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B

• Birkel, Simone:
  Rezension von: Höring, Patrik C.: Jugendarbeit zwischen Diakonie und Mission. Freiburg i.Br., 2017.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 80 (2019). - S. 130-131.
  ISSN 0173-0339
• Birkel, Simone:
  Rezension von: Höring, Patrik C.: Jugendlichen begegnen. Arbeitsbuch Jugendarbeit. Stuttgart, 2017.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 80 (2019). - S. 129-130.
  ISSN 0173-0339
• 

  Birkel, Simone:
  Die Sorge für das gemeinsame Haus : Herausforderungen für die Religionspädagogik durch die Mitwelt-Enzyklika Laudatio sí.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). (2016) 75. - S. 5-13.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Birkel, Simone:
  Rezension von: Stams, Elisa: Das Experiment Jugendkirche : die ersten Jahre der Jugendkirche TABGHA in Oberhausen ; eine exemplarische Fallstudie zur Problematik jugendpastoraler Neuorientierung. Stuttgart, 2008.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 62 (2009). - S. 111-112.
  ISSN 0173-0339
• Birkel, Simone:
  Schöpfungslust statt Ökofrust : Grundlagen und Leitbilder der kirchlich-ökologischen Bildung.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 46 (2001). - S. 69-73.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Birkel, Simone:
  Frauen-Zukunft : das Leitbild Zukunftsfähigkeit in der kirchlichen (Frauen-) Bildung.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 43 (1999). - S. 95-106.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)

C

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  Chrostowski, Mariusz:
  Anwendung von Künstlicher Intelligenz im Religionsunterricht : Möglichkeiten, Grenzen und Brennpunkte.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 46 (2023) 1. - S. 79-95.
  ISSN 0173-0339
  10.20377/rpb-267
  (Peer-Review-Journal)

