Veröffentlichungen "Martínez Casas, María"

Martínez Casas, María:
El discurso del pop-rock en español : análisis de corpus y sociosemiótico de 1.000 letras (1968-2015).
Eichstätt, 2023. - VIII, 342 S.
10.17904/ku.opus-863
(Dissertation, 2023, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

Martínez Casas, María:
El estilo de vida mediterráneo : Explorando dos ejemplos de publicidad emocional sobre el Mediterráneo.
In: Der fremdsprachliche Unterricht / Spanisch. 18 (2020) 70. - S. 36-41.
ISSN 1611-8510

Martínez Casas, María:
Análisis, reflexión, descentramiento : una aproximación a las competencias plurales desde el aula universitaria de ELE.
In: Competencias en el aula de español como lengua extranjera en contextos universitarios y profesionales : Actas del Congreso Internacional UniPro 2018 Múnich. - München, 2019. - S. 47-62
ISBN 978-3-00-062453-7

Martínez Casas, María:
¿Motivaciones en conflicto? Una aproximación sociofonética al pop-rock español.
2018
Veranstaltung: Investigando las hablas andaluzas: New Approaches to Andalusian Spanish, 24.-25.05.2018, Universität Innsbruck.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)

Martínez Casas, María:
Pop-Rock als kulturelle Übersetzung. Multimodale Analyse der Hybridisierungsmerkmale in spanischsprachigen Songs zur Förderung der interkulturellen Kompetenz.
In: Die neueren Sprachen : Jahrbuch des Gesamtverbandes Moderne Fremdsprachen / GMF. 7.2016 (2018). - S. 52-64.
ISSN 2193-049x

Martínez Casas, María:
Rocking the corpus : A discourse analysis of pop rock lyrics.
2017
Veranstaltung: IX International Conference on Corpus Linguistics (CILC 2017), 31.05.-02.06.2017, Université Paris Diderot.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)

Martínez Casas, María:
Musiktexte im Fremdsprachenunterricht : eine korpuslinguistische Diskursanalyse von Pop-Rock-Songtexten auf Spanisch.
In: Corti, Agustín ; Wolf, Johanna (Hrsg.): Romanistische Fachdidaktik : Grundlagen – Theorien – Methoden. - Münster ; New York : Waxmann, 2017. - S. 173-185. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung ; 1)
ISBN 978-3-8309-3557-5 ; 3-8309-3557-9 ; 978-3-8309-8557-0

Martínez Casas, María:
Autenticidad enunciativa y sociosemántica del pop-rock en español.
In: Archiv für Textmusikforschung (ATeM). 1 (2016).
ISSN 1562-6490
(Peer-Review-Journal)

Martínez Casas, María:
Patrones discursivos del pop-rock en español.
In: Actas del III Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas. - Madrid, 2016. - S. 163-172

Martínez Casas, María:
El discurso del pop-rock español y su aplicación didáctica en el aula de ELE.
In: Cruz Moya, Olga (Hrsg.): La formación y competencias del profesorado de ELE : Actas del XXVI Congreso Internacional ASELE. - Granada : Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, 2016
ISBN 978-84-617-4539-5

Martínez Casas, María:
El canon estético del pop-rock español: un enfoque interdisciplinario.
2015
Veranstaltung: 20. Deutscher Hispanistentag : Gedächtnis und Zukunft. SECCIÓN d2: La didáctica del español y su relación interdisciplinaria, 18. bis 22. März 2015, Heidelberg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)

Martínez Casas, María:
Plurilingüismo y enfoques plurales : el caso de Alemania.
In: redELE : red electrónica de didáctica del español como lengua extranjera. (2015) 4.
ISSN 1571-4667
(Peer-Review-Journal)

Martínez Casas, María:
Competencias plurales a son de pop-rock.
XXII Encuentro práctico de profesores de ELE
Barcelona : Grafilia, 2014. - 106-109 S.

Martínez Casas, María:
Crear materiales a medida: una propuesta desde la escritura.
In: Revista Foro de Profesores de E/LE. 10 (2014). - S. 145-154.
ISSN 1886-337x
(Peer-Review-Journal)

Martínez Casas, María:
Las vidas de la expresión escrita.
2013
Veranstaltung: XXII Encuentro Práctico de Profesores ELE, 20. und 21. Dezember 2013, Barcelona, Spanien.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Poster)

Hispanorama : Zeitschrift des Deutschen Spanischlehrerverbandes (DSV) ; revista de la Asociación Alemana de Profesores de Español. Jg. 159. Heft 1 2018. Schwerpunkt: El aula como tercer lugar.
Hrsg.: Del Valle, Victoria ; Corti, Agustín ; Martínez Casas, María
Nürnberg : DSV
ISSN 0720-1168