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Erklärvideos als digitale Unterstützungsmaßnahme im Sachunterricht der Grundschule : eine empirische Studie zu Qualitätskriterien aus Sicht von Grundschullehrkräften

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Lenzgeiger, Barbara ; Fuchs, Elisabeth ; Abröll, Melanie ; Asen-Molz, Katharina:
Erklärvideos als digitale Unterstützungsmaßnahme im Sachunterricht der Grundschule : eine empirische Studie zu Qualitätskriterien aus Sicht von Grundschullehrkräften.
In: Brunnthaler, Christian ; Kelz, Jakob ; Kopp-Sixt, Silvia ; Ogris, Katharina (Hrsg.): Fokus Grundschule Band 4 : Grundschule für morgen ; Entwicklungslinien und Perspektiven. - Münster : Waxmann, 2026. - S. 172-181
ISBN 978-3-8188-0080-2

Volltext

Open Access
Volltext Link zum Volltext (externe URL):
https://doi.org/10.31244/9783818850807

Weitere Angaben

Publikationsform:Aufsatz in einem Buch
Sprache des Eintrags:Deutsch
Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Juniorprofessur für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Open Access: Freie Zugänglichkeit des Volltexts?:Ja
Begutachteter Aufsatz:Nein
Titel an der KU entstanden:Ja
KU.edoc-ID:36127
Eingestellt am: 21. Jan 2026 09:10
Letzte Änderung: 27. Jan 2026 09:13
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/36127/
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