verführung Freiheit“ am Deutschen Historischen Museum in Berlin.
2015
Veranstaltung: Kolloquium Didaktik der Geschichte, Prof. Dr. Nicola Brauch: Geschichtstheorie als Grundlage einer Didaktik in der Disziplin Public History.
(Veranstaltungsbeitrag: Vortragsreihe, Vortrag)

Zabold, Stefanie ; Lehmann, Katja:
Historisches Denken für inklusive Gruppen „nicht-nur-kognitiv“: durch sinnliche und ästhetische Erfahrungen ausgelöste Emotionen als Zugang zu vergangenen Zeiten?
2015
Veranstaltung: Inklusion im Geschichtsunterricht : Internationale Tagung an der Pädagogischen Hochschule Salzburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)

Schreiber, Waltraud ; Ventzke, Marcus ; Kraus, Annemarie ; Lehmann, Katja ; Werner, Michael ; Zabold, Stefanie:
Warum Kompetenzorientierung Subjektorientierung immer einschließen muss und wie Empirie versuchen kann, dies als Herausforderung anzunehmen.
In: Ammerer, Heinrich ; Hellmuth, Thomas ; Kühberger, Christoph (Hrsg.): Subjektorientierte Geschichtsdidaktik. - Schwalbach am Taunus : Wochenschau-Verlag, 2015. - S. 241-271
ISBN 978-3-7344-0083-4

Schreiber, Waltraud ; Kraus, Annemarie ; Lehmann, Katja ; Zabold, Stefanie:
Empirische Erforschung von Ausprägungen historischer Kompetenzen in museumspädagogischen Programmen - Die Fallstudie "Erinnern und Gedenken" zur Europaratsausstellung "Verführung Freiheit" am Deutschen Historischen Museum in Berlin.
In: Waldis, Monika ; Ziegler, Béatrice (Hrsg.): Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 13 : Beiträge zur Tagung »geschichtsdidaktik empirisch 13«. - Bern : hep verlag, 2015. - S. 182-192. - (Geschichtsdidaktik heute ; 7)
ISBN 978-3-0355-0272-5

Lehmann, Katja:
Lernaufgaben zur Förderung historischer Kompetenzen mittels historischer Theaterarbeit.
In: Waldis, Monika ; Ziegler, Béatrice (Hrsg.): Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 13 : Beiträge zur Tagung »geschichtsdidaktik empirisch 13«. - Bern : hep verlag, 2015. - S. 205-215. - (Geschichtsdidaktik heute ; 7)
ISBN 978-3-0355-0272-5
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Lehmann, Katja:
Theaterarbeit und historisches Lernen an der Förderschule.
In: Barsch, Sebastian ; Hasberg, Wolfgang (Hrsg.): Inklusiv – Exklusiv. Historisches Lernen für alle. - Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verlag, 2014. - S. 115-152
ISBN 978-3-89974992-2
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Kraus, Annemarie ; Lehmann, Katja ; Schreiber, Waltraud ; Zabold, Stefanie:
Kompetenzausprägungen empirisch erforschen : historisches Denken im Rahmen museumspädagogischer Programme zur Europaratsausstellung „Verführung Freiheit“ am Deutschen historischen Museum in Berlin.
2013
Veranstaltung: Geschichtsdidaktik empirisch 13, 09.-10.09.2013, Basel.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)

Lehmann, Katja ; Zabold, Stefanie:
Museen als Orte kreativen Denkens : Kompetenzorientierte Museumspädagogik konkret.
2012
Veranstaltung: „Museen mit Zukunft – Bildungsauftrag hat Priorität!“, 12.11.2012, Landesmuseum Mainz.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)

Lehmann, Katja:
Historische Orientierungskompetenz fördern durch Theaterarbeit.
2012
Veranstaltung: Vortrag im Rahmen des Nachwuchskolloqiums des Forschungsverbundes FUER (Förderung und Entwicklung reflektierten und selbstreflexiven Geschichtsbewusstseins), 2012, Universität Kassel.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)

Lehmann, Katja:
„Kabale und Liebe“ als Ausgangspunkt literarischen und historischen Lernens im Deutschunterricht.
In: Informationen zur Deutschdidaktik : ide ; Zeitschrift für den Deutschunterricht in Wissenschaft und Schule. 36 (2012) 4. - S. 80-87.
ISSN 0721-9954

Lehmann, Katja:
„Allah ist kein Ausländer.“ - Theaterspielen und interkulturelles und bilinguales Lernen in Projekten.
In: Gehring, Wolfgang ; Michler, Andreas (Hrsg.): Außerschulische Lernorte bilingual. - Göttingen : Cuvillier Verlag, 2011
ISBN 978-3869557960

Lehmann, Katja:
Theater spielen im Geschichtsunterricht : Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion.
Hrsg.: Lehmann, Katja
Neuried : Ars una, 2006. - 100 S. - (Themenhefte Geschichte ; 8)
ISBN 3-89391-783-7 ; 978-3-89391-783-9

Theater spielen im Geschichtsunterricht : Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion.
Hrsg.: Lehmann, Katja
Neuried : Ars una, 2006. - (Themenhefte Geschichte ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Lehmann, Katja:
Theater spielen im Geschichtsunterricht : Chancen und Herausforderungen. Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion.
In: Lehmann, Katja (Hrsg.): Theater spielen im Geschichtsunterricht : Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 20-31. - (Themenhefte Geschichte ; 8)
ISBN 3-89391-783-7 ; 978-3-89391-783-9

