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Marcel Jousse, lecteur de Bergson : enquête philosophique et historique

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Vasseur, Clara Elisabeth:
Marcel Jousse, lecteur de Bergson : enquête philosophique et historique.
Paris : Beauchesne, 2023. - 523 S.
ISBN 978-2-701-01749-5
(Dissertation, 2019, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

Kurzfassung/Abstract

« Jousse – il a trouvé un filon, comme on dit », confie Bergson dans un entretien avec Lydie Adolphe.
La relation que Marcel Jousse, chercheur, professeur, homme d’Église, entretient tout au long de ses quelque quarante ans d’enseignement avec le philosophe Henri Bergson est pour le moins paradoxale. Entre admiration et rejet, Jousse revendique « sa » lecture de Bergson. Libre et inspirante, souvent critique, voire frôlant la caricature, cette lecture tonique agit en retour sur le lecteur, qu’il soit connaisseur de l’oeuvre de Bergson ou pas. Selon Jousse, le geste corporel-manuel, le geste global, est au coeur de la pensée du philosophe. Bergson joue sa pensée avec ses mains, avec tout son corps avant de la jeter dans ses livres. La connaissance des lois anthropologiques du Style oral formulées par Jousse permet de mieux saisir la particularité du style de Bergson, proche de celui de Péguy, et qui s’apparente au style oral des rythmo-mimeurs. Jousse, Bergson : deux noms qui ont marqué leur époque. Le lien fort qui unit les deux penseurs est au coeur de cette enquête – que l’on pourrait aussi écrire « en quête » – à la fois philosophique et historique. Ce livre s’inscrit dans la longue liste des « lecteurs de Bergson » qu’ils soient ou non bergsoniens.

Weitere Angaben

Publikationsform:Hochschulschrift (Dissertation)
Zusätzliche Informationen:Leibhaftiges Wort : Untersuchung des Werkes von Marcel Jousse SJ
Sprache des Eintrags:Französisch
Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Philosophie > Lehrstuhl für Philosophie
Weitere URLs:
Titel an der KU entstanden:Ja
KU.edoc-ID:32544
Eingestellt am: 16. Okt 2023 11:52
Letzte Änderung: 17. Okt 2023 10:40
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/32544/
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