Veröffentlichungen "Heigl, Nicole Romana"

2019

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  Bartosch, Ulrich ; Maile-Pflughaupt, Anita ; Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim ; Grygar, Ann-Kathrin:
  Weiterentwicklung und Restrukturierung des Qualifikationsrahmens für deutsche Hochschulabschlüsse. Ausprägung von Kompetenzen durch Lernen und Erfahrung innerhalb des Deutuschen Tertiären Bildungssektors: wissenschaftliche Grundlegungen. Text zur Vortragspräsentation.
  In: HRK Hochschulrektorenkonferenz.
  2019

2017

• 

  Bartosch, Ulrich ; Maile-Pflughaupt, Anita ; Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Hochschulische Bildung als Kompetenzentwicklung - Vortragspräsentation : Leitende Überlegungen bei der Überarbeitung und Restrukturierung des Qualifikationsrahmens für Hochschulabschlüsse (KMK, 2017).
  2017

2014

• 

  Heigl, Nicole Romana:
  Cross-curricular problem solving : Entwicklung und Erprobung eines Testverfahrens und Analyse von Bedingungen fächerübergreifender Problemlösekompetenzen bei Studierenden.
  2014
  (Dissertation, 2014, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
• Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Von Kausalitäten, Komplexitätsreduktion und beliefs beim Problemlösen : Cross-curricular problem solving - Entwicklung und Erprobung eines Testverfahrens und Analyse von Bedingungen.
  2014
  Veranstaltung: 49. DGPS-Tagung "Die Vielfalt der Psychologie", 21.-25.09.2014, Ruhr-Universität Bochum.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Poster)

2013

• 

  Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  The effectiveness of epistemic beliefs and the moderating role of self-efficacy in the solving of cross-curricular problems.
  In: Psychology learning and teaching. 12 (2013) 2. - S. 126-135.
  ISSN 1475-7257
  (Peer-Review-Journal)

2012

• Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Problem based learning settings : Spezifische Herausforderungen vor dem Hintergrund der Vermittlung fächerübergreifenden Problemlösens.
  2012
  Veranstaltung: PBL im Dialog : 2. deutschsprachiger Problem Based Learning (PBL) Kongress, 5.-6.07.2012, Wien.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  The measurement of cognitive competencies as a necessity to improve teaching strategies : on the example of students' cross-curricular problem solving.
  2012
  Veranstaltung: European Psychology Learning and Teaching Conference : Europlat 2012, 28.-30.06.2012, University of Vilnius, Litauen.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Poster)
• Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Problemlösen im fächerübergreifenden Kontext : ein Ansatz zur Kompetenzmessung und Modellierung studentischer Kompetenzen.
  2012
  Veranstaltung: Forschung im Fokus - Hochschullehre und Studium, 26.-28.09.2012, Universität Mainz, Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Subjektive Überzeugungen als Komponenten fächerübergreifender Problemlösekompetenz - Ansatzpunkte für eine adaptive Lehre.
  In: Mair, Michael ; Brezowar, Gabriela ; Olsowski, Gunter Zumbach, Jörg (Hrsg.): Problem-Based Learning im Dialog : Anwendungsbeispiele und Forschungsergebnisse aus dem deutschsprachigen Raum. - Wien : Facultas WUV Universitätsverlag, 2012. - S. 327-339
  ISBN 978-3-7089-0916-5
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

2011

• Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Measurement of students' employability - The example of cross-curricular problem solving.
  2011
  Veranstaltung: EAIR 33rd Annual Conference "Bridging Cultures, promoting diversity: higher education in search of an equilibrium", 28.-31.8.2011, Warschau.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Poster)
• Heigl, Nicole Romana ; Zoelch, Christof ; Thomas, Joachim:
  Cross-curricular problem solving : an empirical study of demands on teaching and learning in higher education.
  2011
  Veranstaltung: Interdisciplinary Workshop on "Cognitive Neuroscience, Educational Research, and Cognitive Modelling", 9.-12.3.2011., Delmenhorst, Hanse-Wissenschaftskolleg (HWK).
  (Veranstaltungsbeitrag: Workshop, Poster)
• Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Fächerübergreifende Problemlösekompetenzen bei Studierenden : Anforderungen an eine adaptive Lehre.
  2011
  Veranstaltung: Internationales Symposium "Lehrforschung wird Praxis – Hochschuldidaktische Forschungsergebnisse und ihre Integration in den Lehrzusammenhang", 1. - 4.3.2011., München, Technische Universität.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• 

  Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Students achievement in cross-curricular problem solving : an empirical study on theory and diagnostics of cross-curricular problem solving in higher education.
  2011
  Veranstaltung: International conference on "Modeling and Measurement of Competencies in Higher Education", 24. - 25.2.2011, Berlin, Germany.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Poster)
• 

  Heigl, Nicole Romana ; Zoelch, Christof ; Thomas, Joachim:
  Cross-Curricular Problem Solving - An Empirical Study of Demands on Teaching and Learning in Higher Education.
  In: Özyurt, Jale ; Anschütz, Andrea ; Bernholt, Sascha ; Lenk, Jan (Hrsg.): Interdisciplinary Perspectives on Cognition, Education, and the Brain. - Oldenburg : BIS, 2011. - S. 175-185. - (Hanse-Studien ; 7)
  ISBN 978-3-8142-2242-4
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

2010

• Heigl, Nicole Romana:
  Student's achievement in cross curricular problem solving : challenge and chance for today's educational change in universities ; a project on theory and diagnostics of student's cross curricular problem solving competences.
  2010
  Veranstaltung: ICED 2010: “Enhancing Strategies for Global Quality Learning in Higher Education”, 28. – 30.6.2010, Barcelona, Spain.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Poster)
• Heigl, Nicole Romana:
  Voneinander Lernen : ein Plädoyer am Beispiel der Entwicklung fächerübergreifenden Problemlösens.
  In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung [Elektronische Ressource] : ZFHE ; Beiträge zu Studium, Wissenschaft und Beruf / Österreichische Gesellschaft für Hochschuldidaktik. 5 (2010) 3. - S. 147-158.
  ISSN 0250-6467