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    „Text, Melodie, Rhythmus…“. Irrwege und didaktische Impulse für Vokal-/Lieddidaktik in der Populären Musik

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    Eberhard, Daniel Mark:
    „Text, Melodie, Rhythmus…“. Irrwege und didaktische Impulse für Vokal-/Lieddidaktik in der Populären Musik.
    In: Musik und Unterricht. (2021) 142. - S. 36-39.
    ISSN 1439-1384 ; 0937-9568 ; 1868-0194

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Artikel
    Sprache des Eintrags:Deutsch
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Musik > Professur für Musikpädagogik und Musikdidaktik
    Open Access: Freie Zugänglichkeit des Volltexts?:Nein
    Peer-Review-Journal:Nein
    Verlag:Lugert
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:26014
    Eingestellt am: 23. Feb 2021 09:51
    Letzte Änderung: 17. Nov 2021 11:44
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/26014/
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