Institutionen der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

A

• Literarisches Schreiben im Unterricht : ein Weiterbildungsmodell in produktionsorientierter Literaturpädagogik.
  Hrsg.: Abraham, Ulf ; Brendel-Perpina, Ina
  Seelze, 2021
  ISBN 978-3-15-961852-4 ; 3-15-014080-3 ; 978-3-15-014080-2
• Achtermeier, Dominik ; Brendel-Perpina, Ina ; Schmitt, Kristina:
  Leseförderung für Jungen mit populärer Kinderliteratur.
  In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2020
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Kulturen des Inszinierens in Deutschdidaktik und Deutschunterricht.
  Hrsg.: Abraham, Ulf ; Brendel-Perpina, Ina
  Stuttgart : Klett, 2017. - 241 S.
  ISBN 978-3-12-688079-4
• Anselm, Sabine ; Schöffmann, Andreas ; Waczek, Anna:
  Kollaboratives Schreiben mit Brücken(stein)funktion : Das "Wissensnetzwerk Deutschdidaktik".
  In: Anselm, Sabine ; Janka, Markus (Hrsg.): Vernetzung statt Praxisschock : Konzepte, Ergebnisse, Perspektiven einer innovativen Lehrerbildung durch das Projekt Brückensteine. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2016. - S. 294-310
  ISBN 978-3-8469-0207-3 ; 978-3-8469-0208-0
• 

  Albrecht, Karolina ; Heimerer, Christine:
  Flüchtlingshilfe an der KU.
  In: Agora : Magazin der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. 31 (2015) 2.
  ISSN 0177-9265

B

• Leseförderung für Jungen: zeitgemäß – notwendig – gendersensibel?
  Hrsg.: Brendel-Kepser, Ina ; Achtermeier, Dominik ; Schmitt, Kristina
  München : kopaed, 2023. - 282 S.
  ISBN 978-3-96848-073-2 ; 978-3-96848-673-4
• Berndtsen, Annika:
  Chancen und Grenzen moderner Bilderbuchgestaltung : eine Studie zu Ausdrucksqualitäten und Tabuthemen.
  Würzburg : Königshausen & Neumann, 2021. - 622 S.
  ISBN 978-3-8260-7089-1 ; 3-8260-7089-5
  (Dissertation, 2021, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
• Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven.
  Hrsg.: Brendel-Perpina, Ina ; Kretzschmar, Anna
  Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2021. - 284 S.
  ISBN 978-3-8340-2118-2
• Brendel-Perpina, Ina:
  Anne Frank im Medienverbund.
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 20 (2020) 2. - S. 65-73.
  ISSN 1864-144x
• Brendel-Perpina, Ina ; Abraham, Ulf:
  Kritik üben.
  In: Praxis Deutsch. (2020) 279. - S. 4-10.
  ISSN 0341-5279
• 

  

  Brendel-Perpina, Ina ; Reidelshöfer, Barbara:
  Literaturkritik heute : Video-Rezensionen im Deutschunterricht.
  In: Medien im Deutschunterricht : MiDU. 1 (2020). - S. 112-124.
  ISSN 2699-3465
  10.18716/ojs/midu/2019.1.9
  (Peer-Review-Journal)
• Literaturunterricht gendersensibel planen : Grundlagen - Methoden - Unterrichtsvorschläge.
  Hrsg.: Brendel-Perpina, Ina ; Heiser, Ines ; König, Nicola
  Stuttgart, 2020
  ISBN 978-3-12-688089-3
• Brendel-Perpina, Ina:
  Buchverlag.
  In: Ott, Christine ; Wrobel, Dieter (Hrsg.): Außerschulische Lernorte für den Deutschunterricht. - Seelze, 2019. - S. 38-40
  ISBN 978-3-7727-1192-3 ; 3-7727-1192-8
• 

  

  Brendel-Perpina, Ina:
  Literarische Wertung als kulturelle Praxis : Kritik, Urteilsbildung und die digitalen Medien im Deutschunterricht.
  Bamberg : Bamberg University Press, 2019. - (Bamberger Studien zu Literatur, Kultur und Medien ; 26)
  ISBN 978-3-86309-658-8
  10.20378/irbo-54782
• Brendel-Perpina, Ina:
  Mit boys & books die lesende Schule begleiten : attraktive Lesestoffe und Prinzipien der Leseförderung (nicht nur) für Jungen.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2019) 6. - S. 172-174.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Brendel-Perpina, Ina:
  Von sich selbst aus lesen wollen - Leseclubs als freizeitorientierte Leseförderung.
  In: Stiftung Lesen (Hrsg.): Leseclubs : Medientipps & Aktionsideen ; Ausgabe Herbst 2019. - Mainz, 2019. - S. 34-44
• 

  

