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    ANS, Mapping, and Working Memory as Predictors for Mathematical Skills in Primary School

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    Hischa, Vroni ; Niklas, Frank:
    ANS, Mapping, and Working Memory as Predictors for Mathematical Skills in Primary School.
    2025
    Veranstaltung: EARLI 2025 (European Association for Research on Learning and Instruction), 25.-29. August 2025, Graz, Österreich.
    (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Veranstaltungsbeitrag (unveröffentlicht): Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag
    Sprache des Eintrags:Englisch
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Psychologie > Lehrstuhl für Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie
    Weitere URLs:
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:35570
    Eingestellt am: 02. Sep 2025 13:52
    Letzte Änderung: 02. Sep 2025 13:52
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/35570/
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