Forschungsprojekt
„Minding the Gap“: Religiöse Bildung angesichts Künstlicher Intelligenz (Projekt-ID: 3730)

2026

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  Mąkosa, Paweł ; Chrostowski, Mariusz:
  Attitudes of religious education teachers in Poland and Germany towards generative artificial intelligence.
  In: British journal of religious education : BJRE. (14. April 2026). - 20 S.
  ISSN 0141-6200 ; 1740-7931
  10.1080/01416200.2026.2655253
  (Peer-Review-Journal)
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  Chrostowski, Mariusz ; Mąkosa, Paweł:
  Ambivalent Perceptions of Artificial Intelligence in Religious Education : A Comparative Study Among Teachers in Germany and Poland.
  In: Teaching theology and religion. 28 (2026) 2. - S. 110-123.
  ISSN 1467-9647 ; 1368-4868
  10.1111/teth.70020
  (Peer-Review-Journal)
• Chrostowski, Mariusz ; Mąkosa, Paweł:
  (Berufs-)Erfahrungshorizonte im Umgang mit Künstlicher Intelligenz bei Religionslehrkräften in Deutschland und Polen.
  In: Chrostowski, Mariusz ; Heger, Johannes (Hrsg.): Religiöse Bildung angesichts Künstlicher Intelligenz : Grundlegungen und Konkretionen. - Freiburg im Breisgau : Herder, 2026. - S. 220-248
  ISBN 978-3-451-02470-2 ; 978-3-451-84470-6