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2024

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  Kantreiter, Julia ; Meyer, Simon ; Elting, Christian ; Lenzgeiger, Barbara ; Jung, Johannes ; Lohrmann, Katrin:
  Welche Effekte hatte die COVID-19-Pandemie auf grundlegende Bildungsangebote zur Lern- und Persönlichkeitsentwicklung?
  In: ZfG : Zeitschrift für Grundschulforschung. (9. August 2024). - 22 S.
  ISSN 1865-3553
  10.1007/s42278-024-00214-4
  (Peer-Review-Journal)
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  Lenzgeiger, Barbara ; Lohrmann, Katrin ; Miller, Katrin:
  Lernen während der COVID-19-Pandemie : selbstreguliertes Lernen in der Schule und zu Hause aus der Perspektive von Grundschülerinnen und Grundschülern.
  In: ZfG : Zeitschrift für Grundschulforschung. 17 (2024). - S. 215-232.
  ISSN 1865-3553
  10.1007/s42278-024-00213-5
  (Peer-Review-Journal)

2023

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  Odersky, Eva ; Speck-Hamdan, Angelika ; Lenzgeiger, Barbara ; Stark, Maximilian ; Lohrmann, Katrin:
  Das Konstrukt der Verbundenheit und seine Bedeutung für das Handschreiben.
  In: ZfG : Zeitschrift für Grundschulforschung. 16 (30. Juni 2023). - S. 503-520.
  ISSN 1865-3553
  10.1007/s42278-023-00185-y
  (Peer-Review-Journal)

2022

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  Lenzgeiger, Barbara:
  Veränderung von Interesse und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Grundschullehramtsstudierender im Bereich der politischen Bildung.
  In: ZfG : Zeitschrift für Grundschulforschung. 15 (2022) 1. - S. 205-220.
  ISSN 1865-3553
  10.1007/s42278-021-00136-5
  (Peer-Review-Journal)

2019

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  Berner, Valérie-Danielle ; Skillen, Johanna ; Seitz-Stein, Katja:
  Vorschulische Stabilität und Veränderung von Selbstkonzept, Lernfreude und Leistung in der mathematischen Domäne.
  In: ZfG : Zeitschrift für Grundschulforschung. 12 (2019) 1. - S. 149-163.
  ISSN 1865-3553
  10.1007/s42278-018-00033-4
  (Peer-Review-Journal)

2014

• Kratzmann, Jens ; Faust, Gabriele:
  Die Bewährung der Einschulungsentscheidung im Laufe der Grundschulzeit aus Sicht der Eltern.
  In: ZfG : Zeitschrift für Grundschulforschung. (2014) 1. - S. 139-152.
  ISSN 1865-3553
  (Peer-Review-Journal)