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Bloder, Theresa
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2021
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5
.
2024
Bloder, Theresa
;
Rinker, Tanja
;
Shafer, Valerie L.
:
Developing automaticity in neural speech discrimination in typically developing bilingual Italian-German and monolingual German children.
In:
PLoS one. 19 (2024) 10: e0311820. - 24 S.
ISSN 1932-6203
10.1371/journal.pone.0311820
(Peer-Review-Journal)
2023
Bloder, Theresa
:
The role of language input in typical bilingual language development : implications for the assessment of atypical bilingual language development.
Eichstätt ; Ingolstadt, 2023. - 160 S.
10.17904/ku.opus-841
(Dissertation, 2022, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
2022
Eikerling, Maren
;
Bloder, Theresa
;
Lorusso, Maria Luisa
:
A Nonword Repetition Task Discriminates Typically Developing Italian-German Bilingual Children from Bilingual Children with Developmental Language Disorder : the Role of Language-Specific and Language-Non-specific Nonwords.
In:
Frontiers in Psychology. 13 (2022): 826540. - 17 S.
ISSN 1664-1078
10.3389/fpsyg.2022.826540
(Peer-Review-Journal)
Rinker, Tanja
;
Bloder, Theresa
;
Plötner, Kathleen
:
Italian and German lexical development in Italian heritage speakers in kindergarten and elementary school settings.
In:
Lingue e linguaggio. 21 (2022) 1. - S. 53-72.
ISSN 1720-9331
10.1418/104449
(Peer-Review-Journal)
2021
Bloder, Theresa
;
Eikerling, Maren
;
Rinker, Tanja
;
Lorusso, Maria Luisa
:
Speech and Language Therapy Service for Multilingual Children : Attitudes and Approaches across Four European Countries.
In:
Sustainability. 13 (2021) 21: 12143. - 32 S.
ISSN 2071-1050
10.3390/su132112143
(Peer-Review-Journal)
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