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B

• Böttger, Heiner ; Költzsch, Deborah:
  Fremde Sprachen spielerisch fördern : Gamification als unverzichtbarer Bestandteil des Fremdsprachenlernens.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (Oktober 2021). - S. 7-9.
  ISSN 0947-2746
• Böttger, Heiner:
  Kooperative Lernformen im Englischunterricht.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. 74 (2006) 12.
  ISSN 0947-2746
• Böttger, Heiner:
  What's the message? : interkulturelles Lernen im Englischunterricht.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. 74 (2006) 2. - S. 43-46.
  ISSN 0947-2746

D

• Drempetic, Samuel ; Stroh, Michael:
  Die Welt im Klassenzimmer : Einführung in das Konzept des Globalen Lernens.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. 83 (2015) 11. - S. 11-14.
  ISSN 0947-2746

H

• Hemmer, Ingrid ; Feldmann, Birgit ; Bittner, Cornelia ; Mainka, Steven:
  Schullabels zur Verankerung von BNE am Beispiel „Umweltschule in Europa/Internationale Nachhaltigkeitsschule“.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2022) 11-12. - S. 36-39.
  ISSN 0947-2746

K

• Köck, Michael:
  Berufsorientierung 4.0 - Be­ruf­li­che An­for­de­run­gen in­fol­ge der Di­gi­ta­li­sie­rung.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2018) 1. - S. 11-14.
  ISSN 0947-2746

S

• Schöps, Andreas ; Hemmer, Ingrid:
  Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) : theoretische Grundlagen und Umsetzung im Unterricht.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2022) 11-12. - S. 4-9.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Determinanten der Potenzialentfaltung : Faktoren des individuellen Leistungsvermögens.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2021) 3. - S. 7-11.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Portfolioarbeit : Ein Weg zu einer schülergemäßen Leistungsdokumentation.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2021) 3. - S. 7-14.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Stärken gezielt aufbauen : Fördermöglichkeiten für den schulischen Alltag.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2021) 6. - S. 52-57.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Kooperation im Kollegium : Bedeutung, Formen und Möglichkeiten der Zusammenarbeit.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2020) 7/8. - S. 7-10.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Ebenen der Zusammenarbeit mit Schülereltern : Praktische Umsetzungsmöglichkeiten der Zusammenarbeit mit Schülereltern.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2019) 7/8. - S. 69-72.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Schule und Elternhaus : Grundlagen einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2019) 7/8. - S. 7-10.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Schulpraktika in der Ausbildung von Lehramtsstudierenden : Zur Bedeutung und wissenschaftlichen Begleitung.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2019) 12. - S. 11-14.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Werte vermitteln : Werte als Basis unserer Gesellschaftskultur.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2018) 12. - S. 53-56.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Werteerziehung auf Klassen- und Schulebene : Anregungen zur individuellen Herausbildung von Wertvorstellungen.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2018) 12. - S. 11-14.
  ISSN 0947-2746
• Schönig, Wolfgang:
  Schulräume inklusiv : pädagogische Herausforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. 85 (Mai 2017) 5. - S. 7-10.
  ISSN 0947-2746
• Schubert, Anke:
  Mit Literatur Fremdes verstehen : interkulturelles Lernen mit amerikanischen Jugendbüchern.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (Juli 2016) 7-8. - S. 67-70.
  ISSN 0947-2746
• Stroh, Michael:
  Tools for teaching : Classrooom-Management nach Fred Jones.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. 83 (September 2015) 9. - S. 51-54.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Interkulturelles Lernen und Erziehen : Zentrale Aufgaben für eine multikulturelle Gesellschaft.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2015) 5. - S. 7-10.
  ISSN 0947-2746
• Stroh, Michael:
  Spiele für das Globale Lernen : didaktische Spiele zum Thema "Armut und Globalisierung".
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. 83 (2015) 11. - S. 51-54.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Wege zu einer gelingenden Bildungsintegration : Wie helfe ich Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund?
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2015) 5. - S. 51-54.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Flexible Klassenzimmerkonzepte : ein zentraler Baustein einer neuartigen Unterrichtskultur.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2012) 6. - S. 11-14.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Mobbing unter Schülern als Schulkrise : Hintergründe und Präventionsmaßnahmen.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2011) 4. - S. 7-10.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Umgang mit unterschiedlichen Lerntypen : Individualisierung durch Förderpläne, Lerntagebuch, Lernportfolio.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2011) 5. - S. 11-14.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Werkstattarbeit in der Schule - wie geht das? Erste Schritte in die Praxis.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2011) 10. - S. 55-58.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Positive Schulleistungen : Worauf man bei ausländischen Schülern achten sollte.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2009) 9. - S. 53-56.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Elternarbeit in der Schule : Lehrer und Eltern in gemeinsamer Verantwortung.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2005) 5. - S. 9-12.
  ISSN 0947-2746
• Seitz, Stefan:
  Die schwierigen Jahre : die Pubertät als Herausforderung für das Lehrerhandeln.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2005) 6. - S. 9-12.
  ISSN 0947-2746