K

• Kropač, Ulrich:
  Rezension von: Wittke, Carsten: Jesus und der Zorn Gottes : exegetische Grundlegung und didaktische Perspektiven. Stuttgart, 2021.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 45 (2022) 3. - S. 109-111.
  ISSN 0173-0339
• Kropač, Ulrich:
  Rezension von: Dressler, Bernhard: Religion verstehen : Beiträge zur Religionshermeneutik und zu religiöser Bildung. Stuttgart, 2020.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 44 (2021) 1. - S. 91-92.
  ISSN 0173-0339
• Kropač, Ulrich ; Langenhorst, Georg:
  Editorial.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 82 (2020). - S. 3-5.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich ; Langenhorst, Georg:
  Editorial.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 81 (2020). - S. 3-4.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich:
  Editorial.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 81 (2020). - S. 3-4.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich:
  Glaube und Religion. Zum Gegenstand des Religionsunterrichts.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 83 (2020). - S. 24-33.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich ; Langenhorst, Georg:
  Editorial.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 80 (2019). - S. 3-4.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich ; Langenhorst, Georg:
  Editorial.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 81 (2019). - S. 3-4.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Karl, Katharina:
  Glauben denken und tun : Spiritualität in der theologischen Ausbildung.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 81 (2019). - S. 111-119.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich ; Langenhorst, Georg:
  Editorial.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 78 (2018). - S. 3-4.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich:
  Editorial.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 79 (2018). - S. 3-4.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich:
  Konfessionslosigkeit : Religionsunterricht vor einer unterschätzten Herausforderung.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 79 (2018). - S. 33-44.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich:
  Religionsunterricht vor einer unterschätzten Herausforderung.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 79 (2018). - S. 33-44.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich:
  Editorial.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 76 (2017). - S. 3-5.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich:
  Rezension von: Schwillus, Harald: Religionspädagogik : Einführung in eine theologische Disziplin mit Bildungsbezug. Berlin, 2015.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 76 (2017). - S. 131-132.
  ISSN 0173-0339
• Kropač, Ulrich:
  Vernünftigkeit des Glaubens oder religiöse Rationalität? : Zur bildungstheoretischen Transformation einer fundamentaltheologischen Grundaufgabe.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 76 (2017). - S. 17-27.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich:
  Editorial.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 74 (2016). - S. 3-4.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich ; Langenhorst, Georg:
  Editorial.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 72 (2015). - S. 3-4.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich ; Langenhorst, Georg:
  Editorial.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). (2014) 71. - S. 3-5.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich ; Nastainczyk, Wolfgang:
  "Greifbare, nachweisliche Wirkungsgeschichte : Ulrich Kropac im Gespräch mit Wolfgang Nastainczyk über den Synodenbeschluss zum Religionsunterricht.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 71 (2014). - S. 79-85.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich:
  Rezension von: Platzbecker, Paul: Religiöse Bildung als Freiheitsgeschehen : Konturen einer religionspädagogischen Grundlagentheorie. Stuttgart, 2013.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 71 (2014). - S. 123-124.
  ISSN 0173-0339
• König, Klaus:
  Den Synodenbeschluss zum Religionsunterricht weiterdenken.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 71 (2014). - S. 66-74.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich ; Langenhorst, Georg:
  Editorial.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 70 (2013). - S. 3-4.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich:
  Editorial.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 71 (2013). - S. 3-5.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich:
  Religiöses Lernen im Zeichen von Entkonfessionalisierung : Zukunftsperspektiven konfessionellen Religionsunterrichts in der öffentlichen Schule.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 70 (2013). - S. 79-90.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich:
  Ethik im Religionsunterricht? : der Beitrag der christlichen Religion zu ethischer Bildung.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 68 (2012). - S. 19-33.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich:
  Rezension von: Jakobs, Monika ; Riegel, Ulrich ; Helbling, Dominik: Konfessioneller Religionsunterricht in multireligiöser Gesellschaft : eine empirische Studie für die deutschsprachige Schweiz. Zürich, 2009.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 64 (2010). - S. 115-116.
  ISSN 0173-0339
• Kropač, Ulrich:
  Dimensionen religiöser Rationalität : Chancen und Grenzen religiöser Bildung in der Schule.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 62 (2009). - S. 35-40.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich:
  Rezension von: Hunze, Guido: Die Entdeckung der Welt als Schöpfung : religiöses Lernen in naturwissenschaftlich geprägten Lebenswelten. Stuttgart, 2007.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 59 (2007). - S. 123-124.
  ISSN 0173-0339
• Kropač, Ulrich:
  Rezension von: Baader, Meike S.: Erziehung als Erlösung : Transformationen des Religiösen in der Reformpädagogik. Weinheim/München, 2005.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 57 (2006). - S. 135-136.
  ISSN 0173-0339
• König, Klaus:
  'Neu gelesen': Peter Jansen (Hg.), RU - Primarstufe. "Erfahrung und Glaube" (1974).
  (Rezension von: Jansen, Peter (Hrsg.): RU Primarstufe : Erfahrung und Glaube; Pläne, theologische Reflexionen und didaktische Hilfen für den Religionsunterricht in der Grundschule. Zürich, 1974)
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). (2006) 57. - S. 159-162.
  ISSN 0173-0339
• Kropač, Ulrich:
  "Neu gelesen": Alex Stock (Hg.), Religionspädagogik als Wissenschaft (1975).
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 55 (2005). - S. 175-179.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)
• Kropač, Ulrich:
  Dekonstruktion: ein neuer religionspädagogischer Schlüsselbegriff? : ein Beitrag zur Diskussion um das Korrelationsprinzip.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 48 (2002). - S. 3-18.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)

M

• Meier, Uto:
  Über Glauben und Dichtung und Wahrheit.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). (1997) 39. - S. 19-42.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)

W

• Winklmann, Michael:
  Wertebildung im Resonanzraum christlich gelebter Moral.
  In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). (2019) 80. - S. 90-99.
  ISSN 0173-0339
  (Peer-Review-Journal)