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    Wie oft und zu welchen Themen werden schulinterne Lehrkräftefortbildungen angeboten? : Empirische Befunde einer vergleichenden Programmanalyse

    How often and on what topics are in-school professional development programs offered? : Empirical findings of a comparative program analysis

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    Kuschel, Jenny ; Richter, Eric ; Lazarides, Rebecca ; Richter, Dirk:
    Wie oft und zu welchen Themen werden schulinterne Lehrkräftefortbildungen angeboten? : Empirische Befunde einer vergleichenden Programmanalyse.
    In: Unterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung. 50 (Juli 2022). - S. 373-397.
    ISSN 0340-4099 ; 2520-873x

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    https://doi.org/10.1007/s42010-021-00123-w

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Artikel
    Sprache des Eintrags:Deutsch
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Schulpädagogik
    DOI / URN / ID:10.1007/s42010-021-00123-w
    Open Access: Freie Zugänglichkeit des Volltexts?:Ja
    Peer-Review-Journal:Ja
    Verlag:Springer VS
    Die Zeitschrift ist nachgewiesen in:
    Titel an der KU entstanden:Nein
    KU.edoc-ID:35080
    Eingestellt am: 08. Mai 2025 12:10
    Letzte Änderung: 08. Mai 2025 12:10
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/35080/
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