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Kreativ, fordernd, vielfältig einsetzbar : Podcasts als Kompetenz-Training der Journalismusausbildung

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Dernbach, Beatrice ; Schützeneder, Jonas ; Graßl, Michael:
Kreativ, fordernd, vielfältig einsetzbar : Podcasts als Kompetenz-Training der Journalismusausbildung.
In: Katzenberger, Vera ; Keil, Jana ; Wild, Michael (Hrsg.): Podcasts : Perspektiven und Potenziale eines digitalen Mediums. - Wiesbaden : Springer VS, 2022. - S. 333-355
ISBN 978-3-658-38711-2 ; 3-658-38711-4

Volltext

Volltext Link zum Volltext (externe URL):
https://doi.org/10.1007/978-3-658-38712-9_13

Kurzfassung/Abstract

Der Podcast hat sich als beliebtes Audio-Format im Journalismus und bei Hörenden etabliert und stellt damit auch die Ausbildung vor neue Heraus- forderungen. Die ersten Versuche der hochschulgebundenen Journalis- musausbildung sind vielversprechend, bislang aber nicht systematisiert worden. Dieser Beitrag diskutiert daher, welche neuen Kompetenzen für die Produktion digitaler Angebote wie Podcasts notwendig sind und wie sie ins- besondere in Kooperationen zwischen Hochschulen und Partnern aus der Kommunikationspraxis umgesetzt werden können. Die Ausführungen zeigen: Der Podcast fördert journalistisches Können der Zukunft.

Weitere Angaben

Publikationsform:Aufsatz in einem Buch
Sprache des Eintrags:Deutsch
Institutionen der Universität:Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Journalistik > Lehrstuhl für Journalistik mit Schwerpunkt Innovation und Transformation
DOI / URN / ID:10.1007/978-3-658-38712-9_13
Titel an der KU entstanden:Ja
KU.edoc-ID:31086
Eingestellt am: 30. Nov 2022 14:11
Letzte Änderung: 30. Nov 2022 14:11
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/31086/
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