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Schultheis, Klaudia ; Westa, Sina
; Hiebl, Petra:
Methoden kooperativen Lernens an japanischen und deutschen Grundschulen aus der Perspektive von Grundschulkindern.
In: Hiebl, Petra ; Wenrich, Rainer (Hrsg.): Lehrer/-innenbildung und Bildungsforschung an der KU. -
Eichstätt : Zentrum für Lehrerbildung, 2020. - S. 62-63
ISBN 978-3-9821917-9-9
Volltext
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Link zum Volltext (externe URL): https://www.ku.de/fileadmin/1920/Publikation_L_B.p... |
Weitere Angaben
| Publikationsform: | Aufsatz in einem Buch |
|---|---|
| Sprache des Eintrags: | Deutsch |
| Institutionen der Universität: | Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik |
| Titel an der KU entstanden: | Ja |
| KU.edoc-ID: | 25531 |
Eingestellt am: 24. Nov 2020 09:03
Letzte Änderung: 23. Dez 2021 11:41
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/25531/
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