Anmelden

    Suche nach Personen

    plus im Publikationsserver
    plus bei BASE
    plus bei Google Scholar

    Daten exportieren

    		  

    Der Schulraum als dritter Pädagoge : Klassenzimmer mit Wohlfühleffekt tragen erheblich zur Lernbereitschaft bei

    Titelangaben

    Verfügbarkeit überprüfen

    Seitz, Stefan:
    Der Schulraum als dritter Pädagoge : Klassenzimmer mit Wohlfühleffekt tragen erheblich zur Lernbereitschaft bei.
    In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2014) 8. - S. 8.
    ISSN 1864-8096

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Artikel
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Schulpädagogik
    Peer-Review-Journal:Nein
    Verlag:Wolters Kluwer Deutschland GmbH, Carl Link
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:15066
    Eingestellt am: 20. Nov 2014 08:22
    Letzte Änderung: 20. Nov 2014 08:22
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/15066/
    AnalyticsGoogle Scholar