  Brendel-Perpina, Ina ; Lägel, Luisa:
  Zwischen Aufklärung, Katastrophe und Hoffnung : Ökologie in der Kinder- und Jugendliteratur.
  In: Zeitschrift KU ZLB / Zentrum für Lehrerbildung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (2019) 3. - S. 39-45.
  ISSN 2566-9052
• Ästhetische Grenzüberschreitungen : eine literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Erschließung des Werks von Michael Stavaric.
  Hrsg.: Bartl, Andreas ; Brendel-Perpina, Ina
  Würzburg : Königshausen & Neumann, 2018
  ISBN 978-3-8260-6492-0
• Brendel-Perpina, Ina ; Bartl, Andreas:
  Ästhetische Grenzüberschreitungen : Zur Einführung.
  In: Bartl, Andreas ; Brendel-Perpina, Ina (Hrsg.): Ästhetische Grenzüberschreitungen : eine literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Erschließung des Werks von Michael Stavarič. - Würzburg, 2018. - S. 9-17
  ISBN 978-3-8260-6492-0 ; 3-8260-6492-5
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Brendel-Perpina, Ina ; Tatzel, Sebastian:
  Gegenwart und Zeitgeschichte.
  In: Garbe, Christine ; Gürth, Christina ; Hoydis, Julia ; Münschke, Frank ; Seidler, Andreas ; Woiwod, Uta (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen - Erzählmuster und Beispielananysen zu populären Kinder- und Jugendliteratur. - Baltmannsweiler, 2018. - S. 158-179
  ISBN 978-3-8340-1886-1 ; 3-8340-1886-4
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Brendel-Perpina, Ina:
  Leseförderung im Leseclub.
  In: Grundschulunterricht Deutsch. 3 (2018). - S. 13-16.
  ISSN 1865-4975
• Brendel-Perpina, Ina:
  Nur journalistische Straßenverkehrstafeln? Funktionen und Strategien von Literaturkritik am Beispiel der Rezension als Textsorte öffentlicher Literaturvermittlung.
  In: Ott, Christine ; Wrobel, Dieter (Hrsg.): Öffentliche Literaturdidaktik : Grundlegungen in Theorie und Praxis. - Berlin, 2018. - S. 341-354
  ISBN 978-3-503-17699-1
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Brendel-Perpina, Ina:
  Was (jugendliche) BuchbloggerInnen bewegt : Funktionen und Formate digitaler Anschlusskommunikation.
  In: Anders, Petra ; Wieler, Petra (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien. - Tübingen, 2018. - S. 63-82
  ISBN 978-3-95809-351-5 ; 3-95809-351-5
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Brendel-Perpina, Ina:
  Zugänge zu den fantastischen Welten im Schaumiversum von "Gloria nach Adam Riese" von Michael Stravaric.
  In: Bartl, Andreas ; Brendel-Perpina, Ina (Hrsg.): Ästhetische Grenzüberschreitungen : eine literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Erschließung des Werks von Michael Stavarič. - Würzburg, 2018. - -316
  ISBN 978-3-8260-6492-0 ; 3-8260-6492-5
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Brendel-Perpina, Ina:
  Aufwachsen mit Medien – Medienwelten heute.
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 17 (2017) 1. - S. 3-12.
  ISSN 1864-144x
• Brendel-Perpina, Ina:
  Booktube auf YouTube. Produktwerbung und/oder Leseförderung?
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 17 (2017) 1. - S. 58-64.
  ISSN 1864-144x
• Brendel-Perpina, Ina:
  Literarische Geselligkeit.
  In: Deutsch : Unterrichtspraxis für die Klassen 5 bis 10. (2017) 50. - S. 37.
  ISSN 1614-7669
• Brendel-Perpina, Ina:
  Literaturbetrieb live! Eventformate der kulturellen Praxis Literatur.
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 17 (2017) 3. - S. 42-48.
  ISSN 1864-144x
• Brendel-Perpina, Ina:
  Das Motiv der Flucht am Beispiel des dystropischen Abenteuerromans : Die Puppenspieler von Flore von Lilli Thal.
  In: Flucht-Literatur. Texte für den Unterricht. Teil: Band 1., Primarstufe und Sekundarstufe I. - Baldmansweiler, 2017. - S. 191-197
  ISBN 978-3-8340-1693-5 ; 3-8340-1693-4
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Brendel-Perpina, Ina:
  Die Video-Rezensin als kulturelle Praxis der Booktuber : eine kulturwissenschaftlich-didaktische Perspektive.
  In: Brehmer, Markus ; Bartl, Andrea(Hrsg.): Die Rezension : aktuelle Tendenzen der Literaturkritik. - Würzburg, 2017. - S. 353-274
• Brendel-Perpina, Ina:
  Wie Yasar Kemal zum Schreiben kam - Interkulturell lesen und schreiben lernen : didaktische Überlegungen im Gespräch mit dem Dichter Nevfel Cumart.
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 17 (2017) 1. - S. 88-91.
  ISSN 1864-144x
• Bjegac, Vesna ; Waczek, Anna:
  Spiel mit Perspektiven : "Hilda und der Mitternachtsriese" von Luke Pearson.
  In: Praxis Deutsch. (2015) 252. - S. 15-18.
  ISSN 0341-5279
• 

  

  Brähler-Körner, Isabell ; Kretzschmar, Anna ; Weich, Eva-Maria ; Wächter, Luisa ; Schrüfer, Anna:
  Mittelalterliche Heldengeschichten : Materialien für die Grundschule.
  Bamberg : University of Bamberg Press, 2014. - 141 S. - (MiMaSch - Mittelalter macht Schule ; 1)
  ISBN 978-3-86309-268-9 ; 978-3-86309-269-6
  urn:nbn:de:bvb:473-opus4-250489
• Böttger, Heiner ; Gien, Gaby:
  Aspekte einer exzellenten universitären Lehre.
  Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - 264 S.
  ISBN 978-3-7815-1772-1
• Aufbrüche : für Andreas Lob-Hüdepohl.
  Hrsg.: Böttger, Heiner ; Gien, Gaby ; Pittrof, Thomas
  Eichstätt : Academic Press, 2011. - 281 S.
  ISBN 978-3-943318-03-6
• Böttger, Heiner ; Gien, Gaby ; Müller, Tanja:
  Eine Befragung zur Studiensituation der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
  In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 18-45
  ISBN 978-3-7815-1772-1
• Böttger, Heiner ; Gien, Gaby:
  Konsequenzen aus der Befragung an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
  In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 46-52
  ISBN 978-3-7815-1772-1
• Böttger, Heiner ; Gien, Gaby:
  Kriterien einer exzellenten universitären Lehre.
  In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 9-17
  ISBN 978-3-7815-1772-1
• Britten, Uwe:
  Pille : ein schwieriger Weg zurück. Arbeitsheft.
  Hrsg.: Holder, Friedemann
  Braunschweig : Schroedel, 2011. - 32 S.
  ISBN 978-3-507-47833-6
• Britten, Uwe:
  Pille : ein schwieriger Weg zurück. CDs: HörSpielBuch / Die Klangschlürfer.
  Hrsg.: Holder, Friedemann
  Braunschweig : Schroedel, 2011
  ISBN 978-3-507-47333-1
• Britten, Uwe:
  Pille : ein schwieriger Weg zurück. Hauptband: Textausgabe mit Materialien.
  Hrsg.: Holder, Friedemann
  Braunschweig : Schroedel, 2011. - 288 S.
  ISBN 978-3-507-47433-8
• Britten, Uwe:
  Pille : ein schwieriger Weg zurück. Informationen für Lehrerinnen und Lehrer.
  Hrsg.: Holder, Friedemann
  Braunschweig : Schroedel, 2011. - 32 S.
  ISBN 978-3-507-47933-3

G

• Gien, Gaby ; Heimerer, Christine:
  Deutschlernen in und durch Übergangsklassen.
  In: Bayerisches Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (Hrsg.): Schüler interkulturell flexibel fördern. Ausgabe 5. - München, 2014
• Gien, Gaby ; Heimerer, Christine:
  The Multilingual Brain : zum neurodidaktischen Umgang mit Mehrsprachigkeit.
  Hrsg.: Böttger, Heiner ; Gien, Gaby
  Eichstätt : Academic Press, 2014. - 270 S.
• Gien, Gaby ; Holder, Friedemann:
  Bausteine für kreatives Schreiben und andere Schreibformen.
  In: Der Ratgeber vom FLOH. (2013) München : Domino Verlag Günther Brinek GmbH, . - S. 5-58
  (Sonstiges)
• 

