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    Ganztagsschulen als Hilfe für Schüler mit Migrationshintergrund : spezifische Vorteile eines bildungspolitischen Instruments

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    Seitz, Stefan:
    Ganztagsschulen als Hilfe für Schüler mit Migrationshintergrund : spezifische Vorteile eines bildungspolitischen Instruments.
    In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2009) 4. - S. 106-108.
    ISSN 0170-091x ; 1433-4674

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Artikel
    Sprache des Eintrags:Deutsch
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Schulpädagogik
    Peer-Review-Journal:Nein
    Verlag:Link
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:5340
    Eingestellt am: 28. Okt 2010 16:17
    Letzte Änderung: 28. Okt 2010 16:17
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/5340/
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