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    Kompetenzen historischen Denkens : ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik

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    Kompetenzen historischen Denkens : ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik.
    Hrsg.: Körber, Andreas ; Schreiber, Waltraud ; Schöner, Alexander
    Neuried : Ars una, 2007. - 873 S. - (Kompetenzen: Grundlagen - Entwicklung - Förderung ; 2)
    ISBN 978-3-89391-788-4

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    Weitere Angaben

    Publikationsform:Buch
    Schlagwörter:Geschichtsunterricht ; Geschichtsdenken ; Geschichtsbild ; Bildungsstandard
    Sprache des Eintrags:Deutsch
    Institutionen der Universität:Geschichts- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät > Geschichte > Professur für Theorie und Didaktik der Geschichte
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:1715
    Eingestellt am: 28. Jul 2009 08:34
    Letzte Änderung: 03. Apr 2017 14:20
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/1715/
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