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    Lernstandsermittlung, Förderung und Bewertung im Fremdsprachenunterricht der Grundschule : Empfehlungen des BIG-Kreises in der Stiftung LERNEN

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    Böttger, Heiner:
    Lernstandsermittlung, Förderung und Bewertung im Fremdsprachenunterricht der Grundschule : Empfehlungen des BIG-Kreises in der Stiftung LERNEN.
    München : Domino Verlag, 2008. - 22 S. - (Fremdsprachenunterricht in der Grundschule)

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    Volltext Link zum Volltext (externe URL):
    http://www.praktisches-lernen.de/btk/pdf/BIG_01_20...

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Buch
    Sprache des Eintrags:Deutsch
    Institutionen der Universität:Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Anglistik/Amerikanistik > Professur für Didaktik der englischen Sprache und Literatur
    KU.edoc-ID:99
    Eingestellt am: 02. Jul 2009 14:52
    Letzte Änderung: 11. Jul 2012 12:29
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/99/
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