  Gien, Gaby:
  Basale Lesekompetenz fördern.
  München : Domino Verlag, 2012. - 38 S.
• Gien, Gaby:
  Lyrik und Medien.
  In: Franz, Kurt ; Payrhuber, Franz-Josef (Hrsg.): "Und dann und wann ein weißer Elefant ..." : alles Lyrik - historisch - didaktisch - medial. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2012. - S. 148-164. - (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V. ; 40)
  ISBN 978-3-8340-1034-6
• Gien, Gaby:
  "Nach dem Unglück schwang ich mich auf, breitete meine Flügel aus und flog davon" - Sterben und Tod in der Kinder- und Jugendliteratur.
  In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele ; Pittrof, Thomas (Hrsg.): Aufbrüche : für Andreas Lob-Hüdepohl. - Eichstätt : Academic Press, 2011. - S. 208-227
  ISBN 978-3-943318-03-6
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Gien, Gaby:
  Studienziel Persönlichkeitsentwicklung.
  In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 128-131
  ISBN 978-3-7815-1772-1
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Gien, Gaby:
  Peter Sis: Die Mauer : wie es war, hinter dem eisernen Vorhang aufzuwachsen.
  In: Praxis Deutsch. (Juli 2009) 216. - S. 12-16.
  ISSN 0341-5279
• Gien, Gaby:
  Epochenjournal - eine Epoche recherchieren und präsentieren.
  In: Praxis Deutsch. 35 (Juli 2008) 210. - S. 36-41.
  ISSN 0341-5279
• Gien, Gaby ; Sis, Peter:
  Die Mauer : wie es war, hinter dem eisernen Vorhang aufzuwachsen.
  In: Praxis Deutsch. 216 (Juli 2008).
  ISSN 0341-5279
• Gien, Gaby:
  "Verdolcht" und "ergiftet" : Meinungen über sprachliche Phänomene begründen.
  In: Grundschulmagazin. 76 (2008) 6. - S. 13-18.
  ISSN 0724-3499 ; 0930-6943 ; 0943-3759
• Gien, Gaby:
  Die besten Beerdigungen der Welt : Verfassen von "lyrischen Grabreden".
  In: Grundschule : Magazin für Aus- und Weiterbildung. 39 (2007) 10. - S. 34-37.
  ISSN 0533-3431
• Gien, Gaby:
  Gedicht und Bild - Bild und Gedicht.
  In: Grundschule : Magazin für Aus- und Weiterbildung. 39 (2007) 10. - S. 40-45.
  ISSN 0533-3431
• Gien, Gaby:
  "Gesichter" im Alltag.
  In: Grundschulmagazin. (2007) 6. - S. 11-15.
  ISSN 0724-3499 ; 0930-6943 ; 0943-3759
• Gien, Gaby:
  "Eine Nase fürs Klo" : Kinder entwerfen Logos und Piktogramme in der Zeichenspache Mirós.
  In: Grundschulmagazin. 75 (2007) 6. - S. 15-19.
  ISSN 0724-3499 ; 0930-6943 ; 0943-3759
• Gien, Gaby:
  „Schweig, oh Weib!“ : das Kunst–Drama im Deutschunterricht.
  In: Franz, Kurt ; Lange, Günter (Hrsg.): Dramatische Formen : Beiträge zu Geschichte, Theorie und Praxis. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2007. - S. 165-182
  ISBN 978-3-8340-0291-4
• Gien, Gaby:
  Ein trauriges Spiel im Königsgarten : Schreiben zu nicht alltäglichen (Bilderbuch-)Bildern.
  In: Grundschulmagazin. (2007) 5. - S. 23-29.
  ISSN 0724-3499 ; 0930-6943 ; 0943-3759
• Gien, Gaby:
  Lyrische Texte und ihre Didaktik.
  In: Lange, Günter (Hrsg.): Grundlagen der Deutschdidaktik : Sprachdidaktik, Mediendidaktik, Literaturdidaktik. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2006. - S. 273-296
  ISBN 978-3-8340-0105-4
• Gien, Gaby:
  Tsatsiki – Tsatsiki.
  In: Spinner, Kaspar H. (Hrsg.): Lesekompetenz erwerben, Literatur erfahren : Grundlagen ; Unterrichtsmodelle für die 1. - 4. Klasse. - Berlin : Cornelsen, 2006. - S. 89-109
  ISBN 978-3-589-05105-2
• Gien, Gaby:
  „An der Schwelle des Lebens“ : Entwicklung von metaphorischer Kompetenz im Kontext des vernetzten Denkens.
  In: Weber, Barbara ; Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (Hrsg.): Phänomenologische Dimension der Bildungsanthropologie : interdisziplinäre Forschungsbeiträge im Fokus ethischer Verantwortlichkeit. - Regensburg : Roderer, 2005. - S. 112
  ISBN 978-3-89783-485-9
• Gien, Gaby:
  Du und ich.
  In: Payrhuber, Franz-Josef ; Müller, Erhard Peter (Hrsg.): Lesespuren 2. Ausgabe SW. Lehrerhandbuch. - Troisdorf : Bildungsverlag EINS, 2004. - S. 33-47
  ISBN 3-427-75001-9
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Gien, Gaby:
  Gedichte aus der Hosentasche - mit Gedichten kreativ umgehen.
  In: Christiani, Reinhold ; Metzger, Klaus (Hrsg.): Die Grundschul-Fundgrube für Vertretungsstunden : Unterrichtsideen für Zwischendurch ; Beispiele für die Klassen 1 bis 4. - Berlin : Cornelsen, 2004. - S. 39. - (Lehrer-Bücherei: Grundschule)
  ISBN 3-589-05092-6
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Gien, Gaby:
  Die Hexe Eene-Meene-Peene - mit einem Lesetext kreativ umgehen.
  In: Christiani, Reinhold ; Metzger, Klaus (Hrsg.): Die Grundschul-Fundgrube für Vertretungsstunden : Unterrichtsideen für Zwischendurch ; Beispiele für die Klassen 1 bis 4. - Berlin : Cornelsen, 2004. - S. 36-38. - (Lehrer-Bücherei: Grundschule)
  ISBN 3-589-05092-6
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Gien, Gaby:
  Ich bin ich.
  In: Payrhuber, Franz-Josef ; Müller, Erhard Peter (Hrsg.): Lesespuren 2. Ausgabe SW. Lehrerhandbuch. - Troisdorf : Bildungsverlag EINS, 2004. - S. 22-33
  ISBN 3-427-75001-9
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Gien, Gaby:
  Interaktionsspiele.
  In: Christiani, Reinhold ; Metzger, Klaus (Hrsg.): Die Grundschul-Fundgrube für Vertretungsstunden : Unterrichtsideen für Zwischendurch ; Beispiele für die Klassen 1 bis 4. - Berlin : Cornelsen, 2004. - S. 289-292. - (Lehrer-Bücherei: Grundschule)
  ISBN 3-589-05092-6
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Gien, Gaby:
  Körpersprache und Theaterspiel im ganzheitlichen Deutschunterricht.
  In: Schober, Otto (Hrsg.) : Körpersprache im Deutschunterricht : Praxisanregungen zur nonverbalen Kommunikation für alle Schulstufen. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2004. - S. 3-19
  ISBN 3-89676-817-4
• Gien, Gaby:
  Ein Plakat entwerfen.
  In: Christiani, Reinhold ; Metzger, Klaus (Hrsg.): Die Grundschul-Fundgrube für Vertretungsstunden : Unterrichtsideen für Zwischendurch ; Beispiele für die Klassen 1 bis 4. - Berlin : Cornelsen, 2004. - S. 263. - (Lehrer-Bücherei: Grundschule)
  ISBN 3-589-05092-6
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Gien, Gaby:
  Spaß mit Gedichten.
  In: Payrhuber, Franz-Josef ; Müller, Erhard Peter (Hrsg.): Lesespuren 2. Ausgabe SW. Lehrerhandbuch. - Troisdorf : Bildungsverlag EINS, 2004. - S. 69-77
  ISBN 3-427-75001-9
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Gien, Gaby:
  Gedichte mit allen Sinnen.
  In: Die Grundschulzeitschrift / Sammelband Deutsch. Material. - Seelze : Friedrich, 2003. - S. 39-52
  ISBN 3-617-92021-7
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Gien, Gaby:
  "Park bei Lu" - Paul Klee : eine Bildbetrachtung zum Nachmalen und Mitdichten.
  In: Die Grundschulzeitschrift : gemeinsam Schule machen. 17 (2003) 170. - S. 10-12.
  ISSN 0932-3910 ; 0178-8523
• Gien, Gaby:
  Bilder und Wörter der Nacht.
  In: Spinner, Kaspar H. (Hrsg.): SynÄsthetische Bildung in der Grundschule : eine Handreichung für den Unterricht. - Donauwörth : Auer, 2002. - S. 17-25
  ISBN 3-403-03648-0
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Gien, Gaby:
  Gelb – Rot – Blau : differenzierte Schreibanregungen zu einem Bild von Wassily Kandinsky.
  In: Spinner, Kaspar H.(Hrsg.): Synästhetische Bildung in der Grundschule : eine Handreichung für den Unterricht. - Donauwörth : Auer, 2002. - S. 28-35
  ISBN 3-403-03648-0
• Gien, Gaby:
  Kreatives Schreiben im Kontext ästhetischer Bildung.
  In: Spinner, Kaspar H. (Hrsg.): SynÄsthetische Bildung in der Grundschule : eine Handreichung für den Unterricht. - Donauwörth : Auer, 2002. - S. 131-144
  ISBN 3-403-03648-0
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Gien, Gaby:
  Ich glaube, aus mir wird einmal etwas ganz Großes.
  In: Lernchancen : alle Schüler fördern! (2001) 19. - S. 20-24.
  ISSN 1434-9817
• Gien, Gaby:
  Lyrik im Cafe : zum Umgang mit lyrischen Texten an außerschulischen Lernorten.
  In: Köppert, Christine ; Metzger, Klaus (Hrsg.): "Entfaltung innerer Kräfte" : Blickpunkte der Deutschdidaktik ; Festschrift für Kaspar H. Spinner anlässlich seines 60. Geburtstages. - Velber : Friedrich, 2001. - S. 163
  ISBN 3-617-92315-1
• Gien, Gaby:
  Gedichte (Materialteil).
  In: Die Grundschulzeitschrift : gemeinsam Schule machen. (1999) 128. - S. 20-22.
  ISSN 0932-3910 ; 0178-8523
• Gien, Gaby:
  Ganzheitliches Lernen mit Kunstbildern – heute : die Bedeutung von Kunstbildern in der kindlichen Lebenswelt - heute als Impuls für einen ganzheitlich – mehrdimensionalen Umgang mit Bildern im Grundschulalter.
  Regensburg : Roderer, 1996. - 565 S. - (Theorie und Forschung / Pädagogik ; 35)
  ISBN 3-89073-924-5
• Forum K'Universale : Beiträge zur gesellschaftlichen Debatte.
  Hrsg.: Gien, Gaby ; Kropač, Ulrich ; Müller, Gernot Michael ; Pittrof, Thomas ; Sill, Bernhard. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
  St. Ottilien : EOS

