Forschungsprojekt
„Minding the Gap“: Religiöse Bildung angesichts Künstlicher Intelligenz (Projekt-ID: 3730)

Mąkosa, Paweł ; Chrostowski, Mariusz:
Attitudes of religious education teachers in Poland and Germany towards generative artificial intelligence.
In: British journal of religious education : BJRE. (14. April 2026). - 20 S.
ISSN 0141-6200 ; 1740-7931
10.1080/01416200.2026.2655253
(Peer-Review-Journal)

Chrostowski, Mariusz ; Mąkosa, Paweł:
Ambivalent Perceptions of Artificial Intelligence in Religious Education : A Comparative Study Among Teachers in Germany and Poland.
In: Teaching theology and religion. 28 (2026) 2. - S. 110-123.
ISSN 1467-9647 ; 1368-4868
10.1111/teth.70020
(Peer-Review-Journal)

Chrostowski, Mariusz ; Mąkosa, Paweł:
(Berufs-)Erfahrungshorizonte im Umgang mit Künstlicher Intelligenz bei Religionslehrkräften in Deutschland und Polen.
In: Chrostowski, Mariusz ; Heger, Johannes (Hrsg.): Religiöse Bildung angesichts Künstlicher Intelligenz : Grundlegungen und Konkretionen. - Freiburg im Breisgau : Herder, 2026. - S. 220-248
ISBN 978-3-451-02470-2 ; 978-3-451-84470-6