Mobbingfälle erkennen und konstruktiv lösen : Empfehlungen zur situativen Erkennung und Behandlung von Mobbingvorfällen in der Schule - Teil 1 (S. 1-22) Teil 2 (S. 1-45).

Titelangaben

Hiebl, Petra ; Seitz, Stefan ; Dörfler, Roland:
Mobbingfälle erkennen und konstruktiv lösen : Empfehlungen zur situativen Erkennung und Behandlung von Mobbingvorfällen in der Schule - Teil 1 (S. 1-22) Teil 2 (S. 1-45).
In: Lehren und Lernen in der bayerischen Mittelschule 5/6. 12 (2021). - S. 1-22.