H

• Holder, Friedemann:
  Wege zum Metaphernverstehen : ein zeichensystemübergreifender Ansatz zur Didaktik der Metapher mit empirischer Fundierung.
  Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2019. - 311 S. - (Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; 31)
  ISBN 978-3-8340-1976-9 ; 3-8340-1976-3
  (Dissertation, 2019, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
• Heimerer, Christine:
  Leichte Sprache - Schwere Sprache?
  In: Wenrich, Rainer ; Kirmeier, Josef (Hrsg.): Migration im Museum, Museumsbesuche für Menschen mit Fluchthintergrund. - München : kopaed, 2017
  ISBN 978-3-86736-393-8 ; 3-86736-393-5
• Häuptle-Barceló, Marianne ; Willerich-Tocha, Margarethe:
  "Love That Dog" oder "Der beste Hund der Welt"? Möglichkeiten und Grenzen von Übersetzungen ausloten.
  In: Praxis Deutsch. 35 (November 2008) 212. - S. 20-27.
  ISSN 0341-5279
• Häuptle-Barceló, Marianne ; Willerich-Tocha, Margarethe:
  Sprachliches und literarisches Lernen mit Bilderbüchern: ein interdisziplinärer Ansatz Englisch - Deutsch.
  In: Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen (Konferenzband zur 2. Konferenz vom 8.-10. März 2007 in Nürnberg) / hrsg. von Heiner Böttger. - München : Domino Verlag, 2008. - S. 103-112

