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2
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Griebel, Wilfried
;
Hiebl, Petra
:
Transition als ko-konstruktiver Prozess : Übergang in die weiterführende Schule als Transition für Kind und Eltern - die Kompetenzen aller Beteiligten sind gefragt.
In:
Übergänge gestalten : Grundschule - weiterführende Schulen. - Dillingen, Donau : Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, 2010. - S. 17-29. - (Akademiebericht ; 454)
Hiebl, Petra
;
Griebel, Wilfried
:
Warum ist die aktive Gestaltung des Übergangs Grundschule - weiterführende Schule notwendig?
In:
Übergänge gestalten : Grundschule - weiterführende Schulen. - Dillingen, Donau : Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, 2010. - S. 31-36. - (Akademiebericht ; 454)
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21.11.2024 00:59
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