Publikationsform: Projektbericht, Forschungsbericht, Gutachten mit Erscheinungsjahr "2020"

Schwarzbach, Hannah ; Eifler, Stefanie:
Einflüsse der Präsentationsform eines faktoriellen Surveys zur Erfassung von Sicherheit im öffentlichen Raum.
Eichstätt, 2020. - 13 S. - (Eichstätter Beiträge zur Soziologie ; 18)
10.17904/ku.edoc.25734

Hartmann, Lisa ; Gotschke, Jasmin:
Familienbildung im Landkreis Schwandorf : Ergebnisse der Eltern- und Anbieterbefragung 2019.
Zentralinstitut für Ehe und Familie in der Gesellschaft
Eichstätt, 2020

Dhawan, Swati M. ; Zademach, Hans-Martin:
Financial Journeys of Refugees in Jordan: Empirical FINDings I.
Eichstätt : Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Professur für Wirtschaftsgeographie, 2020. - 50 S. - (Materialien und Diskussionsgrundlagen des Faches Wirtschaftsgeographie ; 28)
ISBN 978-3-943218-51-0

Korntheuer, Annette:
Geflüchtete Familien wirksam unterstützen. Eine systemische Evaluationsstudie der Familienbildungsprogramme Willkommen mit IMPULS, HIPPY und Opstapje.
Eichstätt, 2020. - 57 S.
10.17904/ku.edoc.25487

Kallert, Andreas ; Belina, Bernd ; Mießner, Michael ; Naumann, Matthias:
Gleichwertige Lebensverhältnisse? Zur ungleichen Entwicklung ländlicher Räume in Hessen.
Rosa-Luxemburg-Stiftung
Berlin, 2020

Surzykiewicz, Janusz ; Kolbe, Simon:
Inclusive Skills : Psychological Resources and the Role Played by Spirituality.
Eichstätt, 2020. - 30 S.

Leitgöb, Heinz ; Eifler, Stefanie ; Weymeirsch, Julia:
Ein Instrument zur Erfassung allgemeiner Moralvorstellungen (ALLMOR).
Eichstätt : Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2020. - 38 S. - (Eichstätter Beiträge zur Soziologie ; 17)

Blöcher, Jessica ; Eyselein, Luisa ; Shrum, Justin ; Wells, Anja:
Intersectional Approach to the Process of Integration in Europe for Nigerian Survivors of Human Trafficking : Strengthening Opportunities and Overcoming Hindrances.
Hrsg.: Kolbe, Simon
2020. - 125 S. - (Publication of the AMIF-funded INTAP project)
ISBN 978-3-00-065320-9

Surzykiewicz, Janusz ; Kolbe, Simon:
Kompetenzen für Inklusion : Psychosoziale Ressourcen und die Rolle der Spiritualität.
www.inklusives-leben-und-lernen.de, 2020. - 30 S. - (Verbundprojekt Inklusives Leben und Lernen in der Schule: Teilprojekt Erforschung inklusiver Kompetenzen: Ein Trainingsprogramm für Schüler unter besonderer Berücksichtigung von Spiritualität als zentrale Ressource)

Blöcher, Jessica ; Eyselein, Luisa ; Kolbe, Simon ; Wells, Anja:
L’integrazione delle donne nigeriane sopravvissute alla tratta di esseri umani a scopo di sfruttamento sessuale.
Online : Selbstverlag, 2020. - 56 S.

Kals, Elisabeth ; Freund, Susanne ; Zieris, Patricia:
LBV-Präventionsprojekt : Alle Vögel sind schon da ; Vogelbeobachtung in vollstationären Pflegeeinrichtungen ; Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitstudie (Oktober 2017 bis September 2020).
2020

Lindau, Anne-Kathrin ; Limmer, Ina ; Baumann, Johannes ; Bittner, Cornelia ; Steinhilber, Samuel:
Nachhaltigkeitsbericht 2019/2020 : Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt.
Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
Eichstätt ; Ingolstadt : Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2020. - 104 S.

Schwarz, Antonis ; Sauerhammer, Markus ; Zubrod, Andreas ; Halfar, Bernd:
Nachrichtenlose Assets – Reformvorschlag.
2020

Böttger, Heiner ; Müller, Tanja:
Schulversuch Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch : Abschlussbericht der wissenschaftlichen Evaluation.
München, 2020. - 104 S.

Dudek, Simon:
Stellungnahme im Rahmen des Anhörungsverfahrens des Thüringer Landtags zum Themenkomplex „Herstellung gleichwertiger Lebensverhältnisse".
Thüringer Landtag
Erfurt, 2020

Korntheuer, Annette:
Supporting Refugee Families. A systemic analysis of the family education programs Welcome with Impuls, HiPPY and Opstapje.
Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt
Eichstätt, 2020. - 60 S.
10.17904/ku.edoc.25486

Braun, Joachim:
Veränderungen und Neuigkeiten zur Reihe "Jerusalemer Theologisches Forum" (JThF) im Jahr 2019.
2020. - (Cardo : ein Bazar für das Theologische Studienjahr Jerusalem ; 18)