"Historische Selbstverständigung" oder "Das Geschichtsbewusstsein in der Gesellschaft erschließen" : die Bedeutung der Geschichtsdidaktik für aktuelle Fragestellungen der historischen Forschung

Titelangaben

Schreiber, Waltraud:
"Historische Selbstverständigung" oder "Das Geschichtsbewusstsein in der Gesellschaft erschließen" : die Bedeutung der Geschichtsdidaktik für aktuelle Fragestellungen der historischen Forschung.
In: März, Peter (Hrsg.): Geschichtsdeutungen im internationalen Vergleich. - München : Bayerische Landeszentrale für Politische Bildungsarbeit, 2003. - S. 137-153. - (Zur Diskussion gestellt ; 63)