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VDS23 Situationsanalyse : welche Situationen wirken bei wem symptomauslösend

VDS23 Situational Analysis : Which Situations Trigger Symptoms in Whom

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Sulz, Aline ; Hoenes, Annette ; Sulz, Serge K. D.:
VDS23 Situationsanalyse : welche Situationen wirken bei wem symptomauslösend.
In: European Psychotherapy : Scientific Journal for Psychotherapeutic Research and Practice. 17 (2026): 10. - S. 135-145.
ISSN 2943-8659

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https://doi.org/10.23668/psycharchives.21888

Kurzfassung/Abstract

Hintergrund: Die systematische Erfassung von Auslösebedingungen für psychische und psychosomatische Symptome ist ein zentraler Bestandteil der psychotherapeutischen Verhaltensanalyse. Der VDS23 (Situationsanalyse) wurde entwickelt, um individuell problematische und schwierige Situationen im zwischenmenschlichen Kontext systematisch zu identifizieren.
Methodik: Der VDS23 ist ein Selbstbeurteilungsfragebogen mit 63 Items, die auf einer Skala von 0 bis 5 bewertet werden. Er beinhaltet qualitative Vertiefungen für Hauptprobleme sowie eine retrospektive Analyse biografischer Bezüge zu den Eltern. Die psychometrische Überprüfung zeigt mit einem Cronbach’s Alpha von 0,95 eine sehr hohe Reliabilität.
Ergebnisse: Eine explorative Faktorenanalyse identifizierte sechs Faktoren, die zentrale therapeutische Themen wie Beziehungsverlust, Bedrohung von Freiraum, Bedürfnisfrustration, öffentliche Ablehnung, Einflussverlust sowie Unterlegenheit abbilden. Validierungsstudien belegen signifikante Korrelationen zwischen dem VDS23-Gesamtwert und dysfunktionalen Persönlichkeitszügen (insbesondere emotionale Instabilität, Histrionie und Dependenz) sowie Entwicklungsdefiziten auf der einverleibenden und zwischenmenschlichen Stufe.
Diskussion: Der VDS23 ermöglicht eine präzise Fallkonzeption, indem er den „gemeinsamen Nenner“ situativer Probleme sichtbar macht. Durch die Verknüpfung mit weiteren Skalen des Verhaltensdiagnostik-Systems (VDS) lässt sich verstehen, warum spezifische Situationen bei bestimmten Patienten zur Symptombildung führen. Das Instrument bietet somit eine fundierte Basis für die Therapieplanung, den Kompetenzaufbau und die gezielte Bearbeitung konflikthafter Themen.

Weitere Angaben

Publikationsform:Artikel
Schlagwörter:VDS23; Situationsanalyse; Verhaltensdiagnostik; Symptombildung; Fallkonzeption; Interpersonelle Probleme; Persönlichkeitszüge; Entwicklungspsychologie; Psychotherapeutische Diagnostik; Therapieplanung; Beziehungsverlust; Verhaltensanalyse
Sprache des Eintrags:Deutsch
Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Sozial- und Gesundheitspädagogik
DOI / URN / ID:10.23668/psycharchives.21888
Open Access: Freie Zugänglichkeit des Volltexts?:Ja
Peer-Review-Journal:Ja
Titel an der KU entstanden:Ja
KU.edoc-ID:36632
Eingestellt am: 29. Apr 2026 09:45
Letzte Änderung: 29. Apr 2026 09:45
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/36632/
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