Veröffentlichungen "Hirte, Gabriele"

2018

• Eberhard, Daniel Mark ; Hirte, Gabriele:
  Kamera ab! Und Action! Digitales Lernen im Musikunterricht.
  In: Praxis Grundschule. (2018) 3. - S. 20-28.
  ISSN 0170-3722
• Hirte, Gabriele:
  Wir entdecken Gotteshäuser : mit Musik und Kunst fächerübergreifend Religionen entdecken.
  In: Praxis Grundschule. (2018) 4. - S. 28-36.
  ISSN 0170-3722
• 

  Eberhard, Daniel Mark ; Hirte, Gabriele ; Schlemmer, Kathrin:
  Inklusiver Musikunterricht in der Grundschule : Qualitätskriterien aus der Sicht von Lehrenden.
  In: Bartosch, Ulrich ; Schreiber, Waltraud ; Thomas, Joachim (Hrsg.): Inklusives Leben und Lernen in der Schule: Berichte aus dem Forschungsverbund zu Inklusion an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2018. - S. 183-206
  ISBN 978-3-7815-2268-8
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

2017

• Eberhard, Daniel Mark ; Hirte, Gabriele ; Koch, Eva:
  Die besonders runde Stunde - Musik Grundschule 1/2 : fertige Unterrichtsstunden mit Materialien.
  Berlin : Cornelsen, 2017. - 64 S.
  ISBN 978-3-589-15061-8
• Eberhard, Daniel Mark ; Hirte, Gabriele ; Koch, Eva:
  Die besonders runde Stunde - Musik Grundschule 3/4 : fertige Unterrichtsstunden mit Materialien.
  Berlin : Cornelsen, 2017. - 69 S.
  ISBN 978-3-589-15956-7
• Eberhard, Daniel Mark ; Hirte, Gabriele ; Höfer, Ulrike:
  Inklusions-Material Musik. Klasse 1-4.
  Berlin : Cornelsen, 2017. - 144 S.
• Eberhard, Daniel Mark ; Hirte, Gabriele ; Koch, Eva:
  Das schnelle Methoden 1x1 - Musik Grundschule : mit Arbeitsmaterialien.
  Berlin : Cornelsen, 2017. - 80 S. - (Fachmethoden Grundschule)
  ISBN 978-3-589-16104-1
• Hirte, Gabriele:
  Gemeinsam und (trotzdem) individuell : mit einem Zuhörheft auf musikalische Entdeckungsreise gehen.
  In: Praxis Grundschule. (2017) 6. - S. 26-34.
  ISSN 0170-3722
• Hirte, Gabriele:
  Qualitätsmerkmale inklusiven Musikunterrichts in der Grundschule.
  In: Gerland, Juliane (Hrsg.): Kultur - Inklusion - Forschung. - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2017. - S. 48-60
  ISBN 978-3-7799-4691-5

2016

• Eberhard, Daniel Mark ; Hirte, Gabriele ; Schlemmer, Kathrin:
  Qualitätskriterien inklusiven Musikunterrichts in der Grundschule.
  2016
  Veranstaltung: Posterpräsentation bei der Vierten Tagung zur Inklusion, Kempten.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Poster)
• Hirte, Gabriele:
  „Musik zum Abheben!“ : kreative Liederarbeitung in Regel- und Inklusionsklassen.
  In: Praxis Grundschule. (2016) 5.
  ISSN 0170-3722
• Hirte, Gabriele:
  „Hallo Frühling“ : mit Musik den Frühling begrüßen.
  In: Praxis Grundschule. (2016) 1. - S. 28-33.
  ISSN 0170-3722

2015

• Hirte, Gabriele:
  Musik macht Freu(n)de : Mit Musikunterricht Selbstkompetenz stärken und Gemeinschaft bilden.
  In: Praxis Grundschule. (2015) 1. - S. 36-43.
  ISSN 0170-3722
• Hirte, Gabriele:
  "Musik macht Freu(n)de!" : Mit Musikunterricht Selbstkompetenz stärken und Gemeinschaft bilden.
  In: Praxis Grundschule. (2015) 1. - S. 36-43.
  ISSN 0170-3722

2014

• Hirte, Gabriele:
  „Keine Angst vor dem Singen!“ Extrabeilage mit DVD.
  In: Praxis Grundschule. (2014) 3.
  ISSN 0170-3722

2011

• Hirte, Gabriele:
  Akzeptanz, Bedarf und Auswirkungen von Kinderkonzertbesuchen im Musikunterricht der Grundschule am Beispiel einer konzertpädagogischen Zusammenarbeit mit dem Georgischen Kammerorchester Ingolstadt.
  Essen : Verl. Die Blaue Eule, 2011. - 163 S. - (Musikwissenschaft/Musikpädagogik in der Blauen Eule ; 97)
  ISBN 978-3-89924-314-7
  (Dissertation, 2010, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)