K

• Stefanie Höflers Romane : Analysen und didaktische Potenziale.
  Hrsg.: Kretzschmar-Schmid, Anna ; Schatz, Sandra ; Ott, Christine
  Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2024. - 226 S. - (Beiträge zur Didaktik der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur ; 12)
  ISBN 978-3-98940-049-8
• Kretzschmar, Anna:
  Vom Klassiker zur Jugendlektüre : das Potenzzial der Graphic Novel Der Sandmann für den Unterricht nutzen.
  In: Deutsch : Unterrichtspraxis für die Klassen 5-10. (2022) 73. - S. 24-27.
  ISSN 1614-7669
• Kretzschmar, Anna:
  Über Deutschrap einen Zugang zur Lyrik entdecken.
  In: Deutsch : Unterrichtspraxis für die Klassen 5 bis 10. (2021) 69. - S. 16-19.
  ISSN 1614-7669
• Kazzazi, Kerstin:
  Talking about talking : Intersprachliches Sprachbewusstsein.
  In: Raml, Monika Margarethe (Hrsg.): Wanderer zwischen den Welten : Deutsch-türkische SprachBiographien. - Würzburg : Königshausen & Neumann, 2016. - S. 236-268
  ISBN 978-3-8260-5845-5
• Kretzschmar, Anna:
  Leselehrer sein und werden : eigene Lesesozialisation, Einstellung gegenüber der Lesekompetenzförderung und die Entwicklung zum Leselehrer an beruflichen Schulen (Sekundarstufe II).
  Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2015. - 328 S.
  ISBN 978-3-8340-1538-9

M

• Meier, Bernhard ; Bode, A.:
  Vom "Klub der Auserwählten" zur "Offenen literarischen Gesellschaft" : 40 Jahre Erich Kästner Gesellschaft.
  In: Brons, Patricia ; Nickel, Artur ; Nicolai, Matthias (Hrsg.): "Ach, an den Schläfen blühn schon graue Haare" : 40 Jahre Erich Kästner Gesellschaft ; Festschrift. - Würzburg : Königshausen & Neumann, 2015. - S. 283-318. - (Erich Kästner Jahrbuch ; 8)
  ISBN 978-3-8260-5822-6
• Meier, Bernhard:
  "Mein liebes, gutes Lesetagebuch, du!" : Rostocker Lehramtsstudierende lesen und schreiben: Erich Kästner: "Pünktchen und Anton".
  In: Nickel, Artur ; Nicolai, Matthias (Hrsg.): Wenn Erich Kästner Zeitgenossen trifft. - Würzburg : Königshausen & Neumann, 2012. - S. 93-114. - (Erich Kästner Jahrbuch ; 7)
  ISBN 978-3-8260-4981-1
• Meier, Bernhard:
  "Vom Fenster aus konnte man Schiffen winken" : Erich Kästner und Rostock.
  In: Nickel, Artur ; Nicolai, Matthias (Hrsg.): Wenn Erich Kästner Zeitgenossen trifft. - Würzburg : Königshausen & Neumann, 2012. - S. 141-145. - (Erich Kästner Jahrbuch ; 7)
  ISBN 978-3-8260-4981-1
• Meier, Bernhard ; Koopmann, Astrid:
  Kennst du Erich Kästner?. 2. Auflage.
  Weimar : Bertuch, 2011. - 109 S. - (Bertuchs Weltliteratur für junge Leser ; 7)
  ISBN 978-3-937601-88-5
• Meier, Bernhard ; Pecher, Claudia:
  "Wenn das Geräusch der Mühle leise wird und der Mandelbaum blüht..." : Kurt Franz wurde siebzig.
  In: Märchenspiegel : Zeitschrift für internationale Märchenforschung und Märchenpflege. 22 (2011) 1. - S. 59-63.
  ISSN 0946-1140
• Meier, Bernhard:
  Zeitschriften für Kinder und Jugendliche.
  In: Lange, Günter (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart : ein Handbuch. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2011. - S. 465-481
  ISBN 978-3-8340-0788-9
• Meier, Bernhard ; Koopmann, Astrid:
  Kennst du Erich Kästner?
  Weimar : Bertuch, 2009. - 109 S. - (Bertuchs Weltliteratur für junge Leser ; 7)
  ISBN 978-3-937601-68-7

P

• Pehnt, Annette:
  Hier kommt Michelle : ein Campusroman. Band 1. 2., verb. Ausgabe.
  Hrsg.: Holder, Friedemann
  Freiburg im Breisgau : Jos-Fritz-Verlag, 2010. - 142 S. - (Edition Text-Mission ; 1)
  ISBN 978-3-928013-54-3
• Payrhuber, Franz-Josef ; Gien, Gaby ; Kreiner, Maria:
  Schreiben lernen : Texte verfassen in der Grundschule. 5. Auflage.
  Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2009. - XII, 338 S. - (Deutschdidaktik aktuell ; 3)
  ISBN 3-8340-0354-9 ; 978-3-8340-0354-6

R

• Rémi, Cornelia:
  Prä-Pomperipossa : Astrid Lindgrens politische Positionsbestimmungen vor dem Schritt in die Öffentlichkeit.
  In: Ballis, Anja ; Zöhrer, Marlene (Hrsg.): Astrid Lindgren und der Zweite Weltkrieg : interdisziplinäre Annäherungen an Leben und Schreiben in Zeiten des Krieges. - Heidelberg : Winter, 2023. - S. 69-86. - (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur ; 12)
  ISBN 978-3-8253-4920-2
• Rémi, Cornelia:
  „Das aber vergißt die Theologie unserer Zeit nur gar zu gern.“ David Friedrich Strauß liest Hermann Samuel Reimarus und streitet mit Heinrich Ewald.
  In: Potthast, Barbara ; Drecoll, Volker Henning (Hrsg): David Friedrich Strauß als Schriftsteller. - Heidelberg : Winter, 2021. - S. 329-357. - (Euphorion / Beihefte)
  ISBN 978-3-8253-6802-9 ; 3-8253-6802-5
• Rémi, Cornelia:
  Chaoskettenreaktionen : zur Poetik der Eskalation in Andreas Steinhöfels "Dirk und ich".
  In: Wrobel, Dieter ; Standke, Jan (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Texte – Analysen – didaktische Potenziale. - Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2021. - S. 23-45. - (Beiträge zur Didaktik der deutschen Gegenwartsliteratur ; 6)
  ISBN 978-3-86821-898-5 ; 3-86821-898-X
• 

  

  Rödel, Michael ; Hüttemann, Maurice ; Schatz, Sandra:
  Fach Plus Didaktik : Schulbuchdarstellungen als Brücken ins Fach.
  In: Lehrerbildung@LMU. 1 (2021) 2. - S. 22-34.
  ISSN 2748-5773
  10.5282/lb/22
  (Peer-Review-Journal)
• Rémi, Cornelia:
  Rezension von: Grabener, Anna: Der Bonsaipottwal. Mannheim, 2021.
  In: JuLit / Arbeitskreis für Jugendliteratur. 47 (2021) 4. - S. 60.
  ISSN 0938-202x
• 

