Rechtsextremismus im „Gewand des Glaubens“?! : Warum Schulsozialarbeit und Schulpastoral angesichts nationalreligiös codierter rechtsextremer Topoi enger kooperieren sollten

Kurzfassung/Abstract

Rechtsextreme Deutungsmuster treten zunehmend in religiös codierter Form auf und greifen dabei auf christliche Symbole, Traditionen und Wertvorstellungen zurück. Der Beitrag fragt, wie Schulsozialarbeit und Schulpastoral mit solchen nationalreligiös codierten Topoi umgehen können. Ausgehend von ihren jeweiligen professionellen Profilen wird ein Modell der „Tandem-Prävention“ entwickelt, das soziale Konfliktdynamiken und religiöse Deutungsmuster gemeinsam in den Blick nimmt. Ziel ist eine religionssensible, menschenrechtsorientierte Präventionspraxis, die Kooperation ermöglicht, ohne die Zuständigkeiten beider Handlungsfelder zu verwischen.