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    Mehrsprachigkeit am Übergang von Kita und Grundschule - Potenziale von Kindern und Fachkräften aufdecken und entfalten

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    Baumgartner, Ramona ; Rinker, Tanja:
    Mehrsprachigkeit am Übergang von Kita und Grundschule - Potenziale von Kindern und Fachkräften aufdecken und entfalten.
    In: Blechschmidt, Anja ; Schräpler, Ute (Hrsg.): Mehrsprachigkeit in Sprachtherapie und Unterricht. - Basel : Schwabe, 2018. - S. 127-143. - (Treffpunkt Logopädie ; 5)
    ISBN 978-3-7965-3795-0 ; 3-7965-3795-2

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Aufsatz in einem Buch
    Institutionen der Universität:Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Germanistik > Professur für Deutsch als Fremdsprache (DaF) / Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ)
    Titel an der KU entstanden:Nein
    KU.edoc-ID:27538
    Eingestellt am: 22. Jun 2021 07:33
    Letzte Änderung: 21. Dez 2021 15:02
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/27538/
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