im PublikationsserverTitelangaben
Lingnau, Andreas ; Harrer, Andreas ; Kuhn, Markus ; Hoppe, H. Ulrich:
Empowering teachers to evolve media enriched classroom scenarios.
In: Research and Practice in Technology Enhanced Learning : RPTEL. 2 (2007) 2.
- S. 105-129.
ISSN 1793-7078 ; 1793-2068
Weitere Angaben
| Publikationsform: | Artikel |
|---|---|
| Sprache des Eintrags: | Englisch |
| Institutionen der Universität: | Mathematisch-Geographische Fakultät > Informatik > Lehrstuhl für Angewandte Informatik (bis 2010)
Mathematisch-Geographische Fakultät > Informatik > Professur für Informatik (bis 2013) |
| Peer-Review-Journal: | Ja |
| Verlag: | Springer Nature |
| Die Zeitschrift ist nachgewiesen in: | |
| Titel an der KU entstanden: | Nein |
| KU.edoc-ID: | 11563 |
Eingestellt am: 13. Aug 2012 07:43
Letzte Änderung: 31. Aug 2012 14:17
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/11563/
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