Ich und mein Selfie : leisten Selfies einen Beitrag zur Identitätsentwicklung Jugendlicher?

Kurzfassung/Abstract

Selfies bieten eine neue Form der Auseinandersetzung mit der eigenen Identität. Insbesondere technische Spielereien wie Wahl des Ausschnitts, Filter und Optionen der Nachbearbeitung bieten gezielte Möglichkeiten zur Inszenierung des Ichs. Selfies und Selbstporträts gewähren daher einen idealen Zugang zur Identitätsarbeit für Jugendliche. In einem Kooperationsprojekt der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt und einer 9. Klasse eines Eichstätter Gymnasiums haben Studierende der Religionspädagogik eine Studie zur Identitätsarbeit mit Selfies vorgelegt. Die Ergebnisse bieten interessante Einblicke in die Lebenswelt Jugendlicher und ermutigen dazu, das Medium Selfie in die religionspädagogische Praxis einzubinden.