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    "HipHop macht dumm." Informelle Lernprozesse in Jugendszenen und musikpädagogische Beiträge zur sozialen Inklusion

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    Eberhard, Daniel Mark:
    "HipHop macht dumm." Informelle Lernprozesse in Jugendszenen und musikpädagogische Beiträge zur sozialen Inklusion.
    In: Ruile, Anna Magdalena ; Eberhard, Daniel Mark (Hrsg.): „each one teach one“ : Inklusion durch kulturelle Bildung im Kontext von Jugendszenen. - Marburg : Tectum, 2013. - S. 125-147. - (Schriftenreihe des interdisziplinären Forschungsnetzwerks Forum Populärkultur der Universität Augsburg ; 1)
    ISBN 978-3-8288-3128-5

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Aufsatz in einem Buch
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Musik > Professur für Musikpädagogik und Musikdidaktik
    Begutachteter Aufsatz:Ja
    Titel an der KU entstanden:Nein
    KU.edoc-ID:16390
    Eingestellt am: 04. Nov 2015 12:20
    Letzte Änderung: 09. Jan 2024 15:31
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/16390/
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