Veröffentlichungen "Gruner, Carola"

Buch

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  Geschichte durchdenken : Schüler vergleichen internationale Schulbücher ; das Beispiel "1989/1990 - Mauerfall".
  Hrsg.: Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud
  Neuried : Ars una, 2010. - 396 S. - (Kompetenzen: Grundlagen - Entwicklung - Förderung ; 3)
  ISBN 978-3-89391-822-5
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  Raum und Zeit : Orientierung durch Geschichte.
  Hrsg.: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola
  Neuried : Ars una, 2009. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 7)
  ISBN 978-3-89391-820-1
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  Von den Olympischen Spielen bis zur Potsdamer Konferenz : Standardthemen des Geschichtsunterrichts forschungsnah.
  Hrsg.: Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud
  Neuried : Ars una, 2006. - 313 S. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 6)
  ISBN 3-89391-716-0

Aufsatz in einem Buch

• Gruner, Carola:
  Entwicklung und Förderung historischer Kompetenzen im bilingualen Geschichtsunterricht.
  In: Hodel, Jan ; Ziegler, Béatrice (Hrsg.): Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 09 : Beiträge zur Tagung 'Geschichtsdidaktik empirisch 09'. - Bern : hep verlag, 2011. - S. 202-213. - (Reihe Geschichtsdidaktik heute ; 3)
  ISBN 978-3-03905-582-1
• Gruner, Carola:
  "Geschichtsbilder zur 'Wende 1989/90'. Schüler vergleichen internationale Schulbücher und planen Unterricht" - Ziele, Design und Ergebnisse des Projekts.
  In: Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Geschichte durchdenken : Schüler de-konstruieren internationale Schulbücher ; das Beispiel "1989/1990 - Mauerfall". - Neuried : Ars una, 2010. - S. 13-34
  ISBN 978-3-89391-822-5
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  Basel, Florian ; Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud:
  Leitfaden De-Konstruktion. Version für theoretisch interessierte Geschichtslehrkräfte.
  In: Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Geschichte durchdenken : Schüler de-konstruieren internationale Schulbücher ; das Beispiel "1989/1990 - Mauerfall". - Neuried : Ars una, 2010. - S. 158-171
  ISBN 978-3-89391-822-5
• Gruner, Carola:
  Epilog in Bildern und Dokumenten.
  In: Gruner, Carola ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Geschichte durchdenken : Schüler de-konstruieren internationale Schulbücher ; das Beispiel "1989/1990 - Mauerfall". - Neuried : Ars una, 2010. - S. 323-352
  ISBN 978-3-89391-822-5
• Gruner, Carola:
  Entwicklung historischer Begriffs- und Strukturierungskompetenz im Bilingualen Geschichtsunterricht : Analysebeispiel aus einer empirischen Studie.
  In: Handro, Saskia ; Schönemann, Bernd (Hrsg.): Geschichte und Sprache. - Münster : LIT, 2010. - S. 93-114. - (Zeitgeschichte, Zeitverständnis ; 21)
  ISBN 978-3-643-10662-9
• Gruner, Carola:
  Bilingualer Sachfachunterricht.
  In: Content meets language : bilingualer Sachfachunterricht an der Realschule / Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München. - München : Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, 2009. - S. 7-13. - (ISB-Handreichung : Realschule)
• Gruner, Carola:
  Development of Medieval Europe and Britain (Jahrgangsstufe 7).
  In: Content meets language : bilingualer Sachfachunterricht an der Realschule / Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München. - München : Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, 2009. - S. 71-94. - (ISB-Handreichung : Realschule)
• Gruner, Carola:
  Kompetenzorientiertes Lernen im bi-lingualen Geschichtsunterricht?
  In: Kuhn, Bärbel (Hrsg.): Geschichte bilingual. - Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verlag, 2009. - S. 40-51. - (Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; 2009)
  ISBN 978-3-89974-546-7
• Gruner, Carola:
  Regionalgeschichte als Unterrichtsprinzip.
  In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Raum und Zeit : Orientierung durch Geschichte. - Neuried : Ars una, 2009. - S. 101-118. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 7)
  ISBN 978-3-89391-820-1
• Gruner, Carola:
  "Grundwissen" : Chancen und Möglichkeiten zur Förderung der historischen Kompetenz im Geschichtsunterricht.
  In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Von den Olympischen Spielen bis zur Potsdamer Konferenz : Standardthemen des Geschichtsunterrichts forschungsnah. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 49-62. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 6)
  ISBN 978-3-89391-716-7 ; 3-89391-716-0
• Gruner, Carola:
  Perspektivisches Arbeiten im Geschichtsunterricht.
  In: Schreiber, Waltraud ; Gruner, Carola (Hrsg.): Von den Olympischen Spielen bis zur Potsdamer Konferenz : Standardthemen des Geschichtsunterrichts forschungsnah. - Neuried : Ars una, 2006. - S. 297-304. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 6)
  ISBN 978-3-89391-716-7 ; 3-89391-716-0
• Gruner, Carola:
  "Die Deutschen" als die Fremden : Chancen des bilingualen Geschichtsunterrichts.
  In: Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Kontakte - Konflikte - Kooperation : der Umgang mit Fremden in der Geschichte, Konflikte, Kooperationen : der Umgang mit Fremden in der Geschichte. - Neuried : Ars una, 2001. - S. 359-382. - (Eichstätter Kontaktstudium zum Geschichtsunterricht ; 2)
  ISBN 3-89391-487-0