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Persönlichkeitsstil und Persönlichkeitsstörung : VDS30-Fragebogen, VDS30Stil-Checkliste und VDS30Int-Interview

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Comanns, Pia ; Wedlich, Kurt ; Alija, Valentina ; Sulz, Serge K. D.:
Persönlichkeitsstil und Persönlichkeitsstörung : VDS30-Fragebogen, VDS30Stil-Checkliste und VDS30Int-Interview.
In: Psychotherapie. 27 (2022) 2. - S. 43-61.
ISSN 2364-1517 ; 2699-2051

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Volltext Link zum Volltext (externe URL):
https://doi.org/10.30820/2364-1517-2022-2-43

Kurzfassung/Abstract

Die Persönlichkeitsdiagnostik im Rahmen psychotherapeutischer Diagnose und Therapieplanung hat einen hohen Stellenwert, weil das Ausmaß der Dysfunktionalität bzw. Störung der Persönlichkeit große Auswirkung auf die Prognose der Therapie hat und unbedingt bei der Therapieplanung berücksichtigt werden sollte. Deshalb wird das Verhaltensdiagnostiksystem ständig empirischer Evaluation unterzogen. Diese Studie bestätigte die guten bis sehr guten Reliabilitäts- und Validitätswerte. Besondere Aufmerksamkeit verdient das Ergebnis, dass Frauen deutlich mehr dysfunktionale Persönlichkeitszüge der Cluster-C-Gruppe aufweisen. Die zusätzliche Erfassung eines ganzheitlichen Selbstbilds führte zu ganz anderen Ergebnissen, so dass künftige Forschung den Stellenwert dieser Methode untersuchen muss.

Weitere Angaben

Publikationsform:Artikel
Schlagwörter:Verhaltensdiagnostiksystem VDS Fragebogen dysfunktionale Persönlichkeitszüge VDS30; Persönlichkeitsstil VDS30-Stil; Persönlichkeitsstörungs-Interview VDS30-Int; Frau und Persönlichkeit; Selbstbild; zentrale Bedürfnisse VDS27; zentrale Ängste VDS28; Testkonstruktion; Itemreihenfolge
Sprache des Eintrags:Deutsch
Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Sozial- und Gesundheitspädagogik
DOI / URN / ID:10.30820/2364-1517-2022-2-43
Open Access: Freie Zugänglichkeit des Volltexts?:Nein
Peer-Review-Journal:Ja
Verlag:CIP-Medien, Psychosozial-Verlag
Titel an der KU entstanden:Ja
KU.edoc-ID:31014
Eingestellt am: 06. Dez 2022 09:12
Letzte Änderung: 06. Dez 2022 09:12
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/31014/
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