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    Positive Schulentwicklung : Flourishing SE - theoretische Grundlagen

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    Lichtinger, Ulrike:
    Positive Schulentwicklung : Flourishing SE - theoretische Grundlagen.
    Regensburg : VffL, 2018

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Buch
    Sprache des Eintrags:Deutsch
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Schulpädagogik
    Titel an der KU entstanden:Nein
    KU.edoc-ID:30158
    Eingestellt am: 12. Mai 2022 08:22
    Letzte Änderung: 12. Mai 2022 08:22
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/30158/
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