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2024

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  Hemmer, Ingrid ; Lude, Armin ; Mainka, Steven ; Schwarz, Veronika ; Bagoly-Simó, Péter ; Ullrich, Mark ; Labanino, Rafael ; Winter, Marc:
  Sind (BNE)-Schullabels geeignete Indiaktoren, um die Implementierung von Bildung für nachhaltige Entwicklung ins schulische Bildungssystem zu messen? : Ergebnisse eines empirischen Projektes.
  In: ZEP – Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 47 (2024) 2. - S. 4-11.
  ISSN 1434-4688 ; 2699-5549
  10.31244/zep.2024.02.02
  (Peer-Review-Journal)

2019

• Stojanov, Krassimir:
  Rezension von: Culp, Julian: Democratic Education in a Globalized World : A Normative Theory. London ; New York, 2019.
  In: ZEP – Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 4 (2019). - S. 38.
  ISSN 1434-4688 ; 2699-5549
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  Horsthemke, Kai:
  “Epistemologische Vielfalt” und Global Citizenship Education.
  In: ZEP – Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 42 (2019) 4. - S. 19-26.
  ISSN 1434-4688 ; 2699-5549
  10.25656/01:21308
  (Peer-Review-Journal)
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  Knobloch, Phillip:
  Global Citizenship Education und die Herausforderung epistemischer Dekolonialisierung.
  In: ZEP – Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 42 (2019) 4. - S. 12-18.
  ISSN 1434-4688 ; 2699-5549
  (Peer-Review-Journal)