Serwuschok, Stefanie ; Lehmann, Katja:
Auf den Spuren von Wolfram von Eschenbach : ein forschend-kreativer Ausflug in das hohe Mittelalter ; Grundschüler erarbeiten Szenen eines Ritterspiels auf der Basis von Bildquellen.
In: Lehmann, Katja (Hrsg.): Theater spielen im Geschichtsunterricht : Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 31-43. - (Themenhefte Geschichte ; 8)
ISBN 978-3-89391-783-9

Lehmann, Katja ; Müller, Maria:
Stunde Null – Generation ohne Abschied? : historisches Lernen mit den Mitteln des szenischen Spiels am Beispiel der Nachkriegszeit in Deutschland (1945-1949); ein Workshop mit Schülerinnen und Schülern.
In: Lehmann, Katja (Hrsg.): Theater spielen im Geschichtsunterricht : Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 31-43. - (Themenhefte Geschichte ; 8)
ISBN 3-89391-783-7 ; 978-3-89391-783-9

Lehmann, Katja ; Müller, Maria:
Stunde Null – Generation ohne Abschied? : Methoden szenischen Arbeitens und deren didaktische Reflexion hinsichtlich ihrer Nutzbarkeit im Geschichtsunterricht und in außerschulischen Lernbereichen. ; ein Workshop mit Studierenden.
In: Lehmann, Katja (Hrsg.): Theater spielen im Geschichtsunterricht : Spielformen, Methoden, Anwendungen und deren didaktische Reflexion. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 31-43. - (Themenhefte Geschichte ; 8)
ISBN 3-89391-783-7 ; 978-3-89391-783-9

Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie:
Handbuch historische Kulturarbeit : Ausstellungen anders anpacken ; mit zahlreichen Beispielen aus dem Raum Mühldorf.
Eichstätt, 2005

Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch.
Hrsg.: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Zabold, Stefanie ; Unger, Simone
Neuried : Ars una, 2004. - 874 S. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Lehmann, Katja ; Zabold, Stefanie:
Hexe, Henker, Hochgericht - Kinder machen Theater.
In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 563-581. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Zabold, Stefanie ; Lehmann, Katja:
Kinder schreiben Geschichte - Im Ferienprogramm entsteht ein Kinderkatalog.
In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann, Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 595-624. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Lehmann, Katja:
Wege in die Vergangenheit suchen.
In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann; Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 225-234. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Lehmann, Katja:
Faszination Grauen : über den Schauer zum Schauen.
In: Schreiber, Waltraud ; Lehmann; Katja ; Unger, Simone ; Zabold, Stefanie (Hrsg.): Ausstellungen anders anpacken : Event und Bildung für Besucher ; ein Handbuch. - Neuried : Ars una, 2004. - S. 289-307. - (Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik ; 8)
ISBN 3-89391-710-1

Heimat verlieren - Heimat gewinnen : Kontakte, Konflikte, Kooperation ; Eichstätt in der Nachkriegszeit.
Hrsg.: Fox, Angelika ; Lehmann, Katja ; Zabold, Stefanie
Eichstätt : Historischer Verein, 2003. - 152 S.
ISBN 3-928689-26-6

Lehmann, Katja:
Heimat verlieren – Heimat gewinnen : zum Phänomen des ambivalenten Heimatgefühls bei Zeitzeugen von Flucht und Vertreibung nach 1945 im Raum Eichstätt.
Hrsg.: Fox, Angelika ; Lehmann, Katja ; Serwuschok, Stefanie
Eichstätt : Historischer Verein, 2003. - 152 S. - (Heimat verlieren - Heimat gewinnen : Kontakte, Konflikte, Kooperation ; Eichstätt in der Nachkriegszeit)
ISBN 3-928689-26-6

Schreiber, Waltraud ; Zabold, Stefanie ; Lehmann, Katja ; Michler, Andreas ; Rath, Hans ; Schatz, Anton ; Schatz, Adele ; Sondermeier, Marie-Luise ; Thalhammer, Doris ; Wagner, Josef ; Weissl, Josef:
Ein auf Erweiterung konzipiertes Medienpaket als Basis für Lehrerfortbildung im Rahmen von "FUER Geschichtsbewusstsein".
In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. 2 (2003). - S. 183-190.
ISSN 1610-5982
(Peer-Review-Journal)

Salzburg in Bayern für Kids : Kinder entdecken Geschichte ; ein Buch von Kindern für Kinder zur Arbeit für die Schule und für Daheim.
Hrsg.: Zabold, Stefanie ; Lehmann, Katja
Eichstätt : Brönner & Daentler, 2002. - 79 S.
ISBN 3-9808380-0-5

Schreiber, Waltraud ; Bleitzhofer, Stefan ; Herrler, Michael ; Lehmann, Katja ; Michler, Andreas ; Siegert, Andreas:
Dokumentation des Kooperationsprojekts "Heimat verlieren - Heimat gewinnen. Kontakte, Konflikte, Kooperationen im Raum Eichstätt in der Nachkriegszeit!".
In: Schrieber, Waltraud (Hrsg.): Kontakte, Konflikte, Kooperationen : der Umgang mit Fremden in der Geschichte. - Neuried : Ars una, 2001. - S. 399-438. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 2)
ISBN 3-89391-487-0