Suche nach Personen

plus im Publikationsserver
plus bei BASE
plus bei Google Scholar

Daten exportieren

 

Learning and Leveraging Anisotropy Parameters in ANOVA Approximation

Titelangaben

Verfügbarkeit überprüfen

Bartel, Felix ; Schröter, Pascal:
Learning and Leveraging Anisotropy Parameters in ANOVA Approximation.
In: The journal of Fourier analysis and applications. 32 (2. April 2026) 2: 42.
ISSN 1069-5869 ; 1531-5851

Volltext

Open Access
[img]
Vorschau
Text (PDF)
Verfügbar unter folgender Lizenz: Creative Commons: Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Creative Commons: Namensnennung (CC BY 4.0) .

Download (776kB) | Vorschau
Volltext Link zum Volltext (externe URL):
https://doi.org/10.1007/s00041-026-10256-0

Kurzfassung/Abstract

We present a Fourier-based approach for high-dimensional function approximation. To this end, we analyze the truncated ANOVA (analysis of variance) decomposition and learn the anisotropic smoothness properties of the target function from scattered data. This smoothness information is then incorporated into our approximation algorithm to improve the accuracy. Specifically, we employ least squares approximation using trigonometric polynomials in combination with frequency boxes of optimized aspect ratios. These frequency boxes allow for the application of the Nonequispaced Fast Fourier Transform (NFFT), which significantly accelerates the computation of the method. Our approach enables the efficient optimization of dozens of parameters to achieve high approximation accuracy with minimal overhead. Numerical experiments demonstrate the practical effectiveness of the proposed method.

Weitere Angaben

Publikationsform:Artikel
Sprache des Eintrags:Englisch
Institutionen der Universität:Mathematisch-Geographische Fakultät > Mathematik > Lehrstuhl für Mathematik - Wissenschaftliches Rechnen
Mathematisch-Geographische Fakultät > Mathematik > Mathematisches Institut für Maschinelles Lernen und Data Science (MIDS)
DOI / URN / ID:10.1007/s00041-026-10256-0
Open Access: Freie Zugänglichkeit des Volltexts?:Ja
Peer-Review-Journal:Ja
Verlag:Birkhäuser Boston
Die Zeitschrift ist nachgewiesen in:
Titel an der KU entstanden:Ja
KU.edoc-ID:36572
Eingestellt am: 21. Apr 2026 13:20
Letzte Änderung: 21. Apr 2026 13:20
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/36572/
AnalyticsGoogle Scholar