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2022

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  Birkel, Simone:
  Kirchliche Schulen : auf dem Weg zu ganzheitlichen Lernorten für Nachhaltigkeit.
  In: RU heute : Zeitschrift des Dezernates Bildung im Bischöflichen Ordinariat Mainz. (2022) 1. - S. 30-33.
  ISSN 1611-2318

2021

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  Henkel, Christian:
  Von der Erfindergarage zum öffentlichen Labor : digitale Dinge und soziale Techniken in der Praktischen Theologie.
  In: RU heute : Zeitschrift des Dezernates Bildung im Bischöflichen Ordinariat Mainz. 49 (2021) 1. - S. 4-11.
  ISSN 1611-2318

2006

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  König, Klaus:
  Reden über Religion : eine Stellungnahme zu Hans Mendls Plädoyer für einen performativen Religionsunterricht.
  In: RU heute : Zeitschrift des Dezernates Bildung im Bischöflichen Ordinariat Mainz. 34 (2006) 3-4. - S. 22-30.
  ISSN 1611-2318

2003

• König, Klaus:
  Gesprächsformen des Philosophierens.
  In: RU heute : Zeitschrift des Dezernates Bildung im Bischöflichen Ordinariat Mainz. 31 (2003) 4. - S. 9-12.
  ISSN 1611-2318
• Kropač, Ulrich:
  Sperrige Texte für Jugendliche : Grundsätze einer Wunderdidaktik.
  In: RU heute : Zeitschrift des Dezernates Bildung im Bischöflichen Ordinariat Mainz. 33 (2003). - S. 127-130.
  ISSN 1611-2318

2002

• Kropač, Ulrich ; Bahr, Matthias:
  Das Dreieck hinter dem Gesicht : kirchengeschichtliche Themen fächerverbindend erschließen.
  In: RU heute : Zeitschrift des Dezernates Bildung im Bischöflichen Ordinariat Mainz. 32 (2002). - S. 30-33.
  ISSN 1611-2318

2000

• König, Klaus:
  Von wem werde ich anerkannt?
  In: RU heute : Zeitschrift des Dezernates Bildung im Bischöflichen Ordinariat Mainz. 30 (2000). - S. 104-106.
  ISSN 1611-2318

1999

• König, Klaus:
  Auferstehung im Religionsunterricht : Gottes Aufstand gegen den Tod im Leben.
  In: RU heute : Zeitschrift des Dezernates Bildung im Bischöflichen Ordinariat Mainz. 27 (1999) 3/4. - S. 86-99.
  ISSN 1611-2318

1997

• König, Klaus:
  Auferstehung im Religionsunterricht : Gottes Aufstand gegen den Tod im Leben.
  In: RU heute : Zeitschrift des Dezernates Bildung im Bischöflichen Ordinariat Mainz. 25 (1997) 3/4. - S. 7-22.
  ISSN 1611-2318