im PublikationsserverTitelangaben
Lensch, Tobias:
What Truth Orientation Might Mean for a Critical Theory of Education.
In: Lensch, Tobias ; Stojanov, Krassimir (Hrsg.): Critical Theory and the Philosophy of Education : Normativity, Social Pathologies, and Educational Justice. -
Bielefeld : Transcript, 2026. - S. 57-68. - (Philosophie - Aufklärung - Kritik ; 20)
ISBN 978-3-8376-8204-5
ISSN 2941-8151
Weitere Angaben
| Publikationsform: | Aufsatz in einem Buch |
|---|---|
| Sprache des Eintrags: | Englisch |
| Institutionen der Universität: | Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Bildungsphilosophie und Systematische Pädagogik |
| Titel an der KU entstanden: | Ja |
| KU.edoc-ID: | 37036 |
Eingestellt am: 10. Aug 2026 07:51
Letzte Änderung: 10. Aug 2026 07:51
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/37036/
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