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Das Potential digitaler Lehr- und Lernmittel für den Paradigmenwechsel Kompetenzorientierung

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Sochatzy, Florian ; Ventzke, Marcus ; Schreiber, Waltraud:
Das Potential digitaler Lehr- und Lernmittel für den Paradigmenwechsel Kompetenzorientierung.
In: Buchberger, Wolfgang ; Kühberger, Christoph ; Stuhlberger, Christoph (Hrsg.): Nutzung digitaler Medien im Geschichtsunterricht. - Innsbruck, 2015. - S. 179-199
ISBN 978-3-7065-5428-2 ; 3-7065-5428-3

Weitere Angaben

Publikationsform:Aufsatz in einem Buch
Institutionen der Universität:Geschichts- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät > Geschichte > Professur für Theorie und Didaktik der Geschichte
Begutachteter Aufsatz:Ja
Titel an der KU entstanden:Ja
Eingestellt am: 04. Nov 2015 10:57
Letzte Änderung: 04. Nov 2015 10:57
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/16543/
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