  Rémi, Cornelia:
  Kinderbücher.
  In: Schilling, Erik (Hrsg.): Umberto Eco-Handbuch : Leben – Werk – Wirkung. - Stuttgart : Metzler, 2021. - S. 233-241
  ISBN 978-3-476-05780-8
  10.1007/978-3-476-05780-8_19
• Rémi, Cornelia:
  Rezension von: Borando, Silvia: Pass auf! Stuttgart, 2019.
  In: JuLit / Arbeitskreis für Jugendliteratur. 46 (2020) 4. - S. 65.
  ISSN 0938-202x
• Rémi, Cornelia:
  Metamorphosen im Sprachkreislauf. Ulrike Draesners ‚heimische flora‘.
  In: Jürgensen, Christoph ; Schilling, Erik ; Zymner, Rüdiger (Hrsg.): Gedichte von Ulrike Draesner : Interpretationen. - Paderborn : Mentis, 2020. - S. 125-140
  ISBN 978-3-95743-186-8 ; 3-95743-186-7 ; 9783957437433
• Rémi, Cornelia:
  Rezension von: Clima, Gabriele: Der Sonne nach. München, 2019.
  In: JuLit / Arbeitskreis für Jugendliteratur. 45 (2019) 4. - S. 46.
  ISSN 0938-202x
• 

  Rémi, Cornelia:
  From Green Gables to Grönkulla : The metamorphoses of Lucy Maud Montgomery’s Anne of Green Gables in its various Swedish translations.
  In: Barnboken : tidskrift för barnlitteraturforskning. 42 (2019).
  ISSN 0347-772x ; 2000-4389
  10.14811/clr.v42i0.447
  (Peer-Review-Journal)
• Rémi, Cornelia:
  Rezension von: Danowski, Sonja: Smon Smon. Zürich, 2018.
  In: JuLit / Arbeitskreis für Jugendliteratur. 44 (2018) 3. - S. 46.
  ISSN 0938-202x
• Rémi, Cornelia:
  Zirkel der Eingeweihten : Geheimnisse können Schuld verschleiern oder Autonomie eröffnen.
  In: JuLit / Arbeitskreis für Jugendliteratur. 43 (2018) 3. - S. 3-8.
  ISSN 0938-202x
  (Peer-Review-Journal)
• Rémi, Cornelia:
  Wimmelbooks.
  In: Kümmerling-Meibauer, Bettina (Hrsg): Routledge Companion to Picturebooks. - London ; New York : Routledge, 2017. - S. 158-168
  ISBN 978-1-138-85318-8
• Rémi, Cornelia:
  Wortlos reich : Bilderbücher ohne Schrifttext.
  In: JuLit / Arbeitskreis für Jugendliteratur. 43 (2017) 2. - S. 42-51.
  ISSN 0938-202x
• Rémi, Cornelia:
  Basiliskenblicke. Hybride Traditionsbezüge, fiktionale Logik und Autoritätskritik in Hannes Hüttners "Das Blaue vom Himmel" (1974).
  In: Ballis, Anja ; Schlachter, Birgit (Hrsg): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext. - Frankfurt am Main : Lang, 2016. - S. 213-232. - (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien ; 98)
  ISBN 978-3-631-64699-1 ; 978-3-653-04263-4
• Rémi, Cornelia:
  Dichter in allen Gestalten : Selbstbesinnung durch poetische Selbstentfremdung in der Lyrik des James Krüss.
  In: Pecher, Claudia ; Franz, Kurt ; Burkard, Mirjam (Hrsg.): „Was die weißen Raben haben“ : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2016. - S. 129-148. - (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur ; 46)
  ISBN 978-3-8340-1683-6 ; 3-8340-1683-7
• Literatur und praktische Vernunft : Festschrift für Friedrich Vollhardt anlässlich seines 60. Geburtstags.
  Hrsg.: Rémi, Cornelia ; Ammon, Frieder von ; Stiening, Gideon
  Berlin ; Boston : de Gruyter, 2016
  ISBN 978-3-11-041035-8 ; 978-3-11-041042-6
• Rémi, Cornelia:
  Rezension von: Ramstein, Anne-Margot: Matthias Aregui: Vorher Nachher. Berlin, 2016.
  In: JuLit / Arbeitskreis für Jugendliteratur. 42 (2016) 4. - S. 78.
  ISSN 0938-202x
• Rémi, Cornelia:
  Erzählgeheimnisse : Funktionen unzugänglichen und vorenthaltenen Wissens in der Erzählliteratur des mittleren 19. Jahrhunderts.
  München, 2015
• Rémi, Cornelia ; Brockstieger, Sylvia:
  Hochland-Korrespondenzen : private und öffentliche Diskussionen um die katholische Publizistik.
  In: Hömberg, Walter ; Pittrof, Thomas (Hrsg.): Katholische Publizistik im 20. Jahrhundert : Positionen, Probleme, Profile. - Freiburg : Rombach, 2015. - S. 101-142
  ISBN 978-3-7930-9766-2
• Raml, Monika:
  Medienwerkstatt "Limes am Limit" : ein literatur- und mediendidaktisches Praxisseminar.
  In: Fleischmann, Sabine ; Rieger, Sophie (Red.): "M" wie Medien in der Schule : Medienkompetenz lehren und lernen ; Praxisheft. - München : Domino Verlag, 2015. - S. 53-58
• Rémi, Cornelia:
  Rheinische Zaubereien : Karl Gutzkows faktuale Seiten- und fiktionale Rückblicke auf den Kölner Kirchenstreit.
  In: Briese, Olaf ; Friedrich, Martin (Hrsg.): Religion – Religionskritik – Religiöse Transformation im Vormärz. - Bielefeld : Aisthesis, 2015. - S. 115-134. - (Jahrbuch / Forum Vormärz Forschung ; 20)
  ISBN 978-3-8498-1112-9
• 

  Raml, Monika ; Heimerer, Christine:
  "Sprache im Fluss" : Dialektforschung im Altmühl-Jura-Raum.
  In: Bayerisches Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst (Hrsg.): Dialekte in Bayern : Handreichung für den Unterricht. 2., erweiterte und aktualisierte Auflage. - München, 2015. - S. 262-275
• Rémi, Cornelia:
  Überlegungen zu medialen Konstellationen und den medialen Qualitäten literarischer Darstellung in Eduard Mörikes Malter Nolten.
  In: Keppler-Tasaki, Stefan ; Schmidt, Wolf Gerhard (Hrsg.): Zwischen Gattungsdisziplin und Gesamtkunstwerk : literarische Intermedialität 1815–1848. - Berlin : de Gruyter, 2015. - S. 395-422. - (Spectrum Literaturwissenschaft ; 48)
  ISBN 978-3-11-037869-6 ; 3-11-037869-8 ; 978-3-11-040412-8 ; 978-3-11-040421-0
• Rémi, Cornelia:
  Verhandschriftlicht : Flugblattelemente als Bausteine eines Emblemmanuskripts.
  In: Messerli, Alfred ; Schilling, Michael (Hrsg.): Die Intermedialität des Flugblatts in der Frühen Neuzeit. - Stuttgart : Hirzel, 2015. - S. 183-214
  ISBN 978-3-7776-2520-1 ; 3-7776-2520-5
• Rémi, Cornelia:
  Zur polyphonen Komposition von Zincgrefs Skandalschrift „Facetiae Pennalium“.
  In: Kühlmann, Wilhelm ; Wiegand, Hermann (Hrsg.): Julius Wilhelm Zincgref und der Heidelberger Späthumanismus : zur Blüte- und Kampfzeit der calvinistischen Kurpfalz. - Ubstadt-Weiher : Verlag Regionalkultur, 2015. - S. 321-345. - (Mannheimer historische Schriften ; 5)
  ISBN 978-3-89735-660-3
• Raml, Monika:
  Vielfalt belebt Talent: Mehrsprachigkeit als Chance vs. Mehrsprachigkeit als Makel.
  In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): The Multilingual Brain : zum neurodidaktischen Umgang mit Mehrsprachigkeit ; Konferenzband TMB 2014. - Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2014. - S. 155-170. - (Eichstätter Schriftenreihe zum Kontinuum des Lernens ; 9)
  ISBN 978-3-7375-1692-1
• Rémi, Cornelia:
  Rezension von: Korten, Lars: Poietischer Realismus : zur Novelle der Jahre 1848–1888. Stifter, Keller, Storm. Tübingen, 2009.
  In: Arbitrium : Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Literaturwissenschaft. 31 (2013) 1. - S. 91-94.
  ISSN 0723-2977
• Raml, Monika:
  Drittmittelprojekt "Sprache im Fluss - Sprachkultur im Altmühl-Jura-Raum" der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
  In: Schießl, Ludwig ; Bräuer, Siegfried: Dialektpflege in Bayern : ein Handbuch zu Theorie und Praxis. - Regensburg : edition vulpes, 2012. - S. 117-119
  ISBN 978-3-939112-46-4
• Rémi, Cornelia ; Brockstieger, Sylvia:
  Rezension von: Giacomin, Cristina: Zwischen katholischem Milieu und Nation : Literatur und Literaturkritik im Hochland (1903–1918). Paderborn, 2009.
  In: Arbitrium : Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Literaturwissenschaft. 30 (2012) 2. - S. 235-239.
  ISSN 0723-2977
• 

  Sprachatlas Jura-Altmühlraum.
  Hrsg.: Raml, Monika. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Projekt "Sprache im Fluss"
  2012
• Sprache im Fluss : neue und neu erzählte Sagen aus Altmannstein, Beilngries, Berching, Breitenbrunn, Denkendorf, Dietfurt, Greding, Kinding, Kipfenberg, Neumarkt, Titting und Walting.
  Hrsg.: Raml, Monika
  Eichstätt : Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2012. - 63 S.
  ISBN 978-3-00-039699-1
• Rémi, Cornelia:
  Möglichkeiten heterodoxer Verständigung im Umfeld der Altdorfer Akademie.
  In: Brennecke, Hanns Christof ; Niefanger, Dirk ; Schnabel, Werner Wilhelm (Hrsg.): Akademie und Universität Altdorf : Studien zur Hochschulgeschichte Nürnbergs. - Köln : Böhlau, 2011. - S. 167-191. - (Archiv für Kulturgeschichte / Beihefte ; 69)
  ISBN 978-3-412-20640-6
• Rémi, Cornelia:
  Rezension von: Müller, Hans Harald: Leo Perutz : Biographie. Wien, 2007.
  In: Arbitrium : Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Literaturwissenschaft. 29 (2011) 1. - S. 91-95.
  ISSN 0723-2977
• Rémi, Cornelia:
  Reading as Playing : The Cognitive Challenge of the Wimmelbook.
  In: Kümmerling-Meibauer, Bettina (Hrsg.): Emergent Literacy : Children’s Books from 0 to 3. - Amsterdam : Benjamins, 2011. - S. 115-139. - (Studies in Written Language and Literacy ; 13)
  ISBN 90-272-1808-0 ; 978-90-272-1808-7 ; 90-272-8323-0 ; 978-90-272-8323-8
• 

  Raml, Monika:
  Sprachkultur im Altmühl-Jura-Raum.
  In: Agora : Magazin der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. 27 (2011) 1. - S. 18-19.
  ISSN 0177-9265
• Rémi, Cornelia:
  Interactions with Poetry: Metapoetic Games with Anne in Astrid Lindgren’s Madicken.
  In: Blackford, Holly Virginia (Hrsg.): 100 Years of Anne with an ‘e’: the Centennial Study of Anne of Green Gables. - Calgary : The University of Calgary Press, 2009. - S. 165-190
  ISBN 978-1-552-38252-3
• Rémi, Cornelia:
  Religion und Theologie.
  In: Steinke, Hubert ; Boschung, Urs ; Proß, Wolfgang (Hrsg.): Albrecht von Haller : Leben – Werk – Epoche. - Göttingen : Wallstein, 2008. - S. 199-225. - (Archiv des Historischen Vereins des Kantons Bern ; 85)
  ISBN 978-3-8353-0264-8
• Rémi, Cornelia:
  Rezension von: Burkard, Thorsten(Hrsg.): Jacob Balde im kulturellen Kontext seiner Epoche : zur 400. Wiederkehr seines Geburtstages. Regensburg, 2006.
  In: Stimmen der Zeit. 225 (2007) 5. - S. 357.
  ISSN 0039-1492
• Rémi, Cornelia:
  Balance-Akte : Israel Holmström (1661–1708) als Dichter erotischer Äquilibristik.
  In: Baumgartner, Walter (Hrsg.): Ostsee-Barock : Texte und Kultur. - Münster : LIT, 2006. - S. 273-296. - (Nordische Geschichte ; 4)
  ISBN 978-3-8258-9987-5 ; 3-8258-9987-X
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Rémi, Cornelia:
  Philomela mediatrix : Friedrich Spees Trutznachtigall zwischen poetischer Theologie und geistlicher Poetik.
  Frankfurt am Main : Lang, 2006. - 540 S. - (Mikrokosmos ; 73)
  ISBN 978-3-631-52765-8 ; 3-631-52765-9 k
• Rémi, Cornelia:
  Philomelischer Zirkel? Zum ‚52. Lied‘ der Trutznachtigall Friedrich Spees.
  In: Daphnis. 35 (2006). - S. 551-558.
  ISSN 0300-693x
  (Peer-Review-Journal)
• Rémi, Cornelia:
  Salomonische Rede : Lektüreangebote und Wahrnehmungsmöglichkeiten der Sinn-Getichte.
  In: Althaus, Thomas ; Seelbach, Sabine (Hrsg): Salomo in Schlesien : Beiträge zum 400. Geburtstag Friedrich von Logaus (1605–2005). - Amsterdam ; New York, NY : Rodopi, 2006. - S. 151-184. - (Chloe : Beihefte zum Daphnis ; 39)
  ISBN 978-90-420-2066-5
• Rémi, Cornelia:
  Zufallstreffer? : dynamische Textstrukturen und alineare Lektüreoptionen in der frühneuzeitlichen Frömmigkeitsliteratur.
  In: Spee-Jahrbuch. 13 (2006). - S. 169-190.
  ISSN 0947-0735
• Rémi, Cornelia:
  Vom Jagen in geistlichen Wäldern : zur Titelmetaphorik der Sylvula venatoria (1678) des Johannes Sinapius.
  In: Betz, Thomas ; Mayer, Franziska (Hrsg.): Abweichende Lebensläufe, poetische Ordnungen ; für Volker Hoffmann. Bd. 1. - München : Kieser, 2005. - S. 49-69
  ISBN 3-935456-07-7
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Rémi, Cornelia:
  Perdita poesis : Clemens Brentanos Romanfragment Der schiffbrüchige Galeerensklave vom todten Meer als poetologischer Schlüsseltext.
  Stuttgart : Ibidem-Verlag, 2001. - 144 S.
  ISBN 978-3-89821-088-1 ; 3-89821-088-X

S

• Schmitt, Kristina:
  Wenn Bilder das Wort führen : Graphic Novels zur Leseförderung von Jungen am Beispiel von Eoin Colfer und Andrew Donkins Illegal. Die Geschichte einer Flucht.
  In: Brendel-Kepser, Ina ; Achtermeier, Dominik ; Schmitt, Kristina (Hrsg.:) Leseförderung für Jungen : zeitgemäß / notwendig / gendersensibel? - München : kopaed, 2023. - S. 171-186
  ISBN 978-3-96848-073-2 ; 978-3-96848-673-4
• Schmitt, Kristina:
  Ausgestellte Kinder- und Jugendliteratur als außerschulischer Lernort - Literaturinszenierungen mit Spielraum.
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 20 (2020) 3. - S. 79-83.
  ISSN 1864-144x

W

• Waczek, Anna ; Kleinherne, Michael:
  Literaturfestival.
  In: Ott, Christine ; Wrobel, Dieter (Hrsg.): Außerschulische Lernorte für den Deutschunterricht. - Seelze, 2019. - S. 98-100
  ISBN 978-3-7727-1192-3
• Waczek, Anna ; Kleinherne, Michael:
  Literaturfestivals als Format literarischer Aneignungs- und Vermittlungsprozesse : Literatur erleben bei LiteraPur.
  In: Ott, Christine, Wrobel, Dieter (Hrsg.): Öffentliche Literaturdidaktik : Grundlegungen in Theorie und Praxis. - Berlin, 2018. - S. 311-324
  ISBN 978-3-503-17699-1
• Willerich-Tocha, Margarethe:
  Rätsel der Freundschaft – Rätsel der Feindschaft : Margret Wilds und Ron Brooks’ Bilderbuch „Fuchs“.
  In: Praxis Deutsch. (2007) 34. - S. 24-30.
  ISSN 0341-5279
• Willerich-Tocha, Margarethe:
  Lernort Stadtbibliothek. Spurensuche: Flucht und Vertreibung, 8.-10. Schuljahr.
  In: Arand, Tobias ; Borries, Bodo von ; Körber, Andreas ; Schreiber, Waltraud ; Wenzl, Anna ; Ziegler, Béatrice (Hrsg.): Geschichtsunterricht im Dialog : fächerübergreifende Zusammenarbeit. - Münster : Zentrum für Lehrerbildung, 2006. - S. 100-110. - (ZfL-Text ; 11)
  ISBN 3-934064-59-0 ; 978-3-934064-59-1
• Willerich-Tocha, Margarethe:
  „Je größer die Verzweiflung, um so weniger Sätze braucht es“ : Hörcollagen zu Hanna Kralls Erzählung „Liebe“.
  In: Praxis Deutsch. (2004) 185. - S. 44-51.
  ISSN 0341-5279
• Willerich-Tocha, Margarethe:
  Geschichten erzählen – Geschichte erfahren : interdisziplinäre didaktische Überlegungen zum Thema Holocaust und Drittes Reich.
  In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht : GWU ; Zeitschrift des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands. 52 (2001) 12. - S. 732-751.
  ISSN 0016-9056
• Willerich-Tocha, Margarethe:
  Bezugsfelder der Roth-Rezeption : Wertungsprobleme schematischer Kommunikation.
  In: Hackert, Fritz ; Kessler, Michael (Hrsg.): Joseph Roth : Interpretation - Kritik - Rezeption ; Akten des internationalen, interdisziplinären Symposions 1989. - Tübingen : Stauffenburg, 1990. - S. 407-415. - (Stauffenburg-Colloquium ; 15)
  ISBN 3-923721-45-5
• Willerich-Tocha, Margarethe:
  Der alte Mensch im Jugendbuch : inhaltsdidaktische Überlegungen für einen identitätsfördernden Literaturunterricht.
  In: Seifert, Walter (Hrsg.): Literatur und Medien in Wissenschaft und Unterricht : Festschrift für Albrecht Weber zum 65. Geburtstag. - Wien : Böhlau, 1987. - S. 131-140. - (Literatur und Leben / N.F. ; 31)
  ISBN 3-412-06086-0
• Willerich-Tocha, Margarethe:
  Luise Rinsers "Mitte des Lebens".
  In: Weber, Albrecht (Hrsg.): Handbuch der Literatur in Bayern : vom Frühmittelalter bis zur Gegenwart ; Geschichte und Interpretationen. - Regensburg : Pustet, 1987. - S. 591-601
  ISBN 3-7917-1042-7
• Willerich-Tocha, Margarethe:
  Rezeption als Gedächtnis : Studien zur Wirkung Joseph Roths.
  Frankfurt/Main : Lang, 1984. - 520 S. - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 1, Deutsche Sprache und Literatur ; 736)
  ISBN 3-8204-7966-X

Z

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  Zanker, Peter:
  Vermittler - Bewahrer - Wächter : Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern im Themenfeld Kultur.
  Eichstätt ; Ingolstadt, 2020. - 294 S.
  urn:nbn:de:bvb:824-opus4-6540
  (Dissertation, 2020, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)