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    Demand or support? Parental Motivational practice to achievement in consideration of heterogeneity

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    Berner, Valérie-Danielle ; Benbow, Alison E. F. ; Hartinger, Andreas ; Dresel, Markus:
    Demand or support? Parental Motivational practice to achievement in consideration of heterogeneity.
    2013
    Veranstaltung: EARLI 2013 Conference, 2013, August 27-31, München.
    (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Paper)

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Veranstaltungsbeitrag (unveröffentlicht): Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Paper
    Sprache des Eintrags:Englisch
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Psychologie > Lehrstuhl für Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie
    Titel an der KU entstanden:Nein
    KU.edoc-ID:32498
    Eingestellt am: 28. Sep 2023 12:35
    Letzte Änderung: 29. Sep 2023 12:40
